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ISLA / IFLA course design: Principles and practical proposals for beginners' courses
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In: Innovación Docente e Investigación en Arte y Humanidades. Avanzando en el proceso de enseñanza-aprendizaje. pp. 833 - 846 (2021)
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Sprachverstehen als Inputverarbeitung
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In: Spracherwerb im Fremdsprachenunterricht in der Auslandssituation. Regionales Beiheft für Spanien zur Fernstudieneinheit 15, Edition: 1. Auflage, 2003, Chapter: nº 2, pp.pp. 35 - 50 (2017)
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Abstract:
In diesem Kapitel versuchen wir darzustellen warum die Relevanztheorie von Sperber & Wilson (1986) ein hilfreiches Modell zur Definition des zum Sprachwerb nötigen Inputs darstellen kann; ein Modell das sowohl Aussagen über den kindlichen Spracherwerb ermöglicht als auch über die Sprachverarbeitungsprozesse im Erwachsenenalter und in einer Nichtmuttersprache. ; In this capter we argue that Relevamce Theory, as presented by Dan Sperber and Deidre Wilson (1986), may serve as a modell to exlain input processing, a key concept in second and foreign language acquisition theories. In our opinion it may represent a kind of missing link for he explanation of input processing (as a comprehension process) in chldhood and in the adult age that also allows to formulate hypothesis about non nativespeakers' language comprehension. ; El libro que contiene este capítulo fue desarrollado y publicado en el marco del 'Fernstudienprojekts des Deutschen Instituts für Fernstudienforschung an der Universität Tübingen (DIFF), y de la Universität Gesamthochschule Kassel (GhK) y del Instituto Goethe de Munich. ; El capítulo es un extracto (pp. 35 a 50) del Beiheft für Spanien: Spracherwerb im Fremdsprachenunterricht in der Auslandssituation Regionales Beiheft für Spanien zur Fernstudieneinheit 15 2003, Editorial Idiomas, 1. Auflage Printed in Spain ISBN: 84-8141-031-4
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Keyword:
1986); Deutsch in der Auslandsituation; german in a foreign language setting; input processing; Inputverarbeitung; language acquisition; Relevanztheorie; Spracherwerb; Theory of Relevance (Sperber & Wilson
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URL: http://hdl.handle.net/10498/19579
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“Spracherwerb ‘revisited’: Die ersten 50 Stunden Deutsch als Fremdsprache”
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In: Germanistentreffen Deutschland-Spanien-Portugal, DAAD, Rosch Buch Hallstad, Alemania (2017)
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DaF in Andalusien. Überlegungen und Hypothesen zu einer möglichen Arbeitsrichtung
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In: Magazin, nº 1, pp. 16 - 38 (2012)
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