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ESLO2: entretien de témoins déjà enregistrés dans ESLO1 1226 ...
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ESLO2: entretien de témoins déjà enregistrés dans ESLO1 1224
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In: Bande magnétique 1224 (2014)
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ESLO2: entretien de témoins déjà enregistrés dans ESLO1 1222
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In: Bande magnétique 1222 (2014)
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ESLO2: entretien de témoins déjà enregistrés dans ESLO1 1225
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In: Bande magnétique 1225 (2014)
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ESLO2: entretien de témoins déjà enregistrés dans ESLO1 1227
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In: Bande magnétique 1227 (2014)
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ESLO2: entretien de témoins déjà enregistrés dans ESLO1 1226
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In: Bande magnétique 1226 (2014)
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La documentation photographique d'un site culturel, fabrique d'atopies
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In: Communication & langages, N 180, 2, 2014-06-01, pp.31-46 (2014)
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Photographie et représentation de soi dans W ou le Souvenir d’enfance de Georges Perec
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In: Voix Plurielles; Vol 11 No 1 (2014); 138-150 ; Voix Plurielles; Vol. 11 No 1 (2014); 138-150 ; 1925-0614 (2014)
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L’immersion fictionnelle, ou comment concilier art et émotion en cours de langue
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In: Voix Plurielles; Vol 11 No 1 (2014); 89-100 ; Voix Plurielles; Vol. 11 No 1 (2014); 89-100 ; 1925-0614 (2014)
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L’image-saudade : iconographie photographique d’un sentiment ambigu
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In: Voix Plurielles; Vol 11 No 1 (2014); 12-19 ; Voix Plurielles; Vol. 11 No 1 (2014); 12-19 ; 1925-0614 (2014)
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Imaginer, monter : la mémoire inachevée d’Auschwitz selon Georges Didi-Huberman
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In: Voix Plurielles; Vol 11 No 2 (2014); 20-31 ; Voix Plurielles; Vol. 11 No 2 (2014); 20-31 ; 1925-0614 (2014)
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Visibilité et mouvance des cadres
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In: Congrès du Réseau Francophone de sociolinguistique ; https://hal-univ-tours.archives-ouvertes.fr/hal-01074057 ; Congrès du Réseau Francophone de sociolinguistique, Jul 2013, Corte, Corse, France (2013)
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Valorisation du patrimoine photographique : entre régime documentaire et régime artistique
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La photographie, un outil pour communiquer en classe de langue
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In: ISSN: 2257-5405 ; EISSN: 2119-5242 ; Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité : Cahiers de l'APLIUT ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01430658 ; Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité : Cahiers de l'APLIUT, Association des Professeurs de Langues des IUT (APLIUT), 2012, Image et enseignement/apprentissage des langues : le cas du secteur LANSAD, XXXI (1), pp. 10-27 ; http://apliut.revues.org/2224 (2012)
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La photographie, un outil anthropologique en classe de FLE ; La photographie, un outil anthropologique en classe de FLE: Le rapport à l’autre dans les commentaires des apprenants
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In: Anthropologies, interculturalité et enseignement-apprentissage des langues : Quelle(s) compatibilité(s) ? Anthropology, Interculturality and Language Learning-Teaching: How compatible are they? ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01430634 ; F. Dervin & B. Fracchiolla (éd.). Anthropologies, interculturalité et enseignement-apprentissage des langues : Quelle(s) compatibilité(s) ? Anthropology, Interculturality and Language Learning-Teaching: How compatible are they?, Peter Lang, pp. 127-153, 2012 (2012)
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México, el otro mestizaje/ Mexique, l'autre métissage
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00690252 ; IRD-Universidad Veracruzana, pp.111, 2011 (2011)
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Normes et identités en rupture ; Normes et identités en rupture: Migrance, plurilinguisme et ségrégation dans l'espace urbain
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00654826 ; L'Harmattan, 184 p., 2011, Cahiers Internationaux de Sociolinguistique, Philippe Blanchet et Thierry Bulot (2011)
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