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Architektur im Diskurs: Zur (Ko)-Konstruktion sozial-diskursiver Stadtlandschaften (in Straßburg)
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In: Veranstaltungsreihe "Elsass - Alsace" - Universität Innsbruck ; Veranstaltungsreihe "Elsass - Alsace" - Université d'Innsbruck ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03409894 ; Veranstaltungsreihe "Elsass - Alsace" - Université d'Innsbruck, Institut für Romanistik - Frankreich Schwerpunkt & Institut für Architekturtheorie und Baugeschichte, Apr 2021, Innsbruck, Austria (2021)
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Begrüßung durch Institutsdirektorin Prof. Dr. Julia Kuhn, Institut für Romanistik, Friedrich-Schiller-Universität Jena
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Lernprozesse im Tandem – ermöglichen, begleiten, erforschen : Beiträge zur internationalen wissenschaftlichen Tandem-Tagung in Greifswald 2017
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In: Giessen : Giessen University Library Publications (2019)
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ROMENA-Projekt : Robotik – Mehrsprachigkeit – Nachhaltigkeit : Farmbot – interdisziplinär und multilingual
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Prinz, Manfred F.. - : Justus-Liebig-Universität Gießen, 2019. : FB 05 - Sprache, Literatur, Kultur. Romanistik, 2019
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Beratung und Coaching zum Fremdsprachenlernen : Konzepte, Qualitätssicherung, praktische Erfahrungen : Beiträge zu einer Arbeitstagung (Hannover 2015)
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„Onde a terra se acaba e o mar começa“ :Bericht über die 9. Deutsch-Portugiesischen Arbeitsgespräche in Gießen vom 9. bis 12. November 2016
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Born, Joachim. - : Justus-Liebig-Universität Gießen, 2017. : FB 05 - Sprache, Literatur, Kultur. Romanistik, 2017
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Die literarische Anschlusskommunikation bei der Arbeit mit einem Comic im Spanischunterricht
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Die zeitgenössische Rezeption des genre sérieux im Frankreich des 18. Jahrhunderts
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BULB: Breaking the Unwritten Language Barrier
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In: Procedia Computer Science ; Computational Methods for Endangered Language Documentation and Description ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01836496 ; Computational Methods for Endangered Language Documentation and Description, May 2016, Yogyakarta, Indonesia. pp.8-14, ⟨10.1016/j.procs.2016.04.023⟩ (2016)
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BULB: Breaking the Unwritten Language Barrier
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Adda, Gilles; Adda-Decker, Martine; Ambouroue, Odette; Besacier, Laurent; Blachon, David; Maynard, Hélène; Godard, Pierre; Hamlaoui, Fatima; Idiatov, Dmitry; Kouarata, Guy-Noël; Lamel, Lori; Makasso, Emmanuel-Moselly; Mariani, Joseph,; Rialland, Annie; Stücker, Sebastian; Van De Velde, Mark; Gauthier, Elodie; Yvon, François; Zerbian, Sabine
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In: Procedia Computer Science ; Computational Methods for Endangered Language Documentation and Description ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01836496 ; Computational Methods for Endangered Language Documentation and Description, May 2016, Yogyakarta, Indonesia. pp.8-14, ⟨10.1016/j.procs.2016.04.023⟩ (2016)
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Abstract:
The project Breaking the Unwritten Language Barrier (BULB), which brings together linguists and computer scientists, aimsat supporting linguists in documenting unwritten languages. In order to achieve this we develop tools tailored to the needs ofdocumentary linguists by building upon technology and expertise from the area of natural language processing, most prominentlyautomatic speech recognition and machine translation. As a development and test bed for this we have chosen three less-resourcedAfrican languages from the Bantu family: Basaa, Myene and Embosi. Work within the project is divided into three main steps:1) Collection of a large corpus of speech (100h per language) at a reasonable cost. For this we use standard mobile devices and adedicated software—Lig-Aikuma. After initial recording, the data is re-spoken by a reference speaker to enhance the signal qualityand orally translated into French.2) Automatic transcription of the Bantu languages at phoneme level and the French translation at word level. The recognizedBantu phonemes and French words will then be automatically aligned.3) Tool development. In close cooperation and discussion with the linguists, the speech and language technologists will design and implement tools that will support the linguists in their work, taking into account the linguists’ needs and technology’scapabilities.
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Keyword:
[INFO.INFO-CL]Computer Science [cs]/Computation and Language [cs.CL]; [INFO]Computer Science [cs]; Endangered Languages; Low Resource Language
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URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01836496
https://doi.org/10.1016/j.procs.2016.04.023
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El discurso religioso en la misa católica como forma de control (Análisis del discurso)
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Content and Language Integrated Learning (CLIL) in medicine programs in higher education
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Stapel, Anja. - : Justus-Liebig-Universität Gießen, 2016. : FB 05 - Sprache, Literatur, Kultur. Sprache, Literatur, Kultur fachübergreifend, 2016
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Bilder im kompetenzorientierten Fremdsprachenunterricht: Akten des GMF-Sprachentages Aachen 2013
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Hör- und Hörsehverstehen fördern und prüfen : Akten des GMF-Sprachentages Aachen 2014
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Sprachmittlung im Fremdsprachenunterricht : Akten des GMF-Sprachentages, Aachen 2013
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«Apprendre une langue, c’est apprendre une culture» : leurre ou réalité? ; l’apprentissage de la culture dans l’enseignement du Français Langue Etrangère en milieu hétéroglotte
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Windmüller, Florence. - : Justus-Liebig-Universität Gießen, 2015. : FB 05 - Sprache, Literatur, Kultur. Romanistik, 2015
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Lesen, Lesekompetenz, Leseförderung : Akten des GMF-Sprachentages Aachen 2011
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Deux types de 'Stage level predicates'
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In: ISSN: 0458-726X ; EISSN: 1958-9549 ; Langages ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00450873 ; Langages, Armand Colin (Larousse jusqu'en 2003), 2008, 169, pp.111-128 (2008)
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Interdisziplinäres Netzwerk "Liebessemantik" : Erforschung verschiedener Liebeskonzeptionen in medialen Repräsentationen der Frühen Neuzeit [<Journal>]
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Dickhaut, Kirsten. - : Justus-Liebig-Universität Gießen. : FB 05 - Sprache, Literatur, Kultur. Romanistik
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