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Michel Foucault, lecteur de la philosophie analytique (Tunis, 1967)
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In: ISSN: 0761-2990 ; EISSN: 1957-780X ; Semen - Revue de sémio-linguistique des textes et discours ; https://hal-ens-lyon.archives-ouvertes.fr/ensl-03598230 ; Semen - Revue de sémio-linguistique des textes et discours, Presses Universitaires de l'Université de Franche Comté (Pufc), 2022, Sources, itinéraires et prolongements, 50/1 (Déc. 2021), pp.107-126. ⟨10.4000/semen.15988⟩ (2022)
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L’approximation catégorielle à l’épreuve du Nom de Marque circulant dans la blogosphère
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Présentation. Circonvolutions aquiniennes ; Introduction. Circonvolutions aquiniennes
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In: Nouvelle Revue Synergies Canada; No. 16 (2022): Circonvolutions aquiniennes ; 2292-2261 (2022)
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Français ; Retours sur le roman aquinien : défis de lecture et exégèse de Marilyn Randall
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In: Nouvelle Revue Synergies Canada; No. 16 (2022): Circonvolutions aquiniennes ; 2292-2261 (2022)
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Évaluation de dispositifs numériques innovants pour l’apprentissage de la lecture et de l’anglais : une expérimentation longitudinale en condition écologique
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In: SFERE 2021 - 2ème édition du Colloque de SFERE-Provence ; https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-03187570 ; SFERE 2021 - 2ème édition du Colloque de SFERE-Provence, Mar 2021, Marseille, France (2021)
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Creole-French co-literacy as a factor of academic success in Reunion ; La Co-alphabétisation créole-français comme facteur de réussite scolaire à la Réunion
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In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03597708 ; Linguistique. Université de la Réunion, 2021. Français. ⟨NNT : 2021LARE0035⟩ (2021)
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La littératie chez les sourds : états des lieux sociolinguistique et linguistique, perspectives didactiques
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03641243 ; 2021 (2021)
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Michel Foucault, lecteur de la philosophie analytique. Approche bibliographique
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In: https://hal-ens-lyon.archives-ouvertes.fr/ensl-03598699 ; 2021 (2021)
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Abstract:
Présentation des fiches de lecture de Michel Foucault sur la philosophie analytique avec la bibliographie des travaux lus et annotés ; Alors qu’il occupe une chaire de philosophie à l’Université de Tunis, Michel Foucault, dans sa correspondance d’avril 1967, précise : « J’ai suspendu toute écriture pour regarder d’un peu près Wittgenstein et les analystes anglais », en espérant y trouver les « style et niveau d’analyse que je cherchais en pataugeant cet hiver » (Dits et Écrits, Gallimard tome I, 1994, p. 30). De fait, il bénéficie de l’accès à la bibliothèque de son collègue Gérard Deledalle, en poste dans la même Université et spécialiste de John Dewey et de la philosophe analytique américaine. Or, aux Etats-Unis, le positivisme logique du Cercle de Vienne fait débat et la philosophie du langage ordinaire de l’école d’Oxford est très répandue. À ce titre, Gérard Deledalle a lu les auteurs majeurs du champ analytique, et tout particulièrement Wittgenstein. Michel Foucault lui emprunte le pas. Nous trouvons ainsi dans la boîte 43 des Archives Foucault 23 dossiers concernant la philosophie analytique. Ces dossiers comprennent 313 fiches classées sous 257 titres. L’ampleur de ces notes de lecture atteste que Michel Foucault considère comme partie prenante d’un même paradigme de la philosophie analytique aussi bien le positivisme logique du cercle de Vienne, autour de Carnap principalement, mais aussi de Schlick et Neurath, que les philosophes du langage ordinaire de l’école d’Oxford, en l’occurrence Searle, Austin, Strawson et Ryle. Michel Foucault consacre également des dossiers, dans le même ensemble, aux interlocuteurs majeurs des philosophes analytiques, principalement Charles Morris, Russell et Wittgenstein, et secondairement Frege et Moore. S’y adjoignent aussi de nombreux dossiers thématiques (« Avowals », « Assertion et croyance », « Truth », « sémantique », « Langage et culture », « Events et propositions », « Langage ordinaire », « La causalité », « Langues formalisées ») dont les contenus s’entrecroisent aves les dossiers auteurs, tout en montrant l’intérêt de Michel Foucault pour d’autres philosophes analytiques
