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Colocações no ensino-aprendizagem de francês língua estrangeira : uma proposta de recurso educacional digital com base em corpus e equivalentes tradutórios
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Morfología, sintaxis y motivación: una propuesta para mejorar la motivación en 3º de ESO mediante el uso de secuencias didácticas para aprender gramática
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Análisis del componente intercultural en tres manuales para la enseñanza de español a inmigrantes adultos alfabetizados
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Estudio morfosintáctico y léxico de la literatura hispanounidense. Caracterización de los fenómenos lingüísticos en Spanglish
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Ciencias naturales y el bilingüismo: su influencia en los libros de texto
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ENALLTerm: hacia una base de datos al servicio de la traducción especializada
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In: Mutatis Mutandis: Revista Latinoamericana de Traducción, ISSN 2011-799X, Vol. 14, Nº. 2, 2021 (Ejemplar dedicado a: Nuevas perspectivas de investigación en la traducción especializada en lenguas románicas: aspectos comparativos, léxicos, fraseológicos, discursivos y didácticos), pags. 469-493 (2021)
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A produção de artigos da área das ciências da saúde com o auxílio de key lexical bundles: um estudo direcionado por corpus
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In: DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 37, Iss 1 (2021) (2021)
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Abstract:
RESUMO O inglês é a língua franca da academia. Publicar nesse idioma aumenta a disseminação do conhecimento científico e as possibilidades de citação. Frente ao exposto, buscamos contribuir para o aumento do impacto da produção científica brasileira, propondo recursos pedagógicos baseados em padrões linguísticos obtidos com uma abordagem direcionada por corpus. Por meio de uma análise empírica de um corpus de artigos acadêmicos publicados em periódicos indexados, e utilizando os pressupostos da Linguística de Corpus, objetivamos levantar key lexical bundles na introdução de artigos em inglês da área da saúde, classificar esses bundles de acordo com sua função comunicativa e sugerir aplicações pedagógicas para os dados coletados que visem à redação de artigos acadêmicos. Os dados, levantados a partir da ferramenta de análise textual Sketch Engine mostram que (i) há concentração de key lexical bundles em certos movimentos e passos da seção estudada e (ii) é possível agrupar unidades com mesma função comunicativa identificadas em um mesmo passo de forma a construir uma estrutura lexical (lexical frame) que pode ser usada na construção de recursos pedagógicos.
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Keyword:
escrita acadêmica; key lexical bundles; Linguística de Corpus; P1-1091; Philology. Linguistics; recursos pedagógicos direcionados por corpus
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URL: https://doaj.org/article/e229eaa531084deca51ed3a6f3fdcc55 https://doi.org/10.1590/1678-460x2021370101
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La Biblioteca Virtual de la Filología Española: origen, desarrollo, estado actual y perspectivas de futuro (www.bvfe.es)
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In: RAHL: Revista argentina de historiografía lingüística, ISSN 1852-1495, Vol. 13, Nº. 2, 2021, pags. 107-116 (2021)
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Avances tecnológicos en las herramientas lexicográficas y sus repercusiones en la enseñanza del Español de los Negocios
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 15, Iss 31 (2021) (2021)
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Eu não sou trapaceiro(a): a produção de REA para Letramentos Críticos e Competência Simbólica
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In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 21, Iss 3, Pp 929-954 (2021) (2021)
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El enfoque documental de lo didáctico
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In: DAD-Multilingual ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02557744 ; DAD-Multilingual, 2020 (2020)
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A abordagem documental do didático
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In: DAD-Multilingual ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02664943 ; DAD-Multilingual, 2020 (2020)
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Uma abordagem à terminologia do domínio da sexologia: identidade de género
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O PAPEL DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS NA PRÁTICA ESCOLAR DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA
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In: Revista Virtual Lingu@ Nostr@; v. 7 n. 2 (2020): Ensino de Língua Portuguesa, leitura e produção de texto na educação básica; 139 -157 ; 2317-2320 (2020)
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O PAPEL DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS NA PRÁTICA ESCOLAR DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA
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In: Revista Virtual Lingu@ Nostr@; v. 7 n. 1 (2020): O ensino de Língua Portuguesa em tempos de mídias digitais; 311 - 329 ; 2317-2320 (2020)
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RED.PT: un projet innovateur dans l’apprentissage de la langue à l’école primaire au Portugal
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Developing a French version of the Overwork Climate Scale (OWCS): Psychometric properties and relationships with working hard
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Desenvolvimento da perceção auditiva e da consciência fonológica: o contributo dos recursos educativos digitais
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TIC, inclusão e diferenciação pedagógica: estudo exploratório
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