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Language and identity in the school adjustment of immigrant students in Israel ...
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Language and identity in the school adjustment of immigrant students in Israel
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In: Allemann-Ghionda, Cristina [Hrsg.]; Stanat, Petra [Hrsg.]; Göbel, Kerstin [Hrsg.]; Röhner, Charlotte [Hrsg.]: Migration, Identität, Sprache und Bildungserfolg. Weinheim u.a. : Beltz 2010, S. 44-58. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 55) (2010)
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Language, identity and immigration
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Kaufmann, Dorit (Mitarb.); Chiswick, Barry R. (Mitarb.); Roer-Strier, Dorit (Mitarb.); Seville-Troike, Muriel (Mitarb.); Northover, Mehroo (Mitarb.); Weinreich, Peter (Mitarb.); Bekerman, Zvi (Mitarb.); Ferdman, Bernardo M. (Mitarb.); Horenczyk, Gabriel (Hrsg.); Kramsch, Claire J. (Mitarb.); Menahem, Gila (Mitarb.); Imbens-Bailey, Alison L. (Mitarb.); Kotik, Bella (Mitarb.); Gajst, Idith (Mitarb.); Olshtain, Elite (Hrsg.); Espín, Oliva M. (Mitarb.); Shabtay, Malka (Mitarb.); Normann Jørgensen, Jens (Mitarb.). - Jerusalem : Hebrew Univ. Magnes Press [u.a.], 2000. - 340 S. : graph. Darst.
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Literaturangaben
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Keyword:
Akkulturation; Bilingualismus; Einwanderer/Auswanderer; Einwanderung; Hebräisch; Hongkong; Identität; Israel; Konvergenztheorie (Soziolinguistik); Language attitude (languages in contact); Russisch; Skandinavische Sprachen; Soziolinguistik; Sprache und Ethnizität; Sprache und Geschlecht; Sprache und Gesellschaft; Sprache und Identität; Spracherhaltung; Sprachverlust (biling.); Zweisprachigkeit
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BLLDB
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UB Frankfurt Linguistik
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