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The marker après in spoken French: a micro-diachronic, variationist and interactional approach ; Le marqueur après à l’oral : une approche micro-diachronique, variationniste et interactionnelle
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In: ISSN: 0458-726X ; EISSN: 1958-9549 ; Langages ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03507254 ; Langages, Armand Colin (Larousse jusqu'en 2003), A paraître (2022)
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Didactique de l’oral et interactions : rétrospective méthodologie et expérimentation en contexte algérien
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In: ISSN: 0077-2712 ; EISSN: 1952-4250 ; Mélanges CRAPEL ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03630135 ; Mélanges CRAPEL, Centre de recherches et d'applications pédagogiques en langues, 2022, Enseignement du français parlé aujourd’hui : Recherches et expériences de terrain, Mélanges CRAPEL (43/1) ; https://www.atilf.fr/wp-content/uploads/publications/MelangesCrapel/Melanges_43_1_6_Cortier_et_al.pdf (2022)
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Vers un outillage informatique optimisé pour corpus langagiers oraux en vue d'une exploitation textométrique : le cas des interrogatives partielles dans ESLO
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In: Corpus ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03133017 ; Corpus, 2021 (2021)
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French spoken from situation to situation ; Le français parlé de situation en situation
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In: ECODIC : Corpus et didactique, première école d'été sur l'exploitation didactique des corpus oraux ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03350269 ; ECODIC : Corpus et didactique, première école d'été sur l'exploitation didactique des corpus oraux, Virginie André, Maud Ciekanski et Carole Etienne, Aug 2021, Nancy, France ; https://corpusdidac.event.univ-lorraine.fr/ (2021)
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When interactions come into the French as a Foreign Language classroom . ; Quand les interactions s'invitent en classe de Français Langue Etrangère .
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In: AFLS Colloque annuel 2020-21 Le français d'aujourd'hui, entre discours et usage ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03349787 ; AFLS Colloque annuel 2020-21 Le français d'aujourd'hui, entre discours et usage, Martin Howard, Dalila Ayoun et Jonathan Kasstan de l'AFLS, Jun 2021, En ligne, Royaume-Uni ; https://sites.google.com/view/afls2021conference/ (2021)
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Exprimer le futur en interaction: caractéristiques et enseignement en classe de FLE ; : Expressing the future in interaction: characteristics and teaching in the FFL classroom
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In: AFLS Colloque annuel 2020-21 Le français d'aujourd'hui, entre discours et usage ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03349799 ; AFLS Colloque annuel 2020-21 Le français d'aujourd'hui, entre discours et usage, AFLS, Jun 2021, En ligne, Royaume-Uni ; https://sites.google.com/view/afls2021conference (2021)
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Décrire la syntaxe de l'oral dans les interactions du quotidien. Pourquoi et pour quoi ?
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In: Description de l’oral et méthodes d’analyse en linguistique : perspectives actuelles Hommage à Claire Blanche-Benveniste ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03404353 ; Description de l’oral et méthodes d’analyse en linguistique : perspectives actuelles Hommage à Claire Blanche-Benveniste, Christophe Benzitoun (ATILF), Oct 2021, Nancy, France ; https://colloque-cbb.sciencesconf.org/ (2021)
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Learning interactions in the French classroom: issues and practices ; Apprendre les interactions en classe de français : enjeux et pratiques
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In: ISSN: 1958-5772 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03349836 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères 2021, Didactique des langues & plurilinguisme(s) : 30 ans de recherches, 2, ⟨10.4000/rdlc.8989⟩ ; https://journals.openedition.org/rdlc/ (2021)
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Introduction
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In: ISSN: 1638-9808 ; EISSN: 1765-3126 ; Corpus ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03403127 ; Corpus, Bases, Corpus, Langage - UMR 7320, 2021, Du recueil à l’outillage des corpus oraux : comment accéder à la variation ?, 22, ⟨10.4000/corpus.5885⟩ (2021)
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Syntaxe en interaction et variation diaphasique : l’exemple des dislocations dans ESLO2
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In: Congrès Mondial de Linguistique Française ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03480650 ; Congrès Mondial de Linguistique Française, Jul 2020, Montpellier, France. pp.14004 (2020)
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Le futur en français parlé, simple ou périphrastique ? Pour une adaptation des corpus oraux en didactique du français langue étrangère
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In: La didactisation du français vernaculaire ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03480571 ; La didactisation du français vernaculaire, PUC, pp.113-151, 2020 (2020)
