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First-Year-Composition Writing Conferences as a Pathway for Becoming Graduate Teaching Assistants
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In: Teaching/Writing: The Journal of Writing Teacher Education (2022)
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'Changing' and 'Becoming': New Perspectives from Cross-Linguistic Cognitive Semantics
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In: Cognitive Semantics (2021)
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Deleuze Becoming-Mary Poppins: Re-Imagining the Concept of Becoming-Woman and Its Potential for Challenging Current Notions of Parenting, Gender and Childhood
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In: Humanities ; Volume 10 ; Issue 4 (2021)
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From Being to Becoming: Protests, Festivals, and Musical Mediations of Igorot Indigeneity
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Acting with Inscriptions: Expanding Perspectives of Writing, Learning, and Becoming
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In: The Journal of the Assembly for Expanded Perspectives on Learning (2021)
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Las plantas cantan en el jardín: la constitución de una retórica vegetal y una subjetividad nómade ecológica en el poemario El jardín (1992), de Diana Bellessi
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In: Lingüística y Literatura, ISSN 0120-5587, null 41, Nº. 78, 2020, pags. 404-426 (2020)
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Down from the Treeline: Spatiality in Gerald Vizenor’s Dead Voices
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In: ISSN: 2431-1766 ; Caliban : French Journal of English Linguistics ; https://hal-mines-albi.archives-ouvertes.fr/hal-03330614 ; Caliban : French Journal of English Linguistics, Presses Universitaires du Mirail, 2019, pp.167-180 (2019)
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The (un)becoming-Scot: Irvine Welsh, Gilles Deleuze and the minor literature of Scotland after Scotland ...
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Affective Embodiment and the Transmission of Affect in Ex Machina
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In: Philosophies ; Volume 4 ; Issue 3 ; Pages 53-0 (2019)
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How to Become a Mushroom: A New Nature Ethnography of Fungi in Aotearoa
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Homo faber revisited: Postphenomenology and material engagement theory
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Becoming-other: ; teaching and learning experiences with Shakespeare and performance
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The Notion of Becoming-Child: A Deleuzian becoming-child of Tarkovsky’s cinematic practice
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Mladenovic, Sanja. - : The University of Sydney, 2017. : Discipline of Architecture and Allied Arts, 2017. : Faculty of Architecture, Design and Planning, 2017
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The Republican engagement of Irish women movements in the War of Independence (1919-1921): a Deleuzian perspective
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In: ISSN: 2275-2560 ; EISSN: 2275-2560 ; Miroirs : Revue des civilisations anglophone, ibérique et ibéro-américaine ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01325700 ; Miroirs : Revue des civilisations anglophone, ibérique et ibéro-américaine, Université Toulouse 1 Capitole, Département des Langues et Civilisations, 2016, « DEVENIR-SUJET », « DEVENIR-FEMME » : IMAGES, CORPS ET ÉCRITURES DE FEMMES, 1 (4), pp.156-177 ; http://www.revuemiroirs.fr (2016)
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Représentations politiques et juridiques desfemmes au sein de l’appareil d’État
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In: ISSN: 2275-2560 ; EISSN: 2275-2560 ; Miroirs : Revue des civilisations anglophone, ibérique et ibéro-américaine ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01325710 ; Miroirs : Revue des civilisations anglophone, ibérique et ibéro-américaine, Université Toulouse 1 Capitole, Département des Langues et Civilisations, 2016, REPRESENTATIONS POLITIQUES ET JURIDIQUES DES FEMMES AU SEIN DE L’APPAREIL D’ETAT, 2 (4/2016), pp.03-15 ; http://www.revuemiroirs.fr (2016)
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Abstract:
International audience ; La question de l’égalité entre hommes et femmes au sein des différents groupessociaux est un enjeu politique et juridique de premier plan. Elle a réuni une grandepart des théoriciennes du féminisme de manière transversale dans le champ derecherche universitaire, quelle que soit la discipline concernée, ainsi que dans lesmilieux militants. Bien que la pensée féministe soit traversée de courants divergents,elle se fonde avant tout sur la théorie du genre. Celle-ci vise à remettre en causeles affirmations et présupposés selon lesquels le savoir académique ainsi que lesstructures sociales seraient neutres du point de vue du genre (Albertson Fineman,2005). D’un point de vue pratique, le féminisme interroge les institutions et lesnormes sociales en posant inlassablement la « question de la femme » (the womanquestion) afin de montrer comment des préjugés genrés maintiennent, de manièreconsciente ou non, les femmes dans un été de subordination vis-à-vis des hommes.Et puisqu’en théorie, du moins, le genre est une grille de lecture appropriée àl’analyse de toute activité humaine, on le retrouve ainsi dans toutes les disciplinesdu savoir ainsi que dans toutes les sociétés humaines. Le féminisme, qu’il soit portépar des femmes ou par des hommes, est hétérogène et pertinent quelle que soitl’époque ou la société considérée ; il est à la fois a-temporel et pluridisciplinaire.Mais il n’est pas seulement théorique parce qu’il intègre réflexion intellectuelleet action pratique. Selon l’historienne Linda Gordon, le féminisme analyse lasubordination des femmes dans le but de penser comment y remédier (Gordon,1979). Cette structure immanente, polymorphe, partout présente dans le champde la pensée, est un exemple éclatant de ce que Gille Deleuze et Félix Guattarinomment le « rhizome » (Deleuze et Guattari, 1980). À la fixité de l’appareil d’État,qui quadrille et contrôle un territoire strictement délimité géographiquement etinstitutionnellement, le rhizome est ce qui change d’aspect, de forme, s’adapteet s’oppose à tout dogme, par définition figé et définitif. Aux structures molaires(ou de groupe), binaires (on est homme ou femme, jeune ou vieux, travailleur ouinactif, etc.) le rhizome trace une ligne de fuite qui remet en cause les idées reçues,les normes immuables. Il est acteur de changement, toujours en mouvement, sanscommencement ni fin, toujours « en devenir ».
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Keyword:
[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education; [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; [SHS.PHIL]Humanities and Social Sciences/Philosophy; appareil d'état; autonomisation; becoming-a-woman; devenir-femme; empowerment; feminism; féminisme; femmes; state apparatus; women
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URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01325710
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01325710/document
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01325710/file/Repr%C3%A9sentation%20politiques%20et%20juridiques-%20Intro.pdf
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Student Ethnic Identity and Language Behaviors in the Chinese Heritage Language Classroom
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In: http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=osu1462865990 (2016)
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Wild Honey: Toward a Curriculum of Be(e)comings
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In: Curriculum, Foundations, & Reading Faculty Publications (2016)
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АПОЛОГИЯ ВОЙНЫ ФРИДРИХА НИЦШЕ
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БОЙКО ВЛАДИМИР АНАТОЛЬЕВИЧ. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный исследовательский Томский государственный университет», 2015
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