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Learning from the input: syntactic, semantic and phonological cues to the noun category in English
Feijóo Antolín, Sara. - : Universitat de Barcelona, 2010
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2010)
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Mini Diccionario Português-Espanhol / Español-Portugués
Ogando, Iolanda. - : Universidad de Extremadura, Servicio de Publicaciones, 2010
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Action Research Topics and Questions in a Foreign Languages Teaching Practicum in Colombia
In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 15, Iss 24, Pp 207-230 (2010) (2010)
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Nuevas perspectivas para la lengua española en Filipinas
Rodríguez-Ponga, Rafael. - : Real Instituto Elcano, 2009
Abstract: El anuncio hecho por el Gobierno filipino sobre la reintroducción del español en la enseñanza secundaria ofrece unas nuevas perspectivas. La nueva situación merece una reflexión basada en los derechos individuales. El proyecto piloto del Departamento de Educación filipino significa que 17 escuelas públicas ofrecerán la asignatura optativa de español en secundaria. Esta oferta se suma a la de algunas escuelas privadas y universidades. España puede apoyar en formación de profesores, asesorías lingüísticas o aulas bilingües, como hace en otros países. Todo ello, sin olvidar la dimensión americana de la lengua y el derecho a elegir la enseñanza por parte de los interesados.
Keyword: CURRICULUM; ENSENANZA DE IDIOMAS; ENSENANZA SECUNDARIA; FILIPINAS; LANGUAGE TEACHING; LENGUA ESPANOLA; PHILIPPINES; PROGRAMA DE ESTUDIOS.; SECONDARY EDUCATION; SPANISH LANGUAGE
URL: http://biblioteca.ribei.org/1570/
http://biblioteca.ribei.org/1570/1/ARI-27-2009.pdf
http://www.realinstitutoelcano.org/wps/portal/rielcano/BoletinVista?WCM_GLOBAL_CONTEXT=/elcano/elcano_es/boletines/bolet_n+111
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La competencia sociocultural en el aula de español L2/LE, una propuesta didáctica
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Argumentos para la adquisición temprana y requisitos para el aprendizaje precoz de la L2
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Primary teachers' insights on the use of the internet in their english as a foreign language lessons: a research case study
Ramírez Verdugo, Dolores; Alonso Belmonte, Isabel. - : Universidad de Granada, 2007
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El nuevo papel del profesor universitario de lenguas extranjeras en el proceso de convergencia europea y su relación con la interacción , la tutoría y el aprendizaje autónomo
In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 7, 2007 (2007)
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El español en Brasil: actualidad y memoria
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La lengua española en Estados Unidos: luces y sombras
Criado, María Jesús. - : Real Instituto Elcano, 2003
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La noción de variabilidad en la adquisición de lenguas extranjeras. Alternativas sociolingüísticas
García Marcos, Francisco Joaquín. - : Escuela de Magisterio de la Universidad de Castilla-La Mancha, 1995
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Un programa de enseñanza de lenguas por ordenador
Báez San José, Valerio; Castañeda Fernández, Carmen; Loma-Osorio Fontecha, Marciana. - : Universidad Carlos III de Madrid, Instituto de Humanidades y Comunicación "Miguel de Unamuno", 1994
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Disciplinas que contribuyen a la enseñanza de las lenguas extranjeras
In: Forma y Función, Iss 3 (1988) (1988)
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Disciplinas que contribuyen a la enseñanza de las lenguas extranjeras
In: Forma y Función, Vol 0, Iss 3, Pp 70-81 (1988) (1988)
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Repairs in the interaction between teacher and student of a one-to-one Mandarin Chinese as a foreign language class
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