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Évolution des pratiques mises en place en contexte d’atelier d’écriture et leurs effets sur le développement de la compétence à écrire en français langue étrangère
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“Garef ¬– Valorizzazione partecipata in Valgerola” (2012 - 2016). Progettualità territoriale al di là delle politiche
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In: Placetelling. Collana di Studi Geografici sui luoghi e sulle loro rappresentazioni; Ripartire dal territorio. I limiti e le potenzialità di una pianificazione dal basso; 167-182 (2019)
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Mieux former à et par la recherche : retour d’enquête sur un dispositif expérimental en master MEEF 1`supber`/supb degré
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In: Le français aujourd'hui, N 204, 1, 2019-02-28, pp.97-110 (2019)
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Writting practice for developp mind and language ; Ecrire sa pratique, développer sa pensée et son langage : le cas d'adultes en VAE : enjeux, modalités et pratiques d'accompagnement
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In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01533415 ; Linguistique. Université de Bourgogne, 2016. Français. ⟨NNT : 2016DIJOL014⟩ (2016)
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Literary heritage and place building for communities : the case of Allier, France
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In: “What does Heritage change ?” ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01344965 ; “What does Heritage change ?”, troisième conférence biannuelle organisée par Association of Critical Heritage Studies., Jun 2016, Montréal, Canada (2016)
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Rural literary ressource and participatory place building in Allier, France.
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In: Turismo Rural y Desarrollo Sostenible ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01411976 ; Dr. Xosé Manuel Santos Solla; Dra. Pilar Taboada de Zuñiga; Dra. Lucrezia Lopez Turismo Rural y Desarrollo Sostenible, ( X CITURDES ), Universidade de Santiago de Compostela p 835-845, 2016, ISBN 978-84-617-5616-2 (2016)
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Modèles hypothétiques de la compétence et d’une formation interculturelles pour des directions et futures directions d’école de langue française au Canada
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Regards scientifiques croisés sur le changement global et le développement : langue, environnement, culture
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Modèles hypothétiques de la compétence et d’une formation interculturelles pour des directions et futures directions d’école de langue française au Canada
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Contribution de l'alliance Athéna à Horizon 2020
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03148656 ; [Rapport de recherche] Alliance Athéna. 2013, 60 p (2013)
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Abstract:
Le présent document constitue la contribution de l’Alliance Athéna à la réflexion engagée sur les défis sociétaux proposés par la Commission européenne dans le cadre du programme « Horizon 2020 ». Cette contribution se concentre sur quelques thématiques prioritaires en lien avec les défis pro¬posés, ce qui ne signifie pas que l’ensemble de l’effort de recherche sur le passé, le présent et le futur de nos sociétés se résume à ces seules priorités. La lecture de ce texte est en effet indissociable du rapport intitulé « Éléments pour un agenda stratégique de la Recherche » produit également par l’Alliance Athéna en juin 2013. De nombreuses questions transversales ainsi qu’une réflexion sur les acteurs, outils et modalités de la recherche, absentes ici, y sont abordées et apportent des éléments de cadrage scientifique nécessaires au traitement des questions relatives aux défis sociétaux proposés par la Commission européenne. Ce travail s’appuie sur de nombreuses contributions individuelles, collectives et institutionnelles qui ont été rassemblées dans un calendrier très contraint. Il faut le considérer comme un point de départ, un engagement en vue d’une réflexion approfondie des communautés, un préalable à une mobilisation sur des enjeux de connaissance essentiels à l’avenir de nos sociétés. Rapport dirigé par Olivier Bouin, Jacques Commaille et Françoise Thibault.
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Keyword:
[SHS.ANTHRO-BIO]Humanities and Social Sciences/Biological anthropology; [SHS.ANTHRO-SE]Humanities and Social Sciences/Social Anthropology and ethnology; [SHS.ARCHEO]Humanities and Social Sciences/Archaeology and Prehistory; [SHS.ARCHI]Humanities and Social Sciences/Architecture; [SHS.ART]Humanities and Social Sciences/Art and art history; [SHS.CLASS]Humanities and Social Sciences/Classical studies; [SHS.DEMO]Humanities and Social Sciences/Demography; [SHS.DROIT]Humanities and Social Sciences/Law; [SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and Finance; [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education; [SHS.ENVIR]Humanities and Social Sciences/Environmental studies; [SHS.GENRE]Humanities and Social Sciences/Gender studies; [SHS.GEO]Humanities and Social Sciences/Geography; [SHS.GESTION]Humanities and Social Sciences/Business administration; [SHS.HISPHILSO]Humanities and Social Sciences/History; [SHS.HIST]Humanities and Social Sciences/History; [SHS.INFO]Humanities and Social Sciences/Library and information sciences; [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; [SHS.LITT]Humanities and Social Sciences/Literature; [SHS.MUSEO]Humanities and Social Sciences/Cultural heritage and museology; [SHS.MUSIQ]Humanities and Social Sciences/Musicology and performing arts; [SHS.PHIL]Humanities and Social Sciences/Philosophy; [SHS.PSY]Humanities and Social Sciences/Psychology; [SHS.RELIG]Humanities and Social Sciences/Religions; [SHS.SCIPO]Humanities and Social Sciences/Political science; [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology; [SHS.STAT]Humanities and Social Sciences/Methods and statistics; alimentation; alliance Athéna; big data; changement climatique; Commission européenne; création; croissance; culture; démocratie; développement; développement humain; discrimination; droit; éducation; énergie; gouvernance; H2020; Horizon 2020; innovation; intégration; mobilités; modélisation; numérique; patrimoine; Philosophy and Sociology of Sciences; recherche européenne; ressources; santé; sciences humaines et sociales; sécurité; SHS; space management; systèmes urbains durables; vieillissement
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URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03148656/document
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03148656/file/20130601_alliance_shs_h2020_contribution_shs%281%29.pdf
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03148656
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Une ontologie des savoirs lexicologiques pour l'élaboration d'un module de cours en didactique du lexique
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Un projet de (recherche)-développement pour se perfectionner en langue 2
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In: EPAL - Echanger Pour Apprendre en Ligne ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02017646 ; EPAL - Echanger Pour Apprendre en Ligne, Jun 2009, Grenoble, France ; https://epal-2018.sciencesconf.org/ (2009)
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Migration and Development: The Euro-Moroccan Experience
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In: ISSN: 1369-183X ; EISSN: 1469-9451 ; Journal of Ethnic and Migration Studies ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00820328 ; Journal of Ethnic and Migration Studies, Taylor & Francis (Routledge), 2009, 35 (10), pp.1555-1570. ⟨10.1080/13691830903165790⟩ (2009)
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Une ontologie des savoirs lexicologiques pour l'élaboration d'un module de cours en didactique du lexique
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The Stress Site : la conception d’un parcours multimédia pour un travail en autonomie sur l’accentuation des mots
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In: ISSN: 2108-6354 ; EISSN: 2108-6354 ; ASp - La revue du GERAS ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03542807 ; ASp - La revue du GERAS, revue.org (en ligne) / Bordeaux : GERAS (imprimé), 2008, Varia, 53-54 (2008), pp.111-127. ⟨10.4000/asp.382⟩ (2008)
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