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Enseñanza de la(s) lengua(s) en Colombia desde una perspectiva glotopolítica
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In: Cuadernos de Lingüística Hispánica, ISSN 0121-053X, Nº. 35, 2020, pags. 157-178 (2020)
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Developing minority languages at home: an evidence-based study with reception children in Spain
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In: Cadernos de Linguagem e Sociedade; v. 21 n. 2 (2020): Dossiê Perspectivas Queer nos Estudos da Linguagem e Fluxo contínuo; 98-118 ; 2179-4790 ; 0104-9712 ; 10.26512/les.v21i2 (2020)
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Abstract:
This work examines the current situation of monolingual and bi-/multilingual families on how they help their children, Reception students (4-5 years old) at a British school in Madrid, Spain, to acquire, preserve and strengthen minority languages at home. The results show contrasts between monolingual and bi-/multilingual families, although most of them systematically apply 'natural' resources (One Language-One Person, for example) or tools (reading or watching TV, for example). Among the final recommendations, a closer collaboration between schools and parents is advised to assist more effectively in the (multi-)language development of the children. ; Este trabajo examina la situación actual de familias monolingues y bi-/multilingües sobre cómo ayudan a sus hijos/as, estudiantes de Reception (4-5 años) en un colegio británico en Madrid, España, en la adquisición, preservación y fortalecimiento de lenguas minoritarias en el hogar. Los resultados muestran contrastes entre familias monolingües y bi-/multilingües, aunque la mayoría aplican sistemáticamente recursos ‘naturales’ (One Language-One Person, por ejemplo) o herramientas (lectura o TV, por ejemplo). Se aconseja, entre las recomendaciones finales, una colaboración más cercana entre colegios y padres para asistir más eficazmente al desarrollo (multi-)idiomático de los niños/as ; Este documento examina a situação atual das famílias monolíngues e bi-/multilíngues sobre a forma como ajudam os seus filhos, estudantes de Reception (4-5 anos de idade) numa escola britânica em Madrid, Espanha a adquirir, preservar e melhorar as línguas minoritárias em casa. Os resultados mostram contrastes entre famílias monolíngues e famílias bi/multilíngues, embora a maioria aplique sistematicamente recursos "naturais" (One Language-One Person, por exemplo) ou ferramentas (leitura ou televisão, por exemplo). Entre outras recomendações finais, recomenda-se uma colaboração mais estreita entre as escolas e os pais, a fim de ajudar mais eficazmente no desenvolvimento da (multi-)língua dos meninos/as.
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Keyword:
; Aquisição linguística; Adquisición lingüística; Bi-/Multilingüismo; Bi-/Multilinguíssimo; Educação bilíngue; Educación bilingüe; Language acquisition. Bi-/Multilingualism. Bilingual Education. Family language system. Minority language. Reception; Lengua minoritaria; Língua minoritária; Reception; Sistema de lenguas de la familia; Sistema de linguagem familiar
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URL: https://periodicos.unb.br/index.php/les/article/view/28144
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"Contes en família": les interaccions en un projecte de lectura compartida i dialogada en un context plurilingüe i pluricultural
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2019)
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Multilingualism, elitism and ideologies of globalism in international schools in Catalonia: An ethnographic study
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2019)
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Mobility and multilingualism in Empuriabrava social structuration and inequality in a tourist community
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2019)
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El jónico-ático de las insripciones de las islas Cícladas (ss. VII-IV a.C.): gramática y estudio dialectal
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Code-Switcheando : bilingual practices of english philology students on Social Media
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Multilingüismo e identidades: nuevas representaciones, nuevos retos ; Multilingualism and Identities: New Portrayals, New Challenges
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Conversation as a unit of film analysis. Databases of L3 translation and audiovisual samples of multilingualism
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Language contact in late medieval England: multilingual texts and practices
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MonTI. Monografías de Traducción e Interpretación. 2019, Special Issue 4
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El doblaje de acentos extranjeros y regionales en Los Simpson ; The dubbing of foreign and regional accents in The Simpsons
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Multilingualism and Identities: New Portrayals, New Challenges
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Evolución del cine en euskera y su traducción ; Evolution of cinema in Basque and its translation
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Negotiating Cultural Difference through Multilingualism and Translation in the Western Set along the U.S./Mexico Border
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Vidal Sales, Cristina. - : Universitat d'Alacant, 2019. : Universitat Jaume I, 2019. : Universitat de València, 2019
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The dubbing of foreign and regional accents in The Simpsons ; El doblaje de acentos extranjeros y regionales en Los Simpson
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Sprache als Symbol identitärer Divergenz : das Katalanische Valencias zwischen Standardsprache, Nationalsprache und Dialekt
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Budig, Hanna. - : University of Bamberg Press, 2019. : Bamberg, 2019. : "040000", 2019
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