61 |
Entre écrit et oral - L'anaphore rhétorique dans le discours de campagne. L'exemple de N. Sarkozy
|
|
|
|
In: 4e Congrès Mondial de Linguistique Française (CMLF) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01226726 ; 4e Congrès Mondial de Linguistique Française (CMLF), Freie Universität Berlin, Jul 2014, Berlin, Allemagne. pp.2819-2834, ⟨10.1051/shsconf/20140801055⟩ ; http://www.shs-conferences.org/articles/shsconf/abs/2014/05/contents/contents.html (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
62 |
Focused Web Corpus Crawling
|
|
|
|
In: 9th Web as Corpus Workshop (WaC-9) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01095924 ; 9th Web as Corpus Workshop (WaC-9), Apr 2014, Gothenburg, Sweden. pp.9-15 (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
63 |
Comparative lexicology and the typology of event descriptions: A programmatic study
|
|
|
|
In: Meaning and Grammar of Nouns and Verbs ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01477353 ; Meaning and Grammar of Nouns and Verbs, Düsseldorf university press, pp.145-183, 2014, Studies in Language and Cognition (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
64 |
From Babel to Brussels: European integration and the importance of transnational linguistic capital
|
|
|
|
In: 28 ; Berliner Studien zur Soziologie Europas / Berlin Studies on the Sociology of Europe (BSSE) ; 222 (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
65 |
Transnationales Humankapital und soziale Ungleichheit - eine qualitative Studie über elterliche Motive für die Wahl bilingualer Grundschulen
|
|
|
|
In: 31 ; Berliner Studien zur Soziologie Europas / Berlin Studies on the Sociology of Europe (BSSE) ; 57 (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
66 |
PHONEME RELATED SOMATOTPY AND LEXICO-SEMANTIC KNOWLEDGE BECOME ACTIVATED IN PARALLEL WITHIN 200 MS DURING OBJECT NAMING.
|
|
|
|
In: ISSN: 0898-929X ; EISSN: 1530-8898 ; Journal of Cognitive Neuroscience ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01439668 ; Journal of Cognitive Neuroscience, Massachusetts Institute of Technology Press (MIT Press), 2013, pp.164 (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
67 |
The Good, the Bad, and the Hazy: Design Decisions in Web Corpus Construction
|
|
|
|
In: 8th Web as Corpus Workshop ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01091602 ; 8th Web as Corpus Workshop, ACL SIGWAC, Jul 2013, Lancaster, United Kingdom. pp.7-15 (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
68 |
'Behind' and 'in front' in Ancient Greek: A case study in orientation asymmetry
|
|
|
|
In: On Ancient Grammars of Space. Linguistic Research on the Expression of Spatial Relations and Motion in Ancient Languages ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01017661 ; On Ancient Grammars of Space. Linguistic Research on the Expression of Spatial Relations and Motion in Ancient Languages, Silvia Kutscher & Daniel Werning, pp.67-82, 2013 (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
69 |
'Behind' and 'in front' in Ancient Greek: A case study in orientation asymmetry
|
|
|
|
In: On Ancient Grammars of Space. Linguistic Research on the Expression of Spatial Relations and Motion in Ancient Languages ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01017661 ; On Ancient Grammars of Space. Linguistic Research on the Expression of Spatial Relations and Motion in Ancient Languages, Silvia Kutscher & Daniel Werning, pp.67-82, 2013 (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
70 |
Virtuelle Transnationalisierung: Partizipation der EU‐Bürger an einer transnationalen europäischen Öffentlichkeit
|
|
|
|
In: 27 ; Berliner Studien zur Soziologie Europas / Berlin Studies on the Sociology of Europe (BSSE) ; 37 (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
71 |
Kritik des neuen Kultes der Minderheitensprachen
|
|
|
|
In: 22 ; Berliner Studien zur Soziologie Europas / Berlin Studies on the Sociology of Europe (BSSE) ; 26 (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
72 |
Transnationales Bildungskapital und soziale Ungleichheit
|
|
|
|
In: 25 ; Berliner Studien zur Soziologie Europas / Berlin Studies on the Sociology of Europe (BSSE) ; 37 (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
73 |
El desarrollo del componente estratégico dentro del marco actual de la didáctica de ELE: estado de la cuestión y perspectivas
|
|
|
|
In: Revista Internacional de Lenguas Extranjeras = International Journal of Foreign Languages; Núm. 1 (2012); 181-212 (2013)
|
|
Abstract:
El siguiente artículo se ubica en el campo de la Lingüística Aplicada,concretamente en el área de la Metodología de E/LE y el acento está puesto en laimportancia de las estrategias de aprendizaje para el desarrollo de la autonomía.En primer lugar, se revisa la bibliografía existente en cuanto a la terminología ylas variables para concentrase después en la discusión de los aspectos positivosque la introducción explícita de las estrategias en los manuales ha provocado enlas últimas décadas. El objetivo de esta publicación consiste en reflexionar sobrela inserción de las estrategias en el currículo, es más, aboga por un modelo dondelas estrategias constituyen una bisagra entre la intervención docente y la autonomíadel estudiantado. Asimismo se proporcionan ejemplos de manuales que hanincorporado las estrategias como parte del proceso de aprendizaje. Se concluyehaciendo alusión a aquellas áreas donde las estrategias podrían cumplir una funciónde apoyo considerable: la enseñanza de lenguas a inmigrantes y en el marcodel aprendizaje plurilingüe.
|
|
Keyword:
Estrategia; Técnicas; Autonomía; Evaluación; Destrezas; Competencia; Resultados de aprendizaje; Aprender a aprender.
|
|
URL: http://www.raco.cat/index.php/RILE/article/view/270173
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
74 |
Transnationales linguistisches Kapital der Bürger und der Prozess der europäischen Integration
|
|
|
|
In: 17 ; Berliner Studien zur Soziologie Europas / Berlin Studies on the Sociology of Europe (BSSE) ; 28 (2012)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
75 |
Zur Erklärung der Assimilation von Migranten an die Einwanderungsgesellschaft am Beispiel der Vergabe von Vornamen
|
|
|
|
In: 5 ; Berliner Studien zur Soziologie Europas / Berlin Studies on the Sociology of Europe (BSSE) ; 27 (2012)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
76 |
Supervisors:
|
|
|
|
In: http://www.inf.fu-berlin.de/inst/ag-ki/rojas_home/documents/Betreute_Arbeiten/Bachelor-Lang.pdf (2011)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
77 |
Why would musical training benefit the neural encoding of speech? The OPERA hypothesis
|
|
|
|
In: ftp://ftp.ncbi.nlm.nih.gov/pub/pmc/27/63/Front_Psychol_2011_Jun_29_2_142.tar.gz (2011)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
78 |
Germanic Myths and Gender Constructions in German and Dutch Theatre Texts 1660-1780
|
|
|
|
In: ISSN: 0028-2677 ; EISSN: 1572-8668 ; Neophilologus ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00591700 ; Neophilologus, Springer Verlag, 2010, 95 (2), pp.249-265. ⟨10.1007/s11061-010-9226-0⟩ (2010)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
79 |
When intonation plays the main character: information-vs. confirmation- seeking questions in Majorcan Catalan
|
|
|
|
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01678574 ; France. 2010, Speech Prosody 2010 (2010)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
80 |
Previous version:
|
|
|
|
In: http://www.w3.org/2005/rules/wg/draft/ED-rif-prd-20100209/all.pdf (2010)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|