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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1...101 102 103 104 105 Hits 2.081 – 2.097 of 2.097 2081 Effect of parent-child interaction therapy on the verbalizations of behavior disordered children Mee, Laura Lynn BASE Show details 2082 The onset of canonical babbling in environmentally at-risk infants Myers-Jennings, Corine C., 1952- BASE Show details 2083 Mothers' perceptions of speech-language pathology services: quality of life issues Hanak, Carla A.. - : University of Alberta. Department of Speech Pathology and Audiology. BASE Show details 2084 The relationship between static and dynamic measure of phonological awareness and measures of reading in children with speech-language disorders in early grades O'Connell, Catherine R.. - : University of Alberta. Department of Speech Pathology and Audiology. BASE Show details 2085 Validity of preschool language intervention programs Wright-Fromherz, Robin Elizabeth. - : Oregon State University BASE Show details 2086 Story Writing Development from Grades 4 to 6: Do Language Status and Reading Profile Matter? Ndlovu, Katherine Ellen Dorothy. - NO_RESTRICTION BASE Show details 2087 Language reconfiguration in bilinguals: a study with Huntington’s disease patients Calabria, Marco; Pérez Pérez, Jesús; Martínez Horta, Saúl. - : John Benjamins Publishing BASE Show details 2088 Cómo detectar un trastorno específico del lenguaje en el aula Artica Vergara, Elisabet BASE Show details 2089 Content evidence of a spectrographic analysis protocol Leonardo Wanderley Lopes; Giorvan Ânderson dos Santos Alves; Matheus Leão de Melo In: Revista CEFAC, Vol 19, Iss 4, Pp 510-528 BASE Show details 2090 Principais alterações encontradas nas narrativas escritas de crianças com dificuldades em leitura/escrita Patrícia Aparecida Zuanetti; Carolina Bernardi de Novaes; Kelly Silva; Fabíola Mishima-Nascimento; Marisa Tomoe Hebihara Fukuda In: Revista CEFAC, Vol 18, Iss 4, Pp 843-853 Abstract: RESUMO Objetivo: analisar as produções escritas de crianças com dificuldades em leitura/escrita. Métodos: 171 crianças, matriculadas no 4º/5º do ensino fundamental constituíram dois grupos: G1 (n=50) - crianças sem dificuldades em leitura/escrita, G2 (n=121) - crianças com dificuldades nessas tarefas. Cada criança, após observar uma figura estímulo, deveria escrever um texto. Foi analisado a grafia, os erros ortográficos, as variáveis linguísticas e o conteúdo deste. Resultados: em G2 observou-se alterações em relação à grafia; maior percentual de ocorrência de erros ortográficos e de diversos tipos; mesma proporção no uso de substantivos, adjetivos e pronomes, porém dificuldade na conjugação verbal e no uso de advérbios temporais. Em relação ao conteúdo, apenas descreveram a cena e demonstraram vocabulário restrito e pouca criatividade. Conclusão: a produção escrita de crianças com dificuldade em leitura/escrita apresentou diversas falhas entre as quais: alterações na grafia, presença de erros ortográficos e limitação na construção de texto, restringindo-se a simples descrição do desenho estímulo, com pouca articulação de idéias e sem criação de personagens, local e tempo para a sua história. Este conjunto de falhas compromete a inteligibilidade do texto pelo leitor e demonstra que a elaboração escrita é uma tarefa complexa para essas crianças. Keyword: Child Language; Language Development Disorders; Language Tests; Learning Disorders; Otorhinolaryngology; P1-1091; Philology. Linguistics; Reading; RF1-547 URL: https://doi.org/10.1590/1982-021620161843116 https://doaj.org/article/f795ea222b944598b182eaad20eb049a BASE Hide details 2091 Memory performance, oral comprehension and learning process between children with attention deficit hyperactivity disorder and children with anxiety disorder Patrícia Aparecida Zuanetti; Marília Buzzo Lugli; Ângela Cristina Pontes Fernandes... In: Revista CEFAC, Vol 20, Iss 6, Pp 692-702 BASE Show details 2092 Prolongamentos na fala de adultos com e sem gagueira Pâmila Bento da Silva; Eliana Maria Gradin Fabron; Luana Altran Picoloto... In: Revista CEFAC, Vol 18, Iss 5, Pp 1141-1150 BASE Show details 2093 Attention to oropharingeal dysfunction in home care: speech therapy management. Appearance and content validation study of a guidance manual Karina de Fatima Portela de Oliveira Pereira; Adriano de Souza Pereira; Bianca Simone Zeigelboim... In: Revista CEFAC, Vol 20, Iss 5, Pp 640-647 BASE Show details 2094 Fisioterapia, fonoaudiologia e terapia ocupacional - prática interdisciplinar nos distúrbios da comunicação humana Juliana Prestes Ferigollo; Themis Maria Kessler In: Revista CEFAC, Vol 19, Iss 2, Pp 147-158 BASE Show details 2095 Management of the risk of bronchoaspiration in patients with oropharyngeal dysphagia Layanne Ferreira dos Santos Carmo; Fabíola Andrea Andrade dos Santos; Simonize Cunha Barreto de Mendonça... In: Revista CEFAC, Vol 20, Iss 4, Pp 532-540 BASE Show details 2096 Characteristics of the emissive prosody of children with autism spectrum disorder Patrícia Aparecida Zuanetti; Kelly da Silva; Ângela Cristina Pontes-Fernandes... In: Revista CEFAC, Vol 20, Iss 5, Pp 565-572 BASE Show details 2097 Alterações de sistema estomatognático em indivíduos disfônicos Carla Aparecida Cielo; Vanessa Veis Ribeiro; Mara Keli Christmann... In: Revista CEFAC, Vol 18, Iss 3, Pp 613-625 BASE Show details Page: 1...101 102 103 104 105

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