| 1 |
Changes in the midst of a construction network: a diachronic construction grammar approach to complex prepositions denoting internal location
|
|
|
|
In: ISSN: 0936-5907 ; EISSN: 1613-3641 ; Cognitive Linguistics ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03637056 ; Cognitive Linguistics, De Gruyter, 2022, ⟨10.1515/cog-2021-0128⟩ (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 2 |
Changes in the midst of a construction network: a diachronic construction grammar approach to complex prepositions denoting internal location
|
|
|
|
In: ISSN: 0936-5907 ; EISSN: 1613-3641 ; Cognitive Linguistics ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03637056 ; Cognitive Linguistics, De Gruyter, In press, ⟨10.1515/cog-2021-0128⟩ (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
Capturing horizontal links in a construction network using semantic vector spaces
|
|
|
|
In: Modelling Constructional Variation and Change: Agents, Networks and Vectors ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03435830 ; Modelling Constructional Variation and Change: Agents, Networks and Vectors, Eva Zehentner, Nov 2021, Zurich, Switzerland ; https://www.prepcomp.uzh.ch/en/Events/Modelling-Constructional-Variation-and-Change.html (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 4 |
ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВАЯ НАСЫЩЕННОСТЬ ТЕКСТОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОЯЗЫЧНОМУ ЧТЕНИЮ ... : VALUE-SEMANTIC DENSITY OF TEXTS IN TEACHING FOREIGN LANGUAGE READING ...
|
|
|
|
Abstract:
Статья посвящена вопросам обучения студентов иноязычному чтению в процессе овладения профессионально ориентированным иностранным языком в неязыковом вузе. Отмечается, что умения иноязычного чтения связано с востребованными специалистами навыками поиска и обработки информации. Опыт работы в вузе показывает, что чтение профессионально ориентированных иноязычных текстов зачастую не вызывает интереса у обучающихся, что не способствует развитию умений. Решением проблемы видится применение в процессе обучения текстов, обладающих ценностно-смысловой насыщенностью. Анализ исследований в области развития личности в процессе иноязычной подготовки в вузе позволяет утверждать, что содержание в текстах ценностных и смысловых установок, отвечающих потребностям и интересам современной молодежи, способствует повышению эффективности овладения чтением как видом речевой деятельности. В работе определены маркеры ценностно-смысловой насыщенности профессионально ориентированных текстов на уровнях высшего образования (бакалавриат, ... : The article explores the issues of teaching students to read in a foreign language in the process of a professionally oriented mastering of foreign language in a non-linguistic university. It is noted that the ability to read in a foreign language is associated with such skills as information searching and information processing that are in high demand from the specialists in the field. The gathered experience in higher education shows that reading professionally oriented foreign language texts often generates low interest among students, which does not contribute to the development of their skills. The article sees the solution to the problem in the use of texts with value-semantic density in the learning process. The analysis of research in the field of personal development in the process of foreign language training in higher education suggests that the content of value and semantic attitudes in texts that meet the needs and interests of modern youth contributes to improving the effectiveness of mastering ...
|
|
Keyword:
foreign language teaching; higher education; levels of education; markers of value-semantic density; professionally-oriented texts; value-semantic content; высшая школа; маркеры целостно-смысловой насыщенности; обучение иностранному языку; профессионально-ориентированные тексты; уровни образования; ценностно- смысловое содержание
|
|
URL: https://dx.doi.org/10.23670/irj.2020.101.11.105
https://research-journal.org/wp-content/uploads/2020/11/11-3-101.pdf#page=176
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
| 5 |
La densidad lexicométrica: del big data a la evidencia lingüística
|
|
|
|
In: Terminàlia; Núm. 19: juny 2019; 17-27 (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 6 |
Exploring intralexical meaning: Semantic neighbourhood and transparency effects on the reading of compound words
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 7 |
The facilitative effect of gestures on the neural processing of semantic complexity in a continuous narrative
|
|
|
|
In: Brain and Mind Institute Researchers' Publications (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 8 |
The relationship between semantic and episodic memory: Exploring the effect of semantic neighbourhood density on episodic memory
|
|
|
|
In: Electronic Theses and Dissertations (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 9 |
Linguistic complexity in high-school students’ EFL writing
|
|
|
|
In: ExELL (Explorations in English Language and Linguistics), Vol 5, Iss 2, Pp 122-146 (2017) (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 10 |
Semantic density: a translation device for revealing complexity of knowledge practices in discourse, part 1—wording
|
|
|
|
In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0718-5758, Nº. 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: Lingüística Sistémico Funcional y Teoría de Códigos de Legitimación sobre educación y conocimiento), pags. 46-76 (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 11 |
Condensation:: a translation device for revealing complexity of knowledge practices in discourse, part 2—clausing and sequencing
|
|
|
|
In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0718-5758, Nº. 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: Lingüística Sistémico Funcional y Teoría de Códigos de Legitimación sobre educación y conocimiento), pags. 77-110 (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 12 |
The role of mathematics in physics: building knowledge and describing the empirical world
|
|
|
|
In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0718-5758, Nº. 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: Lingüística Sistémico Funcional y Teoría de Códigos de Legitimación sobre educación y conocimiento), pags. 209-226 (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 13 |
Revisiting field: specialized knowledge in secondary school science and humanities discourse
|
|
|
|
In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0718-5758, Nº. 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: Lingüística Sistémico Funcional y Teoría de Códigos de Legitimación sobre educación y conocimiento), pags. 111-148 (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 14 |
ПЛОТНОСТЬ КОДИФИКАЦИИ ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКОГО ПОЛЯ «ВОЗОБНОВЛЯЕМЫЕ ИСТОЧНИКИ ЭНЕРГИИ»
|
|
ЗЯБЛОВА Н.Н.. - : Общество с ограниченной ответственностью "Издательский Дом "Академия Естествознания", 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 15 |
Assessing the listener-oriented account of predictability-based phonetic reduction
|
|
|
|
In: http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=osu1429796768 (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 16 |
El ejemplo en terminología: caracterización y extracción automática
|
|
|
|
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 17 |
The Effects of Semantic Neighborhood Density on the Processing of Ambiguous Words
|
|
|
|
In: Electronic Thesis and Dissertation Repository (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 18 |
К ВОПРОСУ О ФОРМАХ ПРОЯВЛЕНИЯ НАЦИОНАЛЬНОЙ СПЕЦИФИКИ ЛЕКСИКИ И СПОСОБАХ ЕЕ ОПИСАНИЯ
|
|
ДЕРКАЧ С.И.. - : Автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина», 2011
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
