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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5...10 Hits 1 – 20 of 194 1 French spoken from situation to situation ; Le français parlé de situation en situation André, Virginie; Etienne, Carole In: ECODIC : Corpus et didactique, première école d'été sur l'exploitation didactique des corpus oraux ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03350269 ; ECODIC : Corpus et didactique, première école d'été sur l'exploitation didactique des corpus oraux, Virginie André, Maud Ciekanski et Carole Etienne, Aug 2021, Nancy, France ; https://corpusdidac.event.univ-lorraine.fr/ (2021) BASE Show details 2 Children and parents playing together on a large tablet: Spatial configurations and participation frameworks Baldauf-Quilliatre, Heike; Ursi, Biagio In: BreGroMM - Bremen-Groningen Online Workshops on Multimodality ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03258724 ; BreGroMM - Bremen-Groningen Online Workshops on Multimodality, John Arnold Bateman; Janina Wildfeuer, Jun 2021, Bremen, Germany (2021) BASE Show details 3 Explaining different aspects of word knowledge: A multimodal analysis of lexical explanation sequences during online French tutoring sessions Holt, Benjamin In: ISSN: 1951-6215 ; EISSN: 1951-6215 ; Lexis. Journal in English Lexicology ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03494610 ; Lexis. Journal in English Lexicology, Université Jean-Moulin-Lyon III - Centre d’Études Linguistiques (CEL), 2021, ⟨10.4000/lexis.5889⟩ (2021) BASE Show details 4 Typologie des fonctions du silence dans l’approche Silent Way Mariscalchi, Aurélie In: ISSN: 0994-3722 ; EISSN: 2118-724X ; Spirale - Revue de Recherches en Éducation ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03653887 ; Spirale - Revue de Recherches en Éducation , Association pour la Recherche en Education (ARED), 2021, N° 67 (1), pp.115-126. ⟨10.3917/spir.067.0115⟩ (2021) Abstract: International audience ; À travers des exemples extraits d’observations de classe, nous proposons une réflexion sur le rôle du silence d’une enseignante qui utilise l’approche Silent Way pour enseigner le français langue seconde. Cet article soutient l’idée que le silence est nécessaire et bénéfique pour l’apprentissage d’une langue vivante. Il s’agit de montrer en quoi le silence est à la fois un outil didactique, une compétence et une posture qui font partie intégrante du rôle de cette enseignante. Nous synthétisons notre réflexion en proposant une typologie des fonctions du silence qui met en évidence le lien qu’entretient le silence avec différentes modalités kinésiques et verbales. Keyword: [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education; [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; Didactique du français langue seconde; Multimodalité de la parole; Pratiques enseignantes/pratiques d'enseignement; Silences; Silent Way URL: https://doi.org/10.3917/spir.067.0115 https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03653887 BASE Hide details 5 Le langage adressé à l’enfant dans des séances d’enseignement d’une L2 en maternelle. Beaupoil-Hourdel, Pauline In: Les Cahiers de l'ASDIFLE ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03503016 ; Les Cahiers de l'ASDIFLE, 2021, Multimodalité et multisupports pour l’enseignement-apprentissage des langues étrangères, pp.35‑58 (2021) BASE Show details 6 Multimodalité et multisupports pour l’enseignement-apprentissage des langues étrangères Tellier, Marion; Kasazian, Emilie. - : HAL CCSD, 2021. : Clé International, 2021 In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03516247 ; Clé International. Clé International, 2021, 978-2-09-034667-1 ; https://www.cle-international.com/les-cahiers-de-l-asdifle-ndeg31-9782090346671.html (2021) BASE Show details 7 Épistémologie et méthodologie de l'observation de l'agir professoral : Didactique et pédagogie en formation d'enseignant.e.s de langue Aguilar Río, Jose Ignacio. - : HAL CCSD, 2021 In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/tel-03360854 ; Education. Cergy Paris Université, 2021 (2021) BASE Show details 8 « Les trottinettes ça fait chier tout le monde ». Valorisations individuelles et (dé)solidarisations d’un collectif dans une balade urbaine guidée Thiburce, Julien In: Créativité de groupe et reconnaissance institutionnelle ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03201501 ; P. Basso Fossali. Créativité de groupe et reconnaissance institutionnelle, PULim, Semiotica viva, pp. 437-455, 2021 ; http://www.pulim.unilim.fr/index.php?option=com_booklibrary&task=view&id=968&Itemid=9&catid=27 (2021) BASE Show details 9 “Perlustration” sequences in prenatal ultrasound scans: Seeing and speaking about sex ; Séquences de « perlustration » dans les échographies prénatales : dire et voir le sexe Licoppe, Christian; Greco, Luca; Rollet, Nicolas In: ISSN: 0181-4095 ; EISSN: 2101-0382 ; Langage et Société ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03266449 ; Langage et Société, Maison des Sciences de L'homme Paris, 2021, Charles Goodwin : l’interaction au carrefour du langage, du corps et de la société, 173, pp.57-82. ⟨10.3917/ls.173.0059⟩ ; https://www.cairn.info/revue-langage-et-societe-2021-2-page-57.htm (2021) BASE Show details 10 Mocap et linguistique Blondel, Marion; Vincent, Coralie; Thomas, Chloé In: Séminaire en ligne du réseau ISGS France - Kaleidoscope kinésiologique : Hommage à Dominique Boutet ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03250717 ; Séminaire en ligne du réseau ISGS France - Kaleidoscope kinésiologique : Hommage à Dominique Boutet, Feb 2021, en ligne, France (2021) BASE Show details 11 Hands on Painting. A multimodal study of tactile visits in a contemporary art museum Ursi, Biagio In: LSPP6 – Multimodality and Beyond: Adressing complexity and emerging needs in LSP ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03249561 ; LSPP6 – Multimodality and Beyond: Adressing complexity and emerging needs in LSP, Simon Harrison (Chair); Christoph Hafner (Co-Chair); Becky Kwan; Jenifer Ho, Jun 2021, Hong Kong, China (2021) BASE Show details 12 Touching paintings. A multimodal analysis of guided tactile explorations in a contemporary art museum Ursi, Biagio In: 17th International Pragmatics Conference - The Pragmatics of Inclusion (IPrA 2021) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03277050 ; 17th International Pragmatics Conference - The Pragmatics of Inclusion (IPrA 2021), Christiane Hohenstein (Chair), Jun 2021, Winterthur, Switzerland (2021) BASE Show details 13 Emergence, participation and co-construction through the lens of multimodality ; Emergence, participation et co-construction au prisme de la multimodalité Ursi, Biagio In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03333686 ; 2021 (2021) BASE Show details 14 Seeing by touch: Creativity, multimodality and multisensoriality in a clay workshop Ursi, Biagio In: AILA 2021 - 19th World Congress of the International Association of Applied Linguistics ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03326147 ; AILA 2021 - 19th World Congress of the International Association of Applied Linguistics, Prof. Dr. Marjolijn H. Verspoor (Chair); Dr. Marije C. Michel (Co-chair), Aug 2021, Groningen, Netherlands (2021) BASE Show details 15 Corpora in interaction: A conversational study of Data-Driven Learning interactions with the FLEURON database Ursi, Biagio; André, Virginie In: AILA 2021 - 19th World Congress of the International Association of Applied Linguistics ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03326081 ; AILA 2021 - 19th World Congress of the International Association of Applied Linguistics, Prof. Dr. Marjolijn H. Verspoor (Chair); Dr. Marije C. Michel (Co-chair), Aug 2021, Groningen, Netherlands ; https://www.aila2021.nl/ (2021) BASE Show details 16 Multimodal conversational routines: talk-in-interaction through the prism of complexity Chernyshova, Elizaveta; Piccoli, Vanessa; Ursi, Biagio In: Language is a complex adaptive system ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03104175 ; Language is a complex adaptive system, Language Science Press, In press (2021) BASE Show details 17 Long Distance Anaphora: Multimodal, Epistemic and Normative Aspects in Social Interaction ; L’anaphore à distance : enjeux multimodaux, épistémiques et normatifs en interaction Camus, Laurent; Mondada, Lorenza In: ISSN: 0023-8368 ; EISSN: 1957-7982 ; Langue française ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03259980 ; Langue française, Armand Colin, 2021, 210 (2), pp.77-100. ⟨10.3917/lf.210.0077⟩ ; https://www.cairn.info/revue-langue-francaise-2021-2-page-77.htm (2021) BASE Show details 18 Multimodal teachers in the making: articulating research and training ; Des enseignants multimodaux en devenir : l’articulation de la recherche et de la formation Tellier, Marion In: ISSN: 1159-604X ; Cahiers de l'ASDIFLE ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03516210 ; Cahiers de l'ASDIFLE, Association de Didactique du Français Langue Etrangère, 2021, Multimodalité et multisupports pour l’enseignement-apprentissage des langues étrangères, pp.59-78 ; https://www.cle-international.com/les-cahiers-de-l-asdifle-ndeg31-9782090346671.html (2021) BASE Show details 19 Forschungsmethodologische Herausforderungen in digitalen Kontexten der Sprachlehrer*innenbildung Abendroth-Timmer, Dagmar; Schneider, Ramona. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021 BASE Show details 20 Le texte programmateur à l’épreuve des pratiques : une étude interactionnelle de la mobilisation de recettes de cuisine en situation Ursi, Biagio In: Langages, N 221, 1, 2021-03-23, pp.91-106 (2021) BASE Show details Page: 1 2 3 4 5...10

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