• Refine your search:
  • 
    Keyword
  • 
    Creator / Publisher
  • 
    Year
  • 
    Medium:
    
    • Online (15)
  • 
    Type
  • 
    BLLDB-Access

Search in the Catalogues and Directories

All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Hits 1 – 15 of 15 1 Teaching Language and Content in Multicultural and Multilingual Classrooms : CLIL and EMI Approaches Carrió-Pastor, María Luisa; Bellés Fortuño, Begoña. - Cham : Springer International Publishing, 2021 UB Frankfurt Linguistik Show details 2 Mulilingual education: A contrastive analysis in Humanities, Social Sciences and Health Sciences Bellés Calvera, Lucía. - : Universitat Jaume I, 2021 In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021) BASE Show details 3 The use of Wordclouds for vocabulary retention in the English for Psychology classroom Belles Fortuño, Begoña; Martínez-Hernández, Ana-Isabel. - : Universitat Politècnica de València, 2020 BASE Show details 4 Written corrective feedback with online tools in the Medicine classroom: Bombay TV Bellés-Fortuño, Begoña; Bellés-Calvera, Lucía. - : Adaya Press, 2019 BASE Show details 5 Teaching English pronunciation with OER s: The case of Voki ; L’aprenentatge de la pronúncia anglesa mitjançant REO: El cas de Voki ; Teaching English pronunciation with OERs: The case of Voki Bellés-Calvera, Lucía; Bellés-Fortuño, Begoña. - : Universitat de Lleida, 2018 Abstract: Al llarg dels anys, l’anglès s’ha situat com una vertadera llengua global a la nostra societat. Això ha donat pas a l’aplicació d’un nombre de mètodes i enfocaments pel que fa a l’àrea d’ensenyament i aprenentatge de l’anglès com a llengua estrangera o segona llengua, on tant la integració de les Tecnologies de la Informació i la Comunicació (TIC) com dels Recursos Educatius Oberts (REO) és primordial. Tenint això en compte, aquest estudi té dos objectius. D’una banda, es pretén investigar fins a quin punt els estudiants universitaris matriculats a l’assignatura de Pronunciació i Comprensió de l’ Anglès Oral són capaços de millorar la pronunciació mitjançant l’eina en línia anomenada Voki. D’altra banda, es vol examinar si tenen una actitud positiva cap a la utilització de les TIC per a l’aprenentatge de la pronunciació. Els resultats mostren que les TIC, en aquest cas Voki, té un gran potencial per a estimular l’aprenentatge de la pronunciació anglesa. ; Along the years English has emerged as a truly global language in our society. This has resulted in a number of methods and approaches used in the field of teaching and learning English as a Foreign or Second Language (EFL/ESL), where both the integration of Information and Communication Technologies (ICTs) and the Open Educational Resources (OERs) are paramount. Bearing this in mind, the objective of the present paper is twofold. On the one hand, to investigate to what extent university students enrolled in the Pronunciation and Understanding of Spoken English module are able to improve their pronunciation through an online tool called Voki. On the other hand, to examine if they have a positive attitude towards the use of ICTs for the learning of pronunciation. Results showed that ICTs, particularly Voki, have the potential to stimulate the learning of English pronunciation. Keyword: anglès com a llengua estrangera/segona llengua; english as a Foreign/Second Language (EFL/ESL); english pronunciation; ICTs; pronunciació anglesa; TIC; Voki URL: http://hdl.handle.net/10234/177667 https://doi.org/10.21001/sintagma.2018.30.04 BASE Hide details 6 Teaching English pronunciation with OERs: THe case of Voki Bellés Calvera, Lucía; Bellés Fortuño, Begoña. - : Edicions i Publicacions de la Universitat de Lleida, 2018 BASE Show details 7 Teaching English pronunciation with OERs: THe case of Voki Bellés-Calvera, Lucía; Bellés-Fortuño, Begoña In: Sintagma: revista de lingüística; 2018: Vol.: 30; p. 57-80 ; 0214-9141 (2018) BASE Show details 8 Unit 2: How to write effective Application Letters Share Bellés-Fortuño, Begoña. - 2017 BASE Show details 9 Academic discourse markers: A contrastive analysis of the discourse marker then in English and Spanish lectures Bellés-Fortuño, Begoña. - : Universidad Camilo José Cela, 2016 BASE Show details 10 Unit 2: How to write effective Application Letters Share Bellés-Fortuño, Begoña. - 2015 BASE Show details 11 Enhancing motivation in EFL teaching García Cerón, Daniel. - : Universitat Jaume I, 2014 BASE Show details 12 The use of the pragmatic discourse markers and, so and okay in academic conference presentations Querol-Julián, Mercedes; Bellés-Fortuño, Begoña. - : Bahri Publications, 2012 BASE Show details 13 Discourse markers within the university lecture genre:A contrastive study between Spanish and North-American lectures Bellés Fortuño, Begoña. - : Universitat Jaume I, 2011 In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2011) BASE Show details 14 Discourse markers within the university lecture genre:A contrastive study between Spanish and North-American lectures Bellés Fortuño, Begoña. - : Universitat Jaume I, 2007 In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2007) BASE Show details 15 Spoken academic discourse: an approach to research on lectures Fortanet Gómez, Inmaculada; Bellés Fortuño, Begoña In: Revista española de lingüística aplicada, ISSN 0213-2028, Vol. 1, 2005 (Ejemplar dedicado a: Lingüística), pags. 161-178 (2005) BASE Show details

Mobile view All Catalogues UB Frankfurt Linguistik 1 IDS Mannheim 0 OLC Linguistik 0 UB Frankfurt Retrokatalog 0 DNB Subject Category Language 0 Institut für Empirische Sprachwissenschaft 0 Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS) 0 Bibliographies BLLDB 0 BDSL 0 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik 0 IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung 0 IDS Konnektoren im Deutschen 0 IDS Präpositionen im Deutschen 0 IDS OBELEX meta 0 MPI-SHH Linguistics Collection 0 MPI for Psycholinguistics 0 Linked Open Data catalogues Annohub 0 Online resources Link directory 0 Journal directory 0 Database directory 0 Dictionary directory 0 Open access documents BASE 14 Linguistik-Repository 0 IDS Publikationsserver 0 Online dissertations 0 Language Description Heritage 0