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Seeing by touch: Creativity, multimodality and multisensoriality in a clay workshop
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In: AILA 2021 - 19th World Congress of the International Association of Applied Linguistics ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03326147 ; AILA 2021 - 19th World Congress of the International Association of Applied Linguistics, Prof. Dr. Marjolijn H. Verspoor (Chair); Dr. Marije C. Michel (Co-chair), Aug 2021, Groningen, Netherlands (2021)
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Bambine e ragazzi bilingui nelle classi multietniche di Torino
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Un caso di cronaca linguistica per la scuola. Ida Baccini e le origini di Lingua Italiana
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Le parole danzanti. Etnografia delle pratiche di istruzione per studenti sordi
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Cioffi, M.. - : Aracne, 2016. : country:ITA, 2016. : place:Roma, 2016
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Protocollo di Accordo tra l'Università Nazionale Somala e la Facoltà di Magistero dell'Università di Roma
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2016
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Enseigner les langues nationales à Djibouti, une autre approche!
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Abstract:
Qoraagu wuxuu halkan ku falanqaynayaa arrinta wax ku baridda luqadaha qaranka ee dalalka Afrika oo inta hadan aan aad loo qiimayn sida loo qaddariyo luqadaha qolooyinka horay dad gumaysaty. Gaar ahaan wuxuu baarayaa afafka Jabuuti, oo ah af Soomaali iyo af Cafar, wuxuuna soo jeedinayaa talooyin cusub oo la xiriira tabtii labada af loogu biirin karo nidaamka waxbarashada dalka Jabuuti. ; L'autore approfondisce la questione dell'insegnamento delle lingue nazionali nei paesi africani che spesso godono di minor prestigio rispetto alle lingue degli ex paesi colonizzatori. In particolare, analizza il caso delle lingue di Gibuti, somalo e afar, e propone un approccio innovativo per promuovere il loro ingresso reale nel sistema educativo gibutino. ; The author deals with the issue of teaching national languages in those African countries where these languages are lower in status compared to the former colonizing countries' languages. In particular, he analyses the case of Djibouti languages, Somali and Afar, and proposes a new approach to promote their actual introduction in the Djiboutian educational system. ; Cabdirashid M. Ismaaciil, Cabdalla C. Mansuur, Saynab A. Sharci (eds.)
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Keyword:
::Center for Somali Studies List of Subjects::Linguistics::somali language issues; ::Center for Somali Studies List of Subjects::Teaching; ::Soggettario Centro Studi Somalo::DIDATTICA; ::Soggettario Centro Studi Somalo::LINGUISTICA::Questione della Lingua; ::Xoghayaha Xarunta Cilmibaarista Soomaaliyeed::Cilmi-afeed::arrimaha afka; ::Xoghayaha Xarunta Cilmibaarista Soomaaliyeed::Waxbarasho; af Cafar; af maxalli; af Soomaali; Afar language; Djibouti; education; Gibuti; insegnamento; istruzione; Jabuuti; lingua afar; lingua somala; lingue locali; local languages; Somali language; teaching; waxbarasho; waxbaridda
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URL: http://hdl.handle.net/2307/5695
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The role of poetic tradition in the modernisation of the Somali language
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A Country Called Somalia: Culture, Language and Society of a Vanishing State
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Die Ergebnisse der Sprach- und Bildungspolitik der vergangenen 12 Jahre in Somalia
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The Development of a National Orthography in Somalia and the Modernization of the Somali Language
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Five years of written Somali: A report on progress and prospects
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Speciale Somalia
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: ASIP: Associazione per lo Sviluppo dell'Istruzione e della Formazione Professionale, 1976
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The Writing of the Somali Language. A Great Landmark in Our Revolutionary History
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: Ministry of Information, 1974
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Il Nuovo Istitutore : periodico d’istruzione e di educazione. A.18(1886)
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In: UniSa. Sistema Bibliotecario di Ateneo (1886)
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Il Nuovo Istitutore : periodico d’istruzione e di educazione. A.16(1884)
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In: UniSa. Sistema Bibliotecario di Ateneo (1884)
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