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Institut de Ciències de l’Educació, 2019 BASE Show details 42 La competencia comunicativa y lingüística en la formación inicial de maestros: un estudio piloto Gràcia Garcia, Marta; Jarque, Maria Josep; Astals, Marta. - : Akademia Ignatianum w Krakowie, Universitat Abat Oliba, 2019 BASE Show details 43 La competencia comunicativa oral en 3.er curso de educación primaria Romero López, Eva. - 2019 BASE Show details 44 Motivación y competencias en economía de la empresa. Propuesta de mejora para fomentar la presentación oral Calduch Sancho, Marc. - : Universitat Jaume I, 2019 BASE Show details 45 Análisis multidimensional de la aplicación de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua en Educación Física Salvador García, Celina. - : Universitat Jaume I, 2019 In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2019) BASE Show details 46 Estudio para la validación de dos instrumentos para la evaluación de sitios web de aprendizaje de lenguas extranjeras Gómez Parra, Maria Elena; Aránzazu Huertas Abril, Cristina; Espejo Mohedano, Roberto In: LFE. Revista de lenguas para fines específicos [eISSN 2340-8561], v. 25 (1), p. 62-80 (2019) BASE Show details 47 La didáctica de la traducción enfocada en la comprensión del texto ; The didactic of translation focused on the understanding of the text Trybisz, Miroslaw. - : Universitat Politècnica de València, 2019 BASE Show details 48 Del concepto de lengua materna al de competencia plurilingüe. Representaciones de la identidad y la enseñanza multilingües a partir de biografías lingüísticas Bataller Català, Alexandre In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0717-1285, Nº. 44, 2019, pags. 15-36 (2019) BASE Show details 49 Estudio para la validación de dos instrumentos para la evaluación de sitios web de aprendizaje de lenguas extranjeras Gómez Parra, María Elena; Huertas Abril, Cristina; Espejo Mohedano, Alberto Roberto In: LFE: Revista de lenguas para fines específicos, ISSN 1133-1127, Vol. 25, Nº 1, 2019, pags. 62-80 (2019) BASE Show details 50 La competencia instrumental del traductor Olalla-Soler, Christian; Iiriti, Giovanni; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació. - 2018 BASE Show details 51 La lectura del clic. Una introducción al uso didáctico del hipertexto López Andrada, Concepción. - : CELEI, 2018 BASE Show details 52 Lectura enriquecida en español y en lengua extranjera (inglés y francés) a través de códigos QR ; Enriched reading in Spanish and in a foreign language (English and French) through QR codes Santos Díaz, Inmaculada Clotilde In: RESED. Revista de Estudios Socioeducativos, 2017 (5) pp. 144-151 (2018) BASE Show details 53 La introducción de parodia como género humorístico en el aula de E/L2 ; Introduction to parody as a humorous genre in the Spanish as a Second Language classroom Linares-Bernabéu, Esther. - : Universidad de Playa Ancha (Valparaíso, Chile), 2018 BASE Show details 54 Un formulari contra l'escola catalana? Ridao, Joan, 1967-. - : Edició de Premsa Periòdica Ara, 2018 BASE Show details 55 Incidencia de la metodología en la evaluación de las competencias básicas en la escuela rural: el caso de la competencia lingüistica Buscà Donet, Francesc; Domingo Peñafiel, Laura; Boix i Tomàs, Roser. - : Revistes Científiques de la Universitat de Barcelona, 2018 BASE Show details 56 La defensa del model lingüístic a l'escola des de l'òptica del dret Ridao, Joan, 1967-. - : Fundació Pluralisme Plural, 2018 BASE Show details 57 La ortografía en 2.º curso de Educación Primaria Cruz Barcenilla, Beatriz. - 2018 Abstract: La ortografía forma parte de la competencia lingüística escrita dentro de la competencia comunicativa. El alumnado competente escribe con corrección ortográfica de acuerdo con la norma culta de la lengua. El aprendizaje de la ortografía depende de diversos factores que han de trabajarse en el aula mediante el uso de di-ferentes metodologías, como el método preventivo con el que intentar evitar el error o el viso-audio-motor-gnósico. En todo el proceso, el docente debe utilizar estrategias con las que poder hacer frente a las dificultades ortográficas. La investigación que he reali-zado en el 2.º curso de Educación Primaria me ha servido para comprobar que los estu-diantes aprenden a un ritmo adecuado a su edad y el currículo del nivel. Las alumnas son más cuidadosas en el uso de la ortografía, sus textos presentan menos errores en el uso de la tilde y en la puntuación que los textos de los alumnos. ; ABSTRACT Spelling is one of the writing skills which is included among all the communicative lin-guistic skills. Qualified students tend to write following the spelling educated rules of the written language. Spelling learning depends on different aspects which need to be developed in the classroom following different methodologies such as the preventive method, which pretends to avoid the mistake, or the visual-audio-motor-gnósico meth-od. During the whole process, the aim of the teacher is to use strategies in order to fight against spelling difficulties. My investigation, developed in Year 2 of Primary Educa-tion, has helped me to realize that students learn with an appropriate rhythm according to their age and parallel curriculum. Moreover, girls tend to be more careful with spelling than boys and their essays present fewer mistakes regarding to accent mark and punctuation. ; Programa de estudios conjunto de Grado en Educación Infantil y Grado en Educación Primaria Keyword: Competencia comunicativa escrita; Competencia lingüística; Competencia ortográfica; Español (Lengua)-Ortografía-Estudio y enseñanza (Primaria); Métodos enseñanza-aprendizaje ortografía; Textos escritos URL: http://uvadoc.uva.es/handle/10324/33590 BASE Hide details 58 La canción infantil como recurso motivador para el desarrollo de la competencia comunicativa en el 2º ciclo de la educación infantil Hernando Nebreda, Ana. - 2018 BASE Show details 59 Fomento de la competencia lectora desde la clase de matemáticas: aplicación práctica para 1º de ESO Berasain-Balda, Alberto. - 2018 BASE Show details 60 Mejora de la competencia comunicativa intercultural en objetos de aprendizaje móvil para EALE (Enseñanza del Árabe como Lengua Extranjera) Vidal Luengo, Ana Ruth In: XII Foro Internacional sobre la Evaluación de la calidad de la investigación y de la educación superior (FECIES) / Compiladores: María Teresa Ramiro, Tamara Ramiro-Sánchez y María Paz Bermúdez. Sevilla (España), 9-11 de julio de 2015, p. 1438-1445 (2018) BASE Show details Page: 1 2 3 4 5 6 7...11

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