Page: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10... 401
106 |
Von ob ich schon wanderte zu obschon ich wanderte?! : eine Korpusuntersuchung zur Konzessivität von 1700-1900 [Online resource]
|
|
|
|
In: Wie verändern wir Sprache? : Beiträge aus einem Lehrprojekt zum Thema Sprachwandel ; SoSe 17 bis WiSe 17/18 (2018), 37-68
|
|
Linguistik-Repository
|
|
Show details
|
|
107 |
Die bisher jedermann unbekannt gewesen [ist/war/sei/wäre] : zum Rückgang des ersparten Finitums in Nebensätzen des frühen Neuhochdeutsch [Online resource]
|
|
|
|
In: Wie verändern wir Sprache? : Beiträge aus einem Lehrprojekt zum Thema Sprachwandel ; Universität Hamburg, Institut für Germanistik, SoSe 17 bis WiSe 17/18 / herausgegeben von Lisa Dücker, Melitta Gillmann, Eleonore Schmitt, Renata Szczepaniak und Annika Vieregge (2018), 69-82
|
|
Linguistik-Repository
|
|
Show details
|
|
108 |
K-BIT - Kinder-Bilderinteressentest ... : Inventory of Children's Activities - 3 (IAC-3; Tracey, T. J. G. & Caulum, D., 2015) - German modified version ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
109 |
Schriftspracherwerb mit Fokus Schreibenlernen im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung Eine Analyse von Lehrmitteln der Volksschule mit Berücksichtigung der alphabetischen Strategie ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
110 |
Schriftspracherwerb mit Fokus Schreibenlernen im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung Eine Analyse von Lehrmitteln der Volksschule mit Berücksichtigung der alphabetischen Strategie ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
111 |
Leseentwicklung in der Kindheit. Einflussfaktoren und Fördermöglichkeiten
|
|
|
|
In: Kindheit und Entwicklung 27 (2018) 1, S. 5-13 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
112 |
Development of working memory from grade 3 to 5. Differences between children with and without mathematical learning difficulties
|
|
|
|
In: International journal of disability, development and education 65 (2018) 5, S. 509-525 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
113 |
Leseentwicklung in der Kindheit. Einflussfaktoren und Fördermöglichkeiten ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
114 |
Development of working memory from grade 3 to 5. Differences between children with and without mathematical learning difficulties ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
115 |
A OMISSÃO DO ARTIGO EM PORTUGUÊS. UM ESTUDO CONTRASTIVO COM BASE EM JORNAIS PORTUGUESES E BRASILEIROS DOS SÉCULOS XX E XXI ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
116 |
The relationship between participation in out-of-class activities and cognitive and social outcomes of Korean college students
|
|
|
|
In: International journal for research on extended education : IJREE 6 (2018) 1, S. 80-97 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
117 |
Politics of multilingualism in Roma education in early Soviet Union and its current projections
|
|
|
|
In: Social Inclusion ; 5 ; 4 ; 48-59 ; Multilingualism and social inclusion (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
118 |
Sustainability and ethnic peace discourse: in search for synergies from bringing together discourses on intercultural communication and on global sustainability
|
|
|
|
In: ESSACHESS - Journal for Communication Studies ; 10 ; 1 ; 215-235 ; Rhetoric and Peace at Crossroads: Public and Civic Discourse, Culture and Communication Perspectives (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
119 |
Antecedentes teóricos de la etnometodología y el interaccionismo simbólico
|
|
|
|
In: Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales ; 43 ; 174 ; 39-60 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
120 |
The geo-cultural and geo-linguistic dimension of media
|
|
|
|
In: International Letters of Social and Humanistic Sciences ; 40 ; 78-81 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
Page: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10... 401
|
|