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Les pronoms de l'anglais ; Les pronoms de l'anglais: approche diachronique
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In: ISSN: 1638-5748 ; EISSN: 1638-573X ; CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage ; https://hal.univ-lorraine.fr/hal-03533372 ; CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage, CERLICO-Cercle Linguistique du Centre et de l'Ouest (France), 2022, Anaphore et pronoms en anglais : convergences, différences et complémentarité de quelques approches linguistiques, ⟨10.4000/corela.14224⟩ (2022)
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Abstract:
International audience ; The aim of this article is to give an account of the evolution of pronouns from the Old English period to the Renaissance. It starts with a description of the Old English system (personal, demonstrative, interrogative and relative pronouns) and examines the changes occurring in the Middle English and Elizabethan periods with the emergence of possessive pronouns stemming from the Genitive case of the personal pronouns and the increasing use of the interrogative pronouns as relatives. The article thus studies the pronouns from phonetic, morphological, semantic and syntactic points of view. ; Le but de cet article est de faire tout d’abord un état des lieux des pronoms existant en vieil-anglais, puis d’étudier leur évolution lors des périodes moyen-anglaise et élisabéthaine. Sont étudiés les pronoms personnels, les pronoms démonstratifs, les pronoms interrogatifs, ainsi que l’évolution de ces derniers vers leur utilisation comme pronoms relatifs et l’émergence des pronoms possessifs à partir du génitif du pronom personnel. Cet article traite un ensemble de données au niveau morphologique, phonétique, sémantique et syntaxique.
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Keyword:
[SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; Elizabethan period; Middle English; moyen-anglais; Old English; période élisabéthaine; pronom; pronoun; vieil-anglais
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URL: https://hal.univ-lorraine.fr/hal-03533372
https://doi.org/10.4000/corela.14224
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Variation interculturelle de la perception du spectre masculin-féminin : indexation de la voix genrée en France et aux Etats-Unis
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In: Devenir non-binaire en français contemporain ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03573714 ; Vinay Swamy; Louisa Mackenzie. Devenir non-binaire en français contemporain, Le Manuscrit, 2022, 9782304052428 (2022)
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Context and Contextualisation: Hallmarks of Authentic Spoken English ; Contexte et contextualisation : marques de fabrique de l’anglais oral authentique
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In: ISSN: 2119-5242 ; Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l'APLIUT ; https://hal.univ-lorraine.fr/hal-03131123 ; Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l'APLIUT, Association des professeurs de langues des Instituts universitaires de technologie (APLIUT), 2021, Anglais oral : enjeux théoriques et pratique(s) authentique(s), 40 (1), ⟨10.4000/apliut.8547⟩ ; http://journals.openedition.org/apliut/8547 (2021)
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Des corpus numériques à l’analyse linguistique en langues de spécialité
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In: https://hal-univ-paris.archives-ouvertes.fr/hal-03167849 ; Editions Université Grenoble-Alpes (UGA), Collection « Langues, gestes, parole ». 2021, Elisabetta Carpitelli et Jean Marc Colletta ; https://www.uga-editions.com (2021)
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Évaluation de dispositifs numériques innovants pour l’apprentissage de la lecture et de l’anglais : une expérimentation longitudinale en condition écologique
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In: SFERE 2021 - 2ème édition du Colloque de SFERE-Provence ; https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-03187570 ; SFERE 2021 - 2ème édition du Colloque de SFERE-Provence, Mar 2021, Marseille, France (2021)
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Construire une triangulation méthodologique en variation syntaxique restreinte
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In: Echanges linguistiques en Sorbonne ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03189905 ; Echanges linguistiques en Sorbonne, 2021, 7 (48–71) (2021)
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Ancrer la fiction dans la non-fiction ? Fonctions et (auto)traductions des pérégrinismes français dans deux best-sellers anglophones
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In: Palimpsestes ; Fiction/Non-fiction : que dit la traduction ? ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03377986 ; Fiction/Non-fiction : que dit la traduction ?, centre TRACT Paris Sorbonne nouvelle, Oct 2021, Paris, France ; http://www.univ-paris3.fr/activites-scientifiques-tract-69438.kjsp?RH=1320253174947 (2021)
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Narration et mise en scène au présent
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In: Opérations prédicatives et énonciatives, contrastivité et corpus ; https://hal-univ-paris.archives-ouvertes.fr/hal-03386405 ; Raluca Nita; Sylvie Hanote. Opérations prédicatives et énonciatives, contrastivité et corpus, Presses Universitaires de Rennes, pp.153-164, 2021 (2021)
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Exploitation de mesures de complexité linguistique pour la visualisation de textes d’apprenants d’anglais
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In: Colloque Perspectives de Recherches sur les Usages du Numérique dans l’Éducation (PRUNE II) 2021 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03335940 ; Colloque Perspectives de Recherches sur les Usages du Numérique dans l’Éducation (PRUNE II) 2021, Université de Poitiers et MSHS, Apr 2021, Poitiers, France ; https://mshs.univ-poitiers.fr/appel-a-communications-colloque-prune-ii-2021-perspectives-de-recherches-sur-les-usages-du-numerique-dans-leducation/ (2021)
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Le langage adressé à l’enfant dans des séances d’enseignement d’une L2 en maternelle.
