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Introduction : l’hétérodoxie comme facteur d’innovation scientifique
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In: De l’idéologie monolingue à la doxa plurilingue : regards pluridisciplinaires ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01104935 ; Adami H., André V. (dir.). De l’idéologie monolingue à la doxa plurilingue : regards pluridisciplinaires, Peter Lang, pp.1-6, 2015 (2015)
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De l'idéologie monolingue à la doxa plurinlingue: regards pluridisciplinaires
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01196542 ; Adami, Hervé / André, Virginie (éds). France. Peter Lang, 2015, 978-3-0343-1384-1 (2015)
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L’hégémonie de l’anglais en situation de travail : une contrainte inéluctable ?
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In: De l'idéologie monolingue à la doxa plurilingue : regards pluridisciplinaires. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00965568 ; Adami, Hervé / André, Virginie (éds). De l'idéologie monolingue à la doxa plurilingue : regards pluridisciplinaires., Peter Lang, pp.91-130, 2015 (2015)
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LINX (numéro spécial) : Corpus et Apprentissage du Français : Approches et Pratiques
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00940067 ; France. 68-69, Parix X Nanterre, 2015 (2015)
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Corpus et apprentissage du Français Langue d’Intégration (FLI)
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In: ISSN: 2118-9692 ; EISSN: 0246-8743 ; Linx ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01104921 ; Linx, Presses Universitaires de Paris Nanterre, 2015, Corpus et apprentissage du français : approches et pratiques, pp.135-158 (2015)
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Présentation
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In: ISSN: 2118-9692 ; EISSN: 0246-8743 ; Linx ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01211361 ; Linx, Presses Universitaires de Paris Nanterre, 2015, LINX, 68-69 (2013), pp.7-8 (2015)
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Introduction
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In: French through Corpora, Ecological and Data-Driven Perspectives in French Language Studies ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01118030 ; French through Corpora, Ecological and Data-Driven Perspectives in French Language Studies, Cambridge Scholars Publishing, pp.x-xiii, 2014 (2014)
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Introduction
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In: French through Corpora: Ecological and data-driven perspectives in French language studies. Introduction. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00940071 ; Henry Tyne; Virginie André; Alex Boulton; Christophe Benzitoun; Yan Greub. French through Corpora: Ecological and data-driven perspectives in French language studies. Introduction., Cambridge Scholars Publishing, pp.341, 2014 (2014)
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Sociolinguistics and the Study of French
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In: Ecological and Data-Driven Perspectives in French Language Studies ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01116935 ; Tyne H., André V., Boulton A., Benzitoun C. & Greub Y. (eds.). Ecological and Data-Driven Perspectives in French Language Studies, Cambridge Scholars, pp.132-138, 2014 (2014)
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French through Corpora, Ecological and Data-Driven Perspectives in French Language Studies
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01118023 ; France. Cambridge Scholars Publishing, 2014 (2014)
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Anonymisation des corpus oraux : les choix opérés pour le corpus de français parlé TCOF
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In: Anonymisation de corpus ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00965577 ; Anonymisation de corpus, Apr 2014, Nancy, France (2014)
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L'énonciation conjointe : trace et ressource de la construction collaborative du discours
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In: Congrès Mondial de Linguistique Française - CMLF 2014 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00965518 ; Congrès Mondial de Linguistique Française - CMLF 2014, Jul 2014, Berlin, Allemagne. pp.1891-1904 ; Disponible sur : http://www.linguistiquefrancaise.org/articles/shsconf/pdf/2014/05/shsconf_cmlf14_01323.pdf (2014)
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Langage, travail et formation : quelles articulations avec des publics en insécurité langagière ?
