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(Se) représenter les mobilités : dynamiques plurilingues et relations altéritaires dans les espaces mondialisés
Molinié, Muriel. - : HAL CCSD, 2014
In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01435312 ; France. http://glottopol.univ-rouen.fr, 2014, Glottopol Revue de sociolinguistique en ligne (2014)
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UNE DIDACTIQUE DES LANGUES A L'ÉPREUVE DE L'EXPÉRIENCE MOBILITAIRE, PLURILINGUE, (TRANS)FORMATIVE
Molinié, Muriel. - : HAL CCSD, 2013
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-02561109 ; Education. Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3, 2013 (2013)
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Les littératies : une Notion en Question en didactique des langues.
Molinié, Muriel; Moore, Danièle. - : HAL CCSD, 2012
In: https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01474602 ; ACEDLE. France. 2012, Cahiers de l'ACEDLE N° 2 ; http://acedle.org/spip.php?rubrique217 (2012)
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Notions en question en didactique des langues- Les Littératies
Moore, Danièle; Molinié, Muriel. - : HAL CCSD, 2012
In: https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01873597 ; 2012 (2012)
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Démarches portfolio en didactique des langues et des cultures : enjeux de formation par la recherche action
Lankhorst, Marina; Pouyé, Hugues; Macaire, Dominique. - Amiens : Encrage [u.a.], 2011
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Démarches portfolio en didactique des langues et des cultures. Enjeux de formation par la recherche-action.
Molinié, Muriel. - : HAL CCSD, 2011. : Encrages- Belles-Lettres, 2011
In: https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01474600 ; Centre de Recherche Textes et Francophonies (CRTF). France. Encrages- Belles-Lettres, 2011 (2011)
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Praticiens - chercheurs à l’écoute du sujet plurilingue.Réflexivité et interaction biographique en sociolinguistique et en didactique
Huver, Emmanuelle; Molinié, Muriel. - : HAL CCSD, 2011
In: https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01873622 ; 2011 (2011)
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La méthode biographique : de l’écoute de l’apprenant de langues à l’herméneutique du sujet plurilingue
In: Guide pour la recherche en Didactique des langues. Approches contextualisées ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01448684 ; Agence Universitaire de la Francophonie. Guide pour la recherche en Didactique des langues. Approches contextualisées, Editions des Archives Contemporaines, pp.Ps 144-154, 2011 ; http://www.auf.org/ (2011)
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Analyse de dispositifs universitaires FLE/S d'accompagnement au développement de compétences réflexives
In: Formation linguistique en contextes d'insertion. Compétences, posture, professionnalité : concevoir un cadre de référence(s) ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01476553 ; Formation linguistique en contextes d'insertion. Compétences, posture, professionnalité : concevoir un cadre de référence(s), Peter Lang Coll. Transversales (Langues, sociétés, cultures et apprentissages), pp.177-194., 2011 (2011)
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Former les enseignants à une approche réflexive des plurilinguismes sociaux
In: Transfert des savoirs et apprentissage en situation interculturelle et plurilingue ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01474577 ; L'Harmattan Education comparée. Transfert des savoirs et apprentissage en situation interculturelle et plurilingue, L’Harmattan, pp.99-124., 2010 (2010)
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Discontinuité sociolinguistique et cohérence biographique
Molinie, Muriel. - 2010
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Le dessin réflexif : élément pour une herméneutique du sujet plurilingue
Molinié, Muriel (Hrsg.). - Cergy-Pontoise : CRTF [u.a.], 2009
UB Frankfurt Linguistik
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Praticiens et chercheurs à l’écoute du sujet plurilingue. Réflexivité et interaction biographique en sociolinguistique et en didactique
Molinié, Muriel; Huver, Emmanuelle. - : HAL CCSD, 2009. : Cahiers de l'Atelier de sociolinguistique (CAS), 2009
In: https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01474593 ; Université de Picardie Jules Vernes. France. Cahiers de l'Atelier de sociolinguistique (CAS), 2009 ; http://www.u-picardie.fr/LESCLaP/spip.php?rubrique101 (2009)
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Le dessin réflexif : élément d’une herméneutique du sujet plurilingue
Molinié, Muriel. - : HAL CCSD, 2009. : Encrages-Belles Lettres, 2009
In: https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01475642 ; Centre de Recherche Textes et Francophonies (CRTF). France. Encrages-Belles Lettres, pp.180, 2009 (2009)
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Réflexivité et culture de l’écrit. Eléments pour une conception réflexive de la littératie
In: ISSN: 1273-6449 ; Cahiers de sociolinguistique ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01476549 ; Cahiers de sociolinguistique, PUR - Presse Universitaire de Rennes, 2009, Réflexivité, herméneutique. Vers un paradigme de recherche ?, pp.103-128 ; http://www.cairn.info/revue-cahiers-de-sociolinguistique-2009-1-page-103.htm (2009)
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Variations identitaires et réflexivité en contexte plurilingue
In: Variations identitaires et réflexivité en contexte plurilingue ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01475666 ; Variations identitaires et réflexivité en contexte plurilingue, Riveneuve- Collections Actes académiques, pp.47-60, 2008 (2008)
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Politique linguistique et plurilinguisme dans le Kansai: la francophonie à l'épreuve de la mondialisation
In: France-Japon : regards croisés. Echanges littéraires et mutations culturelles ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01475659 ; France-Japon : regards croisés. Echanges littéraires et mutations culturelles, Peter Lang, pp.39-52, 2007 (2007)
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Biographie langagière et apprentissage plurilingue
Molinié, Muriel (Hrsg.). - Paris : CLE Internat., 2006
UB Frankfurt Linguistik
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39
Autobiographie et réflexivité
In: Autobiographie et réflexivité ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01474589 ; Centre de Recherche Textes et Histoire (CRTF). Autobiographie et réflexivité, Encrage-Les Belles Lettres, 2006 (2006)
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Retracer son apprentissage : pour quoi faire?
In: Recherche sur l'acquisition des langues étrangères et didactique du FLE (Paris, 2005), p. 137-152
MPI für Psycholinguistik
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Catalogues
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