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The effect of role and footing on students' oral academic language
In: Kids talk (New York, 1998), p. 170-186
MPI für Psycholinguistik
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Kids talk : strategic language use in later childhood
McCreedy, Lynn (Mitarb.); Greenwood, Alice (Mitarb.); Goodwin, Marjorie Harness (Mitarb.); Schlegel, Jennifer (Mitarb.); Merritt, Marilyn (Mitarb.); Tannock, Stuart (Mitarb.); Eder, Donna (Mitarb.); Adger, Carolyn Temple (Hrsg.); Hoyle, Susan M. (Hrsg.); Heath, Shirley Brice (Mitarb.). - New York [u.a.] : Oxford Univ. Press, 1998. - XII, 290 S.
ISBN: 0-19-509893-5 ; 0-19-509892-7
Keyword: Amerikanisches Englisch; Diskursanalyse (Spracherwerb); Englisch; Footing (Diskursanalyse); Interaktionsnorm; Kind; Kindersprache; Register (Soziolinguistik); Register (Spracherwerb); Spracherwerb; Sprachgebrauch; Unterrichtskommunikation
Articles in anthology (5)
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Cohesion and discourse structure in three genres of Navajo discourse
In: Athapaskan linguistics (Berlin [etc.], 1989), P. 439-486
MPI für Psycholinguistik
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Toward the description of areal norms of syntax : some methodological suggestions
In: Germanistische Linguistik. - Hildesheim ; Zürich ; New York, NY : Olms (1977) 3-4, 367-389
BLLDB
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Catalogues
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