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In: Les Cahiers de l'ASDIFLE ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03503016 ; Les Cahiers de l'ASDIFLE, 2021, Multimodalité et multisupports pour l’enseignement-apprentissage des langues étrangères, pp.35‑58 (2021)
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Faire preuve de créativité pour améliorer ses compétences langagières - L'exemple de l'atelier slam en classe de langue
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In: La créativité dans le champ de l’enseignement et de la médiation : quels objets d’enseignement, quelles compétences, quels dispositifs ? ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03175506 ; La créativité dans le champ de l’enseignement et de la médiation : quels objets d’enseignement, quelles compétences, quels dispositifs ?, LINE (Nice), Mar 2021, Nice, France ; https://creativite2021.sciencesconf.org/program (2021)
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Anglais oral ; Anglais oral: enjeux théoriques et pratique(s) authentique(s)
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In: ISSN: 2119-5242 ; Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l'APLIUT ; https://hal.univ-lorraine.fr/hal-02865617 ; Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l'APLIUT, 40 (1), 2021, ⟨10.4000/apliut.7030⟩ ; https://journals.openedition.org/apliut/ (2021)
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Traduction et standardisation du texte « La bise et le soleil » en arabe libanais : étude comparative du même outil présenté en quatre langues
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In: Séminaire de l’Association Francophone de la Communication Parlée: phonétique Clinique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03505435 ; Séminaire de l’Association Francophone de la Communication Parlée: phonétique Clinique, May 2021, A distance, France. 2021 ; http://www.afcp-parole.org/seminaire-afcp-phonetique-clinique-27-mai-2021/ (2021)
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Enseigner l'anglais à l'école primaire avec les technologies : Une revue des pratiques et des contextes
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In: L'école primaire au 21e siècle ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03427234 ; L'école primaire au 21e siècle, Oct 2021, Cergy, France (2021)
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La cuisine de l’adaptateur ou comment mixer les recettes anglophones à la sauce française
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In: Traduire le culinaire/Culinary Translation ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03378008 ; Traduire le culinaire/Culinary Translation, EA CECILLE Université de Lille, Nov 2021, Villeuve d'Ascq, France ; https://traduction-culinaire.univ-lille.fr/ (2021)
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Traduction scientifique et registre
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In: Approches linguistiques contemporaines de la traduction ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03635807 ; Approches linguistiques contemporaines de la traduction, Artois Presses Université, 2021, Etudes linguistiques, 978-2-84832-532-3 ; http://apu.univ-artois.fr/Revues-et-collections/Etudes-linguistiques (2021)
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Prosodie, intelligibilité et compréhensibilité : l'évaluation de la prononciation lors d'un stage court
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In: ISSN: 0023-8376 ; Les Langues Modernes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03542338 ; Les Langues Modernes, Association des professeurs de langues vivantes (APLV), 2021, L’enseignement de la prononciation en classe de langue : démarches et outils, 3 (2020), pp.76-90 ; https://www.aplv-languesmodernes.org/spip.php?article8364 (2021)
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Learning from the Past, Shaping the Future: 50 Years of Official Languages in Canada
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Théberge, Raymond. - : Institut canadien de recherche sur les minorités linguistiques / Canadian Institute for Research on Linguistic Minorities, 2021. : Érudit, 2021
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Apprendre du passé, façonner l’avenir : 50 ans de langues officielles au Canada
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Théberge, Raymond. - : Institut canadien de recherche sur les minorités linguistiques / Canadian Institute for Research on Linguistic Minorities, 2021. : Érudit, 2021
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