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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5 6...13 Hits 21 – 40 of 251 21 Der Einfluss familiärer Hintergrundvariablen auf die Leseleistung von Grundschulkindern im Anfangsunterrich Hippmann, Kathrin; Jambor-Fahlen, Simone; Becker-Mrotzek, Michael. - 2019 BASE Show details 22 Diagnostik im Fach Deutsch - Erfassung literaler Kompetenzen Jambor-Fahlen, Simone; Bredthauer, Stefanie; Hippmann, Kathrin. - : Friedrich, 2019 BASE Show details 23 Schreiben - gezielt fördern Becker-Mrotzek, Michael; Stanat, Petra; Sturm, Afra. - 2019 BASE Show details 24 Sprachliche Bildungsprozesse gemeinsam entwickeln Becker-Mrotzek, Michael. - : Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache, 2019 BASE Show details 25 Lesekompetenz heute - eine Schlüsselqualifikation im Wandel. Becker-Mrotzek, Michael; Lindauer, Thomas; Pfost, Maximilian. - : Waxmann, 2019 BASE Show details 26 Professionelles Wissen von Lehramtsstudierenden zum basalen Lesen- und Schreibenlernen – ein interdisziplinäres Projekt Hanke, Petra; König, Johannes; Jäger-Biela, Daniela. - : Springer VS, 2019 BASE Show details 27 Schreibkompetenz untersuchen Knopp, Matthias; Becker-Mrotzek, Michael. - : Waxmann, 2019 BASE Show details 28 Lesekompetenz in PISA 2018 - Ergebnisse in einer digitalen Welt. Weis, Mirjam; Doroganova, Anastasia; Hahnel, Carolin. - : Waxmann, 2019 BASE Show details 29 Professionelles Wissen von Lehramtsstudierenden zum basalen Lesen- und Schreibenlernen – ein interdisziplinäres Projekt Pohl, Thorsten; Hanke, Petra; König, Johannes. - : Springer, 2019 BASE Show details 30 Feilke revisited : 60 Stellenbesuche Wrobel, Arne; Rösler, Dietmar; Lehnen, Katrin; Bachmann, Thomas; Menzel, Wolfgang; Merklinger, Daniela; Oswalt, Vadim; Gansel, Carsten; Neumann, Astrid; Dix, Annika; Portmann, Paul R.; Hee, Katrin Denise; Brand, Tilman von; Grabowski, Joachim; Augst, Gerhard; Schilcher, Anita; Schmölzer-Eibinger, Sabine; Sturm, Afra; Gansel, Christina; Köster, Juliane; Eisenberg, Peter; Voeste, Anja; Rezat, Sara; Preis-Hahn, Anjuli; Kammler, Clemens; Steinmetz, Michael; Ágel, Vilmos; Becker-Mrotzek, Michael; Kruse, Norbert; Jost, Jörg; Schindler, Kirsten; Strübe, Thorsten; Deppermann, Arnulf; Tophinke, Doris; Wrobel, Dieter; Bender, Lars; Grießhaber, Wilhelm; Steinhoff, Torsten; Pohl, Thorsten; Schneider, Hansjakob; Knobloch, Clemens; Steinseifer, Martin; Fritz, Gerd; Spinner, Kaspar H.; Kleinschmidt-Schinke, Katrin; Marx, Nicole; Gätje, Olaf; Müller, Astrid; Schuster, Britt-Marie; Hennig, Mathilde; Linke, Angelika; Braun, Jonas; Schmidt, Siegfried J.; Abraham, Ulf; Jacob, Joachim; Rose, Sarah; Baurmann, Jürgen; Gloning, Thomas; Schüler, Lisa; Anskeit, Nadine; Lobin, Henning. - : Universität Siegen, 2019. : Fakultät I Philosophische Fakultät, 2019 In: Siegen : universi - Universitätsverlag Siegen, 2019. - ISBN 978-3-96182-35-1 (2019) Abstract: Weitere Hrsg.: Thorsten Pohl, Sara Rezat, Torsten Steinhoff, Martin Steinseifer ; Anlässlich des 60. Geburtstags des Linguisten und Sprachdidaktikers Helmuth Feilke wurden Wegbegleiterinnen und Wegbegleiter gebeten, einzelne Stellen in seinen wissenschaftlichen Schriften erneut zu besuchen. Entstanden sind pointierte Kommentare, kurze wissenschaftliche Abhandlungen und Analysen, Varianten auch des kritischen und kontroversen Nach- und Weiterdenkens