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In: Symposium Langage, Travail et Formation à la 4ème Conférence Internationale ALAAP (Applied Linguistics And Professional Practice) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01104263 ; Symposium Langage, Travail et Formation à la 4ème Conférence Internationale ALAAP (Applied Linguistics And Professional Practice), Sep 2014, Genève, Suisse (2014)
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Les processus de sécurisation langagière des adultes : parcours sociaux et cursus d’apprentissage ; Les processus de sécurisation langagière des adultes : parcours sociaux et cursus d'apprentissage
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In: ISSN: 1386-1204 ; EISSN: 1875-368X ; Revue Française de Linguistique Appliquée ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01104924 ; Revue Française de Linguistique Appliquée, Paris : Publications linguistiques, 2014, XIX (2), pp.71-83 (2014)
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Constitution et diffusion (accès libre et gratuit) du corpus TCOF (Traitement de Corpus Oraux en Français)
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01116951 ; 2014, accessible sur le CNRTL : http://www.cnrtl.fr/corpus/tcof/ (2014)
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Analyse et mesure des insécurités langagières chez des adultes en situation d’insertion ; Analysis and measurement of adults’ linguistic insecurities in job-seeking situations
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Abstract:
De nombreux travaux ont traité de l’échec scolaire, la question de l’insécurité langagière des adultes et des adultes natifs, en revanche, a été très peu étudiée. Nous définissons l’insécurité langagière comme la difficulté pour un locuteur de gérer de façon efficace les interactions verbales dans lesquelles il est engagé, d’un point de vue linguistique, interactionnel, pragmatique et social. Au-delà des débats politiques et idéologiques, la question scientifique aujourd’hui est de savoir si la maîtrise de la langue ou, en d’autres termes, si les insécurités langagières des locuteurs, permettent néanmoins à ces derniers de communiquer d’une manière efficace et satisfaisante avec les autres, quels que soient les éléments de communication. L’objectif de cette thèse est de repérer, d’analyser et de mesurer les problèmes langagiers rencontrés par des demandeurs d’emploi francophones natifs engagés dans une interaction avec un professionnel de l’insertion. Nous montrons qu’au-delà des problèmes lexicaux et syntaxiques, des problèmes liés à la gestion de l’interaction peuvent apparaître et gêner le déroulement des échanges. Cette gêne semble liée au niveau de qualification du locuteur demandeur d’emploi et se traduit notamment par une construction collaborative du discours qui demande de nombreux ajustements et négociations conversationnels. ; A number of studies have dealt with issues of failure at school but the question of linguistic insecurity among adults - native speaker adults - has however been little analyzed. Linguistic insecurity is defined here as the difficulty a speaker has in efficiently managing the verbal interactions he or she participates in from a linguistic, interactional, pragmatic and social point of view. Beyond political and ideological debates, the scientific question today is to know if the level of command of the language can compensate for linguistic insecurity and enables a speaker to communicate in an efficient and satisfactory manner with others, whatever the elements of the communicative situation. The objective of this thesis is to identify, analyze and measure the linguistic problems native French-speaking job-seekers encounter when they are engaged in an interaction with a vocational advisor. The aim is to show that, apart from lexical and syntactical problems, difficulties related to the management of the interaction may appear and interfere with the course of the exchanges. This problem seems to be linked to the level of qualification of the job-seeker and is mainly apparent in the collaborative structure of the interaction which requires ongoing conversational adjustments and negotiations.
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Keyword:
414; Construction collaborative; Insécurité langagière
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URL: http://docnum.univ-lorraine.fr/prive/DDOC_T_2014_0328_LANGBACH_vol1.pdf
http://docnum.univ-lorraine.fr/prive/DDOC_T_2014_0328_LANGBACH_vol2.pdf
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Corpus et apprentissages du français
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In: ISSN: 2118-9692 ; EISSN: 0246-8743 ; Linx ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01844985 ; France. Linx, 2013, ⟨10.4000/linx.1464⟩ (2013)
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Notions en Questions en didactique des langues. Les Corpus. Répondante de Kate Beeching. Qu'est-ce qu'un corpus en didactique des langues ?
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In: Journée d'études NeQ 2013 organisée par l'ACEDELE et l'ATILF ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00965465 ; Journée d'études NeQ 2013 organisée par l'ACEDELE et l'ATILF, Nov 2013, Nancy, France (2013)
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Dimension sociale du langage et pratiques professionnelles
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In: Journée d'études Développement langagier et différences interindividuelles : quels accompagnements et quelles actions ? IRTS de Lorraine ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00965466 ; Journée d'études Développement langagier et différences interindividuelles : quels accompagnements et quelles actions ? IRTS de Lorraine, Feb 2013, Nancy, France (2013)
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Genre de discours et genre professionnel : le cas des réunions de travail
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In: Colloque Interpréter selon les genres ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00965528 ; Colloque Interpréter selon les genres, Apr 2013, Marrakech, Maroc (2013)
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