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Decision-making in Early Childhood/Early Childhood Special Education Educator Preparation When Addressing Evidence-based Practice: How Are We Doing?
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Information and Communication Technology (ICT) and English as a Foreign Language (EFL) pre-service teacher education in Vietnam
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Occupational Therapy Student Readiness for Transition to the Fieldwork Environment: A Pilot Case Study
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In: The Open Journal of Occupational Therapy (2020)
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Exploring Professional Development: Examining Availability and Access to Professional Development for Educators of Culturally and Linguistically Diverse Students
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In: The Graduate Review (2019)
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Der Einsatz von Fragearten in unterschiedlich stark strukturierten Situationen im Kita-Alltag ... : Asking questions in differently structured everyday situations in early childhood education ...
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Teachers' self-efficacy beliefs regarding assessment and promotion of school-relevant skills of preschool children ...
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Teachers' self-efficacy beliefs regarding assessment and promotion of school-relevant skills of preschool children
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In: Early child development and care 189 (2019) 2, S. 339-351 (2019)
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Sind Fortbildungsmaßnahmen zu linguistisch fundierter Sprachförderung wirksam? Analysen zu den Kompetenzen von Fachkräften und mehrsprachigen Kindern
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In: Frühe Bildung 8 (2019) 4, S. 181-186 (2019)
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Der Einsatz von Fragearten in unterschiedlich stark strukturierten Situationen im Kita-Alltag ; Asking questions in differently structured everyday situations in early childhood education
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In: Empirische Sonderpädagogik 11 (2019) 4, S. 310-317 (2019)
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Sind Fortbildungsmaßnahmen zu linguistisch fundierter Sprachförderung wirksam? Analysen zu den Kompetenzen von Fachkräften und mehrsprachigen Kindern ...
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Wirkungen naturwissenschaftlicher Bildungsangebote auf pädagogische Fachkräfte und Kinder ...
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Anders, Yvonne; Barenthien, Julia; Hardy, Ilonca; Hartinger, Andreas; Kästner, Rahel; Leuchter, Miriam; Oppermann, Elisa; Pauen, Sabina; Rank, Astrid; Stetfensky, Mirjam; Taskinen, Päivi; Tietze, Sabrina; Wildemann, Anja; Ziegle, Tobias. - : Verlag Barbara Budrich, 2018
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Abstract:
Die Autorinnen und Autoren untersuchten die Wirkungen naturwissenschaftlicher Bildungsangebote auf die kognitiven und motivationalen Kompetenzen von pädagogischen Fachkräften und Kindern in Kitas. Insgesamt konnte aufgezeigt werden, dass die Teilnahme an naturwissenschaftlichen Fortbildungen in einem positiven Zusammenhang mit den naturwissenschaftlichen professionellen Kompetenzen pädagogischer Fachkräfte steht und dass Kinder aus Einrichtungen mit einem expliziten naturwissenschaftlichen Schwerpunkt höhere Lernfreude und höheres Selbstvertrauen in Bezug auf Naturwissenschaften zeigen als Kinder in Einrichtungen ohne naturwissenschaftlichen Schwerpunkt. Sie untersuchten zudem die Interaktionsqualität und mögliche sprachliche Bildungswirkungen im Kontext naturwissenschaftlicher Bildungsangebote bei Vorschulkindern. Die Studie legt nahe, dass naturwissenschaftliche Fortbildungen die naturwissenschaftlichen Kompetenzen wie auch den Spracherwerb der Kinder unterstützen und die Prozessqualität der Fachkräfte in ...
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Keyword:
Caregiver; Carer; Continuing education; Early childhood education and care; Educational childcare staff; Educator; Elementarbildung; Erzieher; Erzieherin; Female Educator; Forschungsdesign; Forschungsergebnis; Further education; Governess; Kindergarten; Kindergarten teacher; Kindergartenerzieher; Kindergartenpädagogik; Naturwissenschaftliche Bildung; Naturwissenschaftliche Kompetenz; Nursery school; Nursery school teachers; Nursery teacher; Pädagogische Fachkraft; Pre-primary school teacher; Pre-school education; Preschool education; Professionalisierung; Professionalization; Research Design; Research result; Science education; Studie; Vorschulerziehung; Vorschulpädagogik; Weiterbildung
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URL: https://dx.doi.org/10.25656/01:17871 https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=17871
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Wirkungen naturwissenschaftlicher Bildungsangebote auf pädagogische Fachkräfte und Kinder
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In: Opladen; Berlin : Verlag Barbara Budrich 2018, 314 S. - (Wissenschaftliche Untersuchungen zur Arbeit der Stiftung „Haus der Kleinen Forscher“; 10) (2018)
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Tipos de brincadeiras de crianças com perturbações do espectro do autismo e os seus pares com desenvolvimento típico na presença e na ausência do(a) educador(a)
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Exploring the multicultural competence, will, and multicultural work of student affairs educators in higher education
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In: Graduate Theses and Dissertations (2018)
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Exploring the multicultural competence, will, and multicultural work of student affairs educators in higher education
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In: Graduate Theses and Dissertations (2018)
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Exploring How Video-informed Feedback Supports Embedded Educator Professional Learning Between Middle Leader Facilitators and Teachers
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Mediating Religious Literacy among Primary School children in Gujarat: Classroom as a Liminal Space
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In: Journal of Media Literacy Education (2018)
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A Comparative Analysis of English Education Between Chinese and Japanese Universities
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In: Studies in Literature and Language; Vol 17, No 3 (2018): Studies in Literature and Language; 40-45 ; 1923-1563 ; 1923-1555 (2018)
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Interpreter educators in the United States: Teaching, research, and practice
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In: Master's of Arts in Interpreting Studies (MAIS) Theses (2018)
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Lay health educators increase colorectal cancer screening among Hmong Americans: A cluster randomized controlled trial.
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In: Cancer, vol 123, iss 1 (2017)
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