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Multilingüismo y multilectismo ; Multilingualism and multilectism
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Gimeno Menéndez, Francisco. - : Universidad de Alicante. Departamento de Filología Española, Lingüística General y Teoría de la Literatura, 1984
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Análisis del doblaje de los acentos en la serie Peaky Blinders
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El multilingüismo en textos audiovisuales como problema de traducción: análisis del doblaje de la película The Backwoods
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El doblaje de acentos extranjeros y regionales en Los Simpson ; The dubbing of foreign and regional accents in The Simpsons
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El multilingüismo en Unorthodox: estudio descriptivo y de recepción de su traducción audiovisual
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El uso de vídeos académicos: ¿cómo los percibe el estudiantado? : La experiencia en la asignatura de “Introducción a las TIC”
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Abstract:
Comunicació presentada al Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació CIDUI. 2,3 i 4 de juliol de 2014. Tarragona. ; A raíz de un proyecto de innovación educativa PlaQUID de la Universitat Pompeu Fabra, la asignatura “Introducción a las TIC” (común y obligatoria en los grados TIC de la Escuela Superior Politécnica) elabora vídeos multilingües que presentan aspectos clave de la asignatura. Al finalizar se evalúa la percepción del estudiantado, se analizan los resultados y se observa una triple perspectiva en cómo entienden los estudiantes este recurso: como un repaso, como una herramienta o como ampliación. ; Following an educational innovation project PlaQUID at Universitat Pompeu Fabra, the subject called "Introduction to ICT" (common and compulsory on the Polytechnic School degrees) elaborated multilingual videos showing key aspects of that subject. After using the videos in the course, we evaluated the students’ perception about its usefulness, relevance, etc. The results were analyzed and three different perspectives on how students perceived this resource were observed: as a content review, as a tool or as a content extension.
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Keyword:
academic videos; audiovisual resource; Audiovisuals -- Ensenyament; Motivació en l'educació; motivación; motivation; multifunctional resource; multilingualism; Multilingüisme; multilingüismo; recurso audiovisual; recurso multifuncional; Vídeo en l'ensenyament; vídeos académicos
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URL: http://hdl.handle.net/10230/22644
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Conversation as a unit of film analysis: databases of L3 translation and audiovisual samples of multilingualism
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La gestió lingüística com a eina d’ajuda per a la molt petita empresa: el cas d’Oleum Naturale
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Contextos multilingües y conciencia metalingüística. Ideologías y representaciones de las lenguas en el aula
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Bilingüismo, multilingüismo, reserva cognitiva y enfermedad de Alzheimer
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Hizkuntza ezberdinen ikaskuntza Nafarroan. Elebitasunetik eleaniztasunera ; Aprendizaje de diferentes idiomas en Navarra. Del bilingüismo al multilingüismo
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Ingelesaren ikaskuntza-irakaskuntza Nafarroako D ereduko programa ezberdinetan
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Irakaskuntza eleanitza aurrera eramateko jarraibideak lehen hezkuntzan
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