| 3 |
РОЛЬ АНАЛОГИИ В ВЕРБАЛИЗАЦИИ РЕАЛИЙ ОБЪЕКТИВНОГО МИРА ... : THE ROLE OF ANALOGY IN VERBALIZING THE REALITIES OF THE OBJECTIVE WORLD ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 4 |
РАБОТА ПО СЛОВОМОДЕЛИРОВАНИЮ КАК СРЕДСТВО ПОПОЛНЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СЛОВАРЯ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗОВ ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
СТАНДАРТНЫЕ ЯЗЫКОВЫЕ ПРОЦЕССЫ КАК МЕТОД СОПОСТАВЛЕНИЯ МИКРОСИСТЕМ ... : STANDARD LANGUAGE PROCESSES: COMPARATIVE STUDY OF MICROSYSTEMS ...
|
|
Шабанова, Т.Д.; Юсупова, Ю.Р.. - : Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет», 2022
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 6 |
ПЕРЕВОД СИНТАКСИЧЕСКИХ СРЕДСТВ В ПОЭМЕ “КЫЗ ДАРЫЙКА” НА АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК И ИХ ОСОБЕННОСТИ ... : SYNTACTIC MEANS OF TRANSLATION IN THE POEM «FEMALE WARRIOR DARIYKA» INTO ENGLISH AND THEIR FEATURES ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 7 |
МОДЕЛИ ПРОСТОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ И ИХ СИНОНИМИЯ В ТУВИНСКОМ ЯЗЫКЕ ... : MODELS OF A SIMPLE SENTENCE AND THEIR SYNONYMY IN THE TUVAN LANGUAGE ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 8 |
IMPLEMENTING COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING (CLT) AMONG THE STUDENTS OF MEDICAL UNIVERSITIES ... : ВНЕДРЕНИЕ КОММУНИКАТИВНОГО ЯЗЫКА ПРЕПОДАВАНИЕ (КПТ) СРЕДИ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКИХ ВУЗОВ ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 9 |
МЕТАФОРА И МЕТОНИМИЯ, ИЛИ ИСТОРИЯ ЗОЛУШКИ. ЧАСТЬ III 1 ... : METAPHOR AND METONYMY, OR THE STORY OF CINDERELLA. PART III ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 10 |
МОДЕЛЬ ПРЕСТУПНОСТИ В СССР: ОПЫТ СИСТЕМНОГО АНАЛИЗА ... : MODEL OF CRIMINALITY IN THE USSR: SYSTEM ANALYSIS EXPERIENCE ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 11 |
АКТУАЛЬНОСТЬ РАЗРАБОТКИ НАЦИОНАЛЬНОЙ МОДЕЛИ СОЦИАЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ В КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКЕ (КОНСТИТУЦИОННО-ПРАВОВЫЕ АСПЕКТЫ) ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 12 |
Онлайн-курс в системе смешанного обучения и его лингводидактический потенциал ... : Online-course within blended learning and its lingo-didactic potential ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 13 |
Особенности обучения аудированию студентов экономического вуза ... : Features of Teaching Listening to Students of an Economic University ...
|
|
Симеонова, Н.М.. - : Автономная некоммерческая организация высшего образования «Российский новый университет», 2021
|
|
Abstract:
Рассматривается проблема формирования аудитивных навыков у студентов экономического профиля. Проведен анализ современных научных работ, посвященных вопросам обучения аудированию в условиях неязыкового вуза. Выделены основные аудитивные умения, которые необходимо совершенствовать в процессе развития профессиональной и коммуникативной иноязычной компетенций специалиста. Представлена модель обучения аудированию студентов экономического вуза на основе проблемных заданий, состоящая из целевого, теоретического, технологического и оценочного блоков. Приведены примеры упражнений, разработанных с целью развития аудитивных навыков. Особое внимание уделено критериям оценки и педагогическим условиям обеспечения эффективного обучения студентов аудированию. Сделан вывод о том, что представленная методика развития аудитивных умений может быть использована не только на аудиторных и внеаудиторных занятиях со специалистами экономического профиля, но и в других неязыковых вузах. ... : The article deals with the problem of formation of listening skills in students of an economic department. The analysis of modern scientific works devoted to the issues of teaching listening in a non-linguistic university is carried out. The author identifies the most important listening skills that need to be improved in the process of developing professional and communicative foreign-language competencies of a specialist. The article presents a model of teaching listening to students of an economic university on the basis of problem tasks, consisting of target, theoretical, technological and evaluation blocks. The author gives examples of exercises designed to develop listening skills. Special attention is paid to the evaluation criteria and pedagogical conditions for ensuring effective training of students in listening. The author comes to the conclusion that the presented methodology for the development of listening skills can be used not only in classroom and extracurricular classes with specialists in ...
|
|
Keyword:
economic university; foreign language; listening; listening skills; model; non-linguistic university; аудирование; аудитивные навыки; иностранный язык; модель; неязыковой вуз; экономический вуз
|
|
URL: https://hetoday.ru/sites/default/files/2021-10/vos-6.pdf#page=15
https://dx.doi.org/10.25586/rnu.het.21.06.p.13
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
| 14 |
ЦИФРОВАЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И/ИЛИ ОБРАЗОВАНИЕ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 15 |
ЦИФРОВАЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И/ИЛИ ОБРАЗОВАНИЕ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 16 |
ВИКОРИСТАННЯ ЕЛЕМЕНТІВ НЕЧІТКОЇ ЛОГІКИ ДЛЯ ОЦІНКИ ЯКОСТІ ПРИРОДНОГО ГАЗУ ... : USING FUZZY LOGIC ELEMENTS TO ASSESS THE QUALITY OF NATURAL GAS ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 17 |
VERBALIZATIONS OF THE OPERATIONAL CONCEPT “DEMOCRATIZATION” IN THE POLITICAL DISCOURSE ... : ВЕРБАЛИЗАЦИИ ОПЕРАЦИОННОГО КОНЦЕПТА «ДЕМОКРАТИЗАЦИЯ» В ПОЛИТИЧЕСКОМ ДИСКУРСЕ ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 18 |
СТРУКТУРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ГЛАГОЛЬНЫХ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ С КОМПОНЕНТОМ «ВОДА» ... : STRUCTURAL PROPERTIES OF VERBAL PHRASEOLOGICAL UNITS WITH “WATER” COMPONENT ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 19 |
КОГНИТИВНЫЕ МОДЕЛИ ТЕМПОРАЛЬНЫХ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ В АНГЛИЙСКОМ И БАШКИРСКОМ ЯЗЫКАХ ... : COGNITIVE MODELS OF TEMPORAL PHRASEOLOGISMS IN ENGLISH AND BASHKIR LANGUAGES ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 20 |
РЕАЛИЗАЦИЯ ИНТЕРАКТИВНОЙ МОДЕЛИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ВУЗЕ ... : IMPLEMENTATION OF AN INTERACTIVE MODEL IN FOREIGN LANGUAGE CLASSES AT A UNIVERSITY ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