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Keyword:
[SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; [SHS.PHIL]Humanities and Social Sciences/Philosophy; [SHS.SCIPO]Humanities and Social Sciences/Political science; bibliographie; fiches de lecture; Michel Foucault; philosophie analytique du langage
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URL: https://hal-ens-lyon.archives-ouvertes.fr/ensl-03598699
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Langue et littérature comme étrangères – corpus et postures didactiques en FLE
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In: Échantillons représentatifs et discours didactiques : l’enseignement-apprentissage des littératures étrangères ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03547173 ; Échantillons représentatifs et discours didactiques : l’enseignement-apprentissage des littératures étrangères, Michel Liu (PLIDAM-INALCO), Mar 2021, Paris, France (2021)
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Pour une didactique relationnelle de la littérature
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In: Littératures et FLE, journée d’études coorganisée par le Département de didactique du FLE et le SUFLE, Aix-Marseille Université ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03547187 ; Littératures et FLE, journée d’études coorganisée par le Département de didactique du FLE et le SUFLE, Aix-Marseille Université, Emilie Lebreton, Pierre-Yves Dufeu, Oct 2021, Aix-Marseille, France (2021)
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ПОЛИКОДОВЫЕ И ПОЛИМОДАЛЬНЫЕ ТЕКСТЫ В ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОМ ОБУЧЕНИИ РКИ ... : MULTIMODAL AND MULTIMEDIA TEXTS IN PROFESSIONALLY ORIENTED TEACHING OF RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE ...
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The Impact of Multi-Sensory Phonics Programs in Teaching English as an Additional Language
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ЯЗЫКОВЫЕ ОСОБЕННОСТИ ЛЕКЦИЙ TED TALKS И СПОСОБЫ ИХ ПЕРЕДАЧИ НА РУССКИЙ ЯЗЫК ... : LANGUAGE FEATURES OF TED TALKS LECTURES AND WAYS TO TRANSLATE THEM INTO RUSSIAN ...
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Increasing (quantitative) precision: blend production, contexts of alternations, and corpus-linguistic association ...
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Construction Grammar in action: The English Constructicon project ...
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Florent Perek. - : NAKALA - https://nakala.fr (Huma-Num - CNRS), 2021
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Prepositional Polysemy through the lens of contextualized word embeddings ...
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Lauren Fonteyn. - : NAKALA - https://nakala.fr (Huma-Num - CNRS), 2021
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Abstract artworks 'speak' to fewer people and have less to 'say' than figurative works ...
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Sullivan Karen. - : NAKALA - https://nakala.fr (Huma-Num - CNRS), 2021
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No Functions... Constructions! CxG and Cognitive Linguistics: Powerful Allies for User friendly L2 Pedagogy ...
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No Functions... Constructions! CxG and Cognitive Linguistics: Powerful Allies for User friendly L2 Pedagogy ...
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Acts of Reading in Literacy ; Actes de Lecture em Alphabétisation ; Atos de Leitura na Alfabetização
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In: Revista Educação e Políticas em Debate; Vol 10 No 2 (2021); 784-800 ; Revista Educação e Políticas em Debate; Vol. 10 Núm. 2 (2021); 784-800 ; Revista Educação e Políticas em Debate; Vol. 10 No 2 (2021); 784-800 ; Revista Educação e Políticas em Debate; v. 10 n. 2 (2021); 784-800 ; 2238-8346 (2021)
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