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Rechtschreibung und Rechtschreibunterricht : Können - Lehren - Lernen; eine Einführung für Studierende und Lehrende aller Schulformen
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IDS Mannheim
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Statement aus der Perspektive von Studien zum schulischen Schriftspracherwerb ...
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Statement aus der Perspektive von Studien zum schulischen Schriftspracherwerb
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In: Gogolin, Ingrid [Hrsg.]; Neumann, Ursula [Hrsg.]; Roth, Hans-Joachim [Hrsg.]: Sprachdiagnostik bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Dokumentation einer Fachtagung am 14. Juli 2004 in Hamburg. Münster : Waxmann 2005, S. 75-80 (2005)
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Sprache und Fremdverstehen
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Günther, Klaus-Burkhard (Mitarb.); Dehn, Mechthild (Mitarb.); Jaeschke, Sigrid (Mitarb.); Blatt, Inge (Mitarb.); Dederichs, Teresa (Mitarb.); Decke-Cornill, Helene (Hrsg.); Wilkens, Gabriela (Mitarb.); Willenberg, Heiner (Mitarb.); Reichart-Wallrabenstein, Maike (Hrsg.); Brusch, Wilfried (Mitarb.). - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 1999. - 241 S.
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Literaturangaben
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ISBN:
3-631-34636-0
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Keyword:
Bimodale Zweisprachigkeit; Deutsch; Deutsch als Fremdsprache; Deutsche Gebärdensprache; Fremdverstehen; Mehrsprachigkeit; Mündlichkeit/Schriftlichkeit; Sprachbewusstheit; Sprache und Gesellschaft; Sprache und Identität; Sprachverstehen; Teaching English as a second language; Transkulturalität; Zweisprachige Erziehung
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BLLDB
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UB Frankfurt Linguistik
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Rechtschreibung und Rechtschreibunterricht : Können - Lehren - Lernen ; eine Einführung für Studierende und Lehrende aller Schulformen
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IDS Mannheim
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Entdeckend lernen - mit Einsicht üben. Lehr-Lern-Prozesse beim Schreiben und Rechtschreiben
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In: Diskussion Deutsch. Zeitschrift für Lehrer aller Schulformen in Ausbildung und Praxis. 22 (1991) 117, 13-33
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IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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