und Ansätze zur Neu- oder Re-Kontextualisierung. Je nach wissenschaftlicher Vita der Autorinnen und Autoren kann es sich um Stellen handeln, deren Rezeption zeitlich weit zurückliegt, oder um Passagen, die ganz aktuelle Fragen der eigenen Forschungsarbeit tangieren. Abgesehen davon, dass ein kurzes Format für die Beiträge gewählt und die Autorinnen und Autoren gebeten wurden, die ausgewählte Stelle knapp zu verorten und zu erläutern, war die Bearbeitungsform gänzlich freigestellt. So sind Texte in einer Bandbreite von pointierten Kommentaren, kurzen wissenschaftlichen Abhandlungen und Analysen, Varianten des Nach- und Weiterdenkens, Ansätze zur Neu- oder Re-Kontextualisierung bis hin zu Formen des kritischen Hinterfragens und der kontroversen Auseinandersetzung entstanden. Keyword: ddc:430; Deutschdidaktik; Feilke; germanistische Sprachwissenschaft; Helmuth; Kontextualisierung; pointierte Kommentare; Re-Kontextualisierung; Rezeption; Sprachdidaktik URL: https://dspace.ub.uni-siegen.de/handle/ubsi/1441 http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:467-14418 BASE Hide details 31 Die Entwicklung der frühen Wortschreibung in den ersten beiden Schuljahren – Eine empirische Untersuchung unvollständiger Schreibungen Jambor-Fahlen, Simone [Verfasser]; Becker-Mrotzek, Michael [Herausgeber]; Jost, Jörg [Herausgeber]. - Köln : Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, 2018 DNB Subject Category Language Show details 32 Die Entwicklung der frühen Wortschreibung in den ersten beiden Schuljahren – Eine empirische Untersuchung unvollständiger Schreibungen Jambor-Fahlen, Simone. - : Gilles&Francke, 2018 BASE Show details 33 Qualitätsbestimmende Faktoren bei der Implementierung von (Sprach-) Förderkonzepten Becker-Mrotzek, Michael; Butterworth, Judith. - : Kohlhammer, 2018 BASE Show details 34 Theoretische und empirische Perspektive auf Inklusion. Ein Systematisierungsversuch aus Sicht der Sprachdidaktik Becker-Mrotzek, Michael; Knopp, Matthias. - 2018 BASE Show details 35 10 Jahre ZMI steht für 10 Jahre erfolgreiche Arbeit in den Bereichen sprachliche Bildung, Mehrsprachigkeit und Integration Becker-Mrotzek, Michael; Höhne, Manfred; Rehberg, Nina. - 2018 BASE Show details 36 Professionelle Kompetenzen von (angehenden) Lehrkräften zum basalen Lesen- und Schreibenlernen – ein interdisziplinäres Projekt Hanke, Petra; König, Johannes; Becker-Mrotzek, Michael. - : Springer Link, 2018 BASE Show details 37 Teaching perspective taking and coherence generation to improve cross-genre writing skills in secondary grades: A detailed explanation of an intervention Grabowski, Joachim; Mathiebe, Moti; Hachmeister, Sabine. - 2018 BASE Show details 38 Die Entwicklung integrierter Kompetenzstufenmodelle als Ergebnis interdisziplinärer Kooperation Böhme, Kathrin; Stanat, Petra; Becker-Mrotzek, Michael. - : Peter Lang, 2018 BASE Show details 39 Was sind eigentlich gesprochene Sprache und Schrift? Erwerbsgegenstand gesprochene und geschriebene Sprache Becker-Mrotzek, Michael. - : Kohlhammer, 2018 BASE Show details 40 Forschungshandbuch empirische Schreibdidaktik Becker-Mrotzek, Michael [Herausgeber]; Grabowski, Joachim [Herausgeber]; Steinhoff, Torsten [Herausgeber]. - Münster : Waxmann, 2017 DNB Subject Category Language Show details Page: 1 2 3 4 5 6...13

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