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The dual status of filled pauses: Evidence from genre, proficiency and co-occurrence
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In: ISSN: 0023-8309 ; Language and Speech ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03225622 ; Language and Speech, SAGE Publications (UK and US), 2021, ⟨10.1177/00238309211010862⟩ (2021)
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The Respiratory Foundations of Spoken Language
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In: EISSN: 2333-9691 ; Annual Review of Linguistics ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02986713 ; Annual Review of Linguistics, Annual Reviews, 2021, 7 (1), pp.13-30. ⟨10.1146/annurev-linguistics-031720-103907⟩ ; https://doi.org/10.1146/annurev-linguistics-031720-103907 (2021)
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Traitement de la cohésion en production de texte chez les élèves de 7 à 12 ans : approche de psychologie cognitive développementale
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In: Cohérence et cohésion textuelles ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03120778 ; Nita Raluca; Caron Philippe; Vergez-Couret Marianne; Brunet Anthony; Kleiber Georges. Cohérence et cohésion textuelles, Éditions Lambert-Lucas, A paraître (2021)
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Abstract:
International audience ; Cette étude examine l’impact des occurrences successives d’un personnage sur les paramètres temporels de la production écrite des élèves de 8 à 11 ans. Cinquante-quatre élèves, (16 élèves de CE2 – 8 ans, 18 élèves de CM1 – 9 ans et 20 élèves de CM2 – 10 ans), ont rédigé un texte narratif sur une tablette graphique reliée à un dispositif (Eye and Pen) permettant d’enregistrer leur activité en temps réel. La tâche des élèves était de raconter, sous deux conditions de présentation (deux vs. quatre occurrences du personnage), l’histoire dépeinte par une planche de BD composée de cinq vignettes. Les paramètres temporels (pauses de préécriture, de consultation, d’écriture et temps d’écriture, etc.), correspondant à différentes composantes de l’activité d’écriture, ont été relevés, puis analysés. Les ANOVA ont révélé des différences entre les groupes d’élèves et entre les conditions de présentation. Les analyses corrélationnelles ont montré des fonctionnements différents d’un groupe d’élèves à l’autre au cours de l’activité d’écriture. Ces résultats sont interprétés en termes de développement de stratégie rédactionnelle.
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Keyword:
[SCCO.LING]Cognitive science/Linguistics; [SCCO.PSYC]Cognitive science/Psychology; [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education; chaîne de référence; occurrences de personnages; paramètres temporels; pause d’écriture; pauses de préécriture; traitement de la coréférence
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URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03120778
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Reading Fluency in Children and Adolescents Who Stutter
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In: Brain Sciences; Volume 11; Issue 12; Pages: 1595 (2021)
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Exploring L2 English Learners’ Articulatory Problems Using a Read-Aloud Task ...
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The impact of lexical density in simultaneous interpreting of slide presentations: A replication
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Por (lo) tanto en “contextos reducidos” (I): análisis cuantitativo y formal ; Por (lo) tanto in “reduced contexts” (I): quantitive and formal analysis
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Pausas em uma tarefa de tradução e percepção do nível de Dificuldade da Tarefa de Tradução
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In: Domínios de Lingu@gem, Vol 13, Iss 2, Pp 690-711 (2019) (2019)
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La fonction Pragmatico-cognitive des pauses et des phénomènes d’hésitation dans une conversation téléphonique
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01684401 ; 2018 (2018)
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Prosodic processing in people who do and do not stutter: Evidence from pause perception
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"I think therefore I uh.m?" - a corpus-based study of syntactic and functional differences between "uh" and "uhm" in British English
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Variations of chronometric measures of written production depending on clause packaging
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In: CogniTextes, Vol 17 (2018) (2018)
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Le rôle de la pause dans l’acquisition de la première syntaxe en français
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In: Langages, N 211, 3, 2018-08-29, pp.61-80 (2018)
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Variation de la durée des pauses silencieuses : impact de la syntaxe, du style de parole et des disfluences
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In: Langages, N 211, 3, 2018-08-29, pp.13-40 (2018)
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Que cachent les pauses silencieuses en parole ? Une étude de cas
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In: Langages, N 211, 3, 2018-08-29, pp.111-126 (2018)
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Pausas sonoras y bilingüismo ; Filled pauses and bilingualism
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In: Estudios de fonética experimental; 2018: Vol.: 27; p. 75-96 ; 1575-5533 (2018)
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The sound of silence: the functions of gestures in pauses in native and non-native interaction
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In: Why Gesture? How the hands function in speaking, thinking and communicating ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01664504 ; Why Gesture? How the hands function in speaking, thinking and communicating , John Benjamins, pp.353-377, 2017, 9789027228499. ⟨10.1075/gs.7.17sta⟩ (2017)
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Um and Uh, and the Expression of Stance in Conversational Speech
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Rhythmical specificities of political speech. The case of François Hollande ; Spécificités du rythme de la parole politique. Le cas de François Hollande
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In: ISSN: 0557-2665 ; Romanica Wratislaviensia ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02289512 ; Romanica Wratislaviensia, Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego, 2016, n° 63, p. 145-155 (2016)
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