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Science education and indigenous knowledge in a decolonial perspective: an Argentine case
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La dispersión en estadística unidimensional: Análisis del lenguajeen libros de texto de bachillerato ; Dispersion in one-dimensional statistics: Analysis of language in Spanish high school textbooks
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Repensar la enseñanza de las ciencias en la educación intercultural bilingüe : ¿un nuevo modelo de enseñanza?
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Abstract:
La enseñanza de las ciencias naturales en la Educación Intercultural Bilingüe (EIB) re¬quiere de una reflexión sobre lo que implica la interculturalidad en la didáctica de las ciencias experi¬mentales. Creemos que hace falta plantear un modelo de enseñanza de las ciencias que sea inter e intra¬cultural, crítico y dialógico.Tanto el programa de investigación de Etnomatemática como la Ecología de Saberes (como parte del desarrollo de la Epistemología del Sur), pueden resultar las bases teóricas de un posible nuevo modelo de enseñanza de las ciencias en la EIB ya que parten de la idea de desnaturalizar el carácter hegemónico de la ciencia occidental.
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Keyword:
Ecología de saberes; Educación intercultural bilingüe; Enseñanza de las ciencias; Etnomatemática; Interculturalidad
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URL: https://ddd.uab.cat/record/183274
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Aproximaciones sobre las concepciones acerca de la imagen del científico y del sabio indígena en un profesorado intercultural bilingüe del Chaco
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Algoritmos alternativos y cálculo mental en las comunidades gitanas
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