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L'enseignement du français avec les interactions : approche méthodologique et mise en œuvre en classe depuis le niveau débutant
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In: ISSN: 2261-2424 ; SHS Web of Conferences ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02979335 ; SHS Web of Conferences, EDP Sciences, 2020, 7e Congrès Mondial de Linguistique Française -, Linguistique et didactique (Volume 78), pp.07004. ⟨10.1051/shsconf/20207807004⟩ ; https://www.shs-conferences.org/articles/shsconf/abs/2020/06/shsconf_cmlf2020_07004/shsconf_cmlf2020_07004.html (2020)
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CLAPI : étudier l'interaction avec les corpus oraux
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03083003 ; 2020 (2020)
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Methodology to harmonize and process the oral data of CEFC ; Méthodologie d’harmonisation et de traitement des données orales du CÉFC
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In: ISSN: 0458-726X ; EISSN: 1958-9549 ; Langages ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03008795 ; Langages, Armand Colin (Larousse jusqu'en 2003), 2020, Orféo : un corpus et une plateforme pour l'étude du français contemporain, pp.39-52. ⟨10.3917/lang.219.0039⟩ ; https://www.revues.armand-colin.com/lettres-langues/langages/langages-no-219-32020 (2020)
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Abstract:
International audience ; The CEFC corpus includes data from several different sources to make observable the diversity of oral French at least partly, solving the problems inherent to the heterogeneity of these data is intrinsic to the constitution of this resource and motivated by its objective. This article will describe, step by step, the methodological approach that enables us to build a homogeneous resource by pooling these different sources in order to provide coherent automatic annotations and to facilitate the analysis of an oral corpus of several million words. ; Le CÉFC comprend des données de plusieurs sources différentes, ce qui permet d’observer au moins en partie la diversité du français. La résolution des problèmes inhérents à l’hétérogénéité de ces données est donc intrinsèque à la constitution de cette ressource et motivée par son objectif. Cet article décrira étape par étape l’approche méthodologique qui a permis de construire une ressource orale homogène en mutualisant différentes sources afin de procéder à des annotations automatiques cohérentes et de faciliter les analyses d’un corpus oral de plusieurs millions de mots.
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Keyword:
[SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; Corpus oraux; format; interopérabilité; interoperability; metadata; métadonnées; Oral corpora; transcription
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URL: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03008795
https://doi.org/10.3917/lang.219.0039
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Multidimensional analysis of french discourse markers beginning with "si" ; Analyse multidimensionnelle des marqueurs discursifs commençant par "si"
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In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03220573 ; Linguistique. Université Polytechnique Hauts-de-France, 2020. Français. ⟨NNT : 2020UPHF0028⟩ (2020)
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Méthodologie d’harmonisation et de traitement des données orales du CÉFC
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In: Langages, N 219, 3, 2020-08-11, pp.39-52 (2020)
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Phrases préfabriquées des interactions : quelques observations sur le corpus CLAPI
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In: ISSN: 0007-9871 ; EISSN: 2262-0346 ; Cahiers de Lexicologie ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02100678 ; Cahiers de Lexicologie, Centre National de la Recherche Scientifique, 2019, Les phrases préfabriquées : Sens, fonctions, usages, pp.63-91. ⟨10.15122/isbn.978-2-406-09539-2.p.0009⟩ (2019)
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Pratiques langagières des jeunes de banlieue parisienne : problématique de la constitution d'un corpus
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In: ISSN: 1416-6399 ; Revue d'études françaises ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-02017616 ; Revue d'études françaises, Centre Interuniversitaire d’Études Françaises / Université Eötvös Loránd / ELTE BTK Fr. Tansz, 2019, pp.27-36 ; http://cief.elte.hu/la-revue-detudes-francaises/la-revue-d039etudes-francaises/numero-23 (2019)
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Faciliter l'enseignement des compétences interactionnelles : quel défi pour les chercheurs ?
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In: PRELA 2019 "Professionnel·le·s et Recherche en Linguistique Appliquée : défis méthodologiques, enjeux sociétaux et perspectives d’intervention" ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02096598 ; PRELA 2019 "Professionnel·le·s et Recherche en Linguistique Appliquée : défis méthodologiques, enjeux sociétaux et perspectives d’intervention", Association Française de Linguistique Appliquée; Laboratoire ICAR, Jun 2019, Lyon, France (2019)
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Atelier numérique Fleuron et Clapi-FLE
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In: Journée "Ressources linguistiques et didactique des langues" ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02084028 ; Journée "Ressources linguistiques et didactique des langues", Dec 2019, Rennes, France (2019)
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