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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5...142 Hits 1 – 20 of 2.828 1 Förderung des Bildungsspracherwerbs bei heterogenen sprachlichen Voraussetzungen im Unterricht mit digitalen Medien ... Pöschl, Sonja-Hella. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2022 BASE Show details 2 Zum Ungleichgewicht digital vermittelten Sachunterrichts und sprachlich-kommunikativer Anforderungen ... Kern, Friederike; Schwier, Volker; Stövesand, Björn. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2022 BASE Show details 3 Sprachliche Individualisierung mittels digitaler Medien ... Otte, Mayele. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2022 BASE Show details 4 Sprachliche Individualisierung mittels digitaler Medien Otte, Mayele In: Haider, Michael [Hrsg.]; Schmeinck, Daniela [Hrsg.]: Digitalisierung in der Grundschule. Grundlagen, Gelingensbedingungen und didaktische Konzeptionen am Beispiel des Fachs Sachunterricht. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 140-153 (2022) BASE Show details 5 Förderung des Bildungsspracherwerbs bei heterogenen sprachlichen Voraussetzungen im Unterricht mit digitalen Medien Pöschl, Sonja-Hella In: Haider, Michael [Hrsg.]; Schmeinck, Daniela [Hrsg.]: Digitalisierung in der Grundschule. Grundlagen, Gelingensbedingungen und didaktische Konzeptionen am Beispiel des Fachs Sachunterricht. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 124-139 (2022) Abstract: Die Autorin betrachtet die Förderung des Bildungsspracherwerbs bei heterogenen sprachlichen Voraussetzungen im Unterricht mit digitalen Medien. (DIPF/Orig.) Keyword: Bildungssprache; Competency; ddc:370; Deployment of media; Digitale Medien; Digitalisierung; Digitalization; Education; Erziehung; Fachdidaktik; Fachdidaktik/mathematisch-naturwissenschaftliche Fächer; Förderbedarf; Grundschulpädagogik; Heterogeneity; Heterogenität; Individual support; Individualisierung; Individualization; Individuelle Förderung; Instruction in natural science subjects; Kompetenz; Language acquisition; Lernvoraussetzungen; Media competence; Media didactics; Media education; Media pedagogics; Media skills; Medieneinsatz; Medienpädagogik; Prerequisites for learning; Primarbereich; Primary education; Primary level; Primary school education; Primary school pedagogics; Primary school science and social studies; Pupil; Pupils; Sachunterricht; Schüler; Schul- und Bildungswesen; Special Educational Needs; Specialized didactics; Spracherwerb; Sprachförderung; Subject didactics; Use of media URL: https://doi.org/10.25656/01:24255 http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-242556 https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24255/ https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24255/pdf/Poeschl_2022_Foerderung_des_Bildungsspracherwerbs.pdf BASE Hide details 6 Zum Ungleichgewicht digital vermittelten Sachunterrichts und sprachlich-kommunikativer Anforderungen Kern, Friederike; Schwier, Volker; Stövesand, Björn In: Sachunterricht in der Informationsgesellschaft. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 114-121. - (Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts; 32) (2022) BASE Show details 7 Community Mapping 2.0: Using Technology to Raise Community Awareness Sclafani, Chris In: Networks: An Online Journal for Teacher Research (2022) BASE Show details 8 Gender Does Not Equal Genitalia: A Review of the Implications of Inclusivity in School-Based Sexual Health Education on the Identity Development of Non-Binary and Transgender Adolescents Rise, Sol N. In: University Honors Theses (2022) BASE Show details 9 Exploring the links between student ethnicity, perceived SES and teachers' academic judgements ... Doyle, Lewis. - : Open Science Framework, 2022 BASE Show details 10 Supporting English Language Learners: Preparing Content Area Teachers to Promote Academic Achievement among Culturally and Linguistically Diverse Learner Populations. Roesler, Molly K In: Culminating Experience Projects (2022) BASE Show details 11 Engaging Disinterested Adolescent Readers in the Middle School Classroom Lezman, Elizabeth M In: Culminating Experience Projects (2022) BASE Show details 12 Relating Through Recognizing: The Content, Structure, and Contexts of School Staff Member Recognition Networks Evans, Cortney. - 2022 BASE Show details 13 Teachers' Perceptions of Cultural Contents in English Language Textbooks Used in Multicultural Classrooms at a Thai Primary School Saemee, Kulthida; Ra, Jaewon Jane In: ASEAS - Austrian Journal of South-East Asian Studies ; 14 ; 2 ; 227-241 ; Multicultural Lingual and Multicultural Education (2022) BASE Show details 14 Ethnic Content Integration and Local Curriculum in Myanmar Anui; Arphattananon, Thithimadee In: ASEAS - Austrian Journal of South-East Asian Studies ; 14 ; 2 ; 155-172 ; Multicultural Lingual and Multicultural Education (2022) BASE Show details 15 "Mehrsprachigkeit als Handlungsfeld Interkultureller Schulentwicklung (MIKS)": Einblicke in Erfahrungen mit dem Einbezug von migrationsbedingter Mehrsprachigkeit in Grundschulen Lange, Imke In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 15 ; 1 ; 103-108 (2022) BASE Show details 16 Educação global: perspetivas de alunos e professores de uma escola europeia Carneiro, Maria de Fátima Vermelho Milheiro Alves. - 2022 BASE Show details 17 Teacher Without Teaching: school and teacher project for special education (1996-2016) ; Professor Sem Ensino: projeto de escola e professor para educação especial (1996-2016) Vaz, Kamille In: Educação & Realidade [Education & Reality]; Vol. 46 No. 3 (2021) ; Educação & Realidade; v. 46 n. 3 (2021) ; 2175-6236 ; 0100-3143 (2022) BASE Show details 18 Relatório de estágio para obtenção do grau de mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico Faria, Leonilde Ludovina Abreu. - 2022 BASE Show details 19 Teacher-made tests on Bahasa Indonesia subject for school examinations in public vocational high school of Bengkulu province Gumono Gumono In: Journal of Applied Linguistics and Literature, Vol 7, Iss 1, Pp 136-148 (2022) (2022) BASE Show details 20 Breaking Down Barriers: A Culturally Responsive Career Development Intervention with Racially Minoritized Girls of Color Rutledge, Marsha L.; Gnilka, Philip B. In: Journal of College Access (2022) BASE Show details Page: 1 2 3 4 5...142

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