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Anna Morbiato, Il tema in cinese tra frase e testo: Struttura sintattica, informativa e del discorso, Libreria Editrice Cafoscarina, Venezia 2020, 81 pp.
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Il Principle of Temporal Sequence nell’apprendimento del sintagma locativo ‘zài 在 + luogo’: un’indagine preliminare su discenti italofoni
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Tucci, Tommaso (orcid:0000-0002-6180-1237). - : RomaTrE-Press, 2021. : country:ITA, 2021. : place:Roma, 2021
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La formazione dei docenti di italiano L2 all’estero: risultati di un’indagine internazionale
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Bambine e ragazzi bilingui nelle classi multietniche di Torino
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Editoria per ragazzi, strumento di educazione linguistica. L italiano letto e ascoltato dai bambini della fascia 5-7 anni ; Educazione linguistica: l'editoria per ragazzi tra norma e innovazione
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L’acquisizione dell’imperativo in italiano L2: analisi di un corpus di apprendenti anglofoni
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In: EuroAmerican Journal of Applied Linguistics and Languages, Vol 4, Iss 1, Pp 40-61 (2017) (2017)
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Riformulazioni attraverso Twitter da parte di studenti italiano L1 e LS: proposta di una tassonomia testuale
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C. Nobili; C. Meluzzi. - : AItLA - Associazione Italiana di Linguistica Applicata, 2016. : place:ITA, 2016
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L’input in L2: da miniera preziosa di dati linguistici a scintilla che innesca l’acquisizione
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CORRELAZIONI TRA SVILUPPO CONCETTUALE NELL'INFANZIA E ACQUISIZIONE DELLA PRIMA LINGUA ; Relationships between conceptual development and first language acquisition
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Chini, Marina e Bosisio, Cristina (Eds). (2014). Fondamenti di glottodidattica. Apprendere e insegnare le lingue oggi. Roma, Italia: Carocci Editore
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In: EuroAmerican Journal of Applied Linguistics and Languages, Vol 2, Iss 1 (2015) (2015)
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Preferenze per il rango del predicato nelle subordinate in russo L2 e universali tipologici
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Stoyanova, Nataliya (orcid:0000-0002-8780-9886). - : Firenze University Press, 2014. : country:ITA, 2014. : place:Firenze, 2014
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Dificuldades na produção de africadas alveopalatais por falantes de português brasileiro como aprendizes de língua italiana
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Dificuldades na produção de africadas alveopalatais por falantes de português brasileiro como aprendizes de língua italiana
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Cosa ci dicono le esperienze dei giovani
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Castiglione, M.. - : Centro di Studi linguistici e filologici siciliani, 2012. : country:IT, 2012. : place:palermo, 2012
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L1, L2, L3 - alles gleich? Der Orthografieerwerb des Deutschen in verschiedenen Kontaktszenarien
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Gli avverbi e la componente tropicale nelle varietà di apprendimento
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Gli eventi di moto: strategie di lessicalizzazione nell'italiano di nativi e di non nativi (immigrati o in mobilità)
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Gramática de referencia de la lengua española. Niveles A1-B2 según las directrices del Marco Europeo de Referencia para las Lenguas.Presentación de Ignacio Bosque
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MIRROR NEURONS, MEANING AND IMITATION: FACTS AND SPECULATIONS ON LANGUAGE ACQUISITION. ...
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