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1
Globalisierung: Mehrsprachigkeit oder "English only" ; Globalization: Multilingualism or "English only"
Fritz, Thomas
In: Magazin erwachsenenbildung.at (2021) 42, 9 S. (2021)
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2
Globalisierung: Mehrsprachigkeit oder "English only" ... : Globalization: Multilingualism or "English only" ...
Fritz, Thomas
. - : Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung, 2021
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3
Language change and grammar teaching books in EFL ...
Balla, Anastasia
. - : :null, 2019
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4
Language change and grammar teaching books in EFL
Balla, Anastasia
In: Journal of Contemporary Education, Theory & Research 3 (2019) 1, S. 15-20 (2019)
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5
Strategies for multilingual cooperative writing in the German as a second language classroom
Mayer, Julia
. - 2019
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6
The importance of refugee literature in the EFL classroom
Huber, Barbara
. - 2018
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7
Worlds of words and pictures. Schmökern in englischsprachigen Bilderbüchern ...
Frisch, Stefanie
. - : Grundschulverband - Arbeitskreis Grundschule e.V., 2015
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8
Worlds of words and pictures. Schmökern in englischsprachigen Bilderbüchern
Frisch, Stefanie
In: Dehn, Mechthild [Hrsg.]; Merklinger, Daniela [Hrsg.]: Erzählen - vorlesen - zum Schmökern anregen. Frankfurt am Main : Grundschulverband - Arbeitskreis Grundschule e.V. 2015, S. 223-232. - (Beiträge zur Reform der Grundschule; 139) (2015)
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9
Language transfer vs. language talent?
Ghafoorian Maddah, Zhaleh
. - 2015
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10
The use of tense and aspect in the writing of 12th grade Austrian learners of English
Komaier, Erika
. - 2013
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11
The role of English in the German as a foreign language beginners' classroom in tertiary education
Groh, Erika
. - 2012
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12
The role of grammatical and lexical aspect in the foregrounding/backgrounding of events during EFL reading
Boniecki, Monika Susanne
. - 2011
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13
Migration, Identität, Sprache und Bildungserfolg ...
null
. - : Beltz, 2010
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14
Migration, Identität, Sprache und Bildungserfolg
Stanat, Petra Hrsg.
;
Röhner, Charlotte Hrsg.
;
Göbel, Kerstin Hrsg.
;
Allemann-Ghionda, Cristina Hrsg.
. - : Beltz, 2010. : Weinheim u.a., 2010. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2010
In: Weinheim u.a. : Beltz 2010, 186 S. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 55) (2010)
Abstract:
Im ersten Block "Identität und Akkulturation" werden soziologische und psychosoziale Aspekte thematisiert. Zur Akkulturation, Adaption und kulturellen Identität von Jugendlichen mit Migrationshintergrund liegt in Deutschland bisher keine umfassende empirische Studie vor. . Im zweiten Block "Spracherwerb und Sprachförderung" werden mögliche Vor- bzw. Nachteile der Zweisprachigkeit von Migranten für den Erwerb einer Fremdsprache (L3) untersucht. . [Der dritte Teil] "Migration und Bildungserfolg" beleuchtet die Zusammenhänge zwischen dem Sprachhintergrund von Heranwachsenden und ihrem schulischen Erfolg. (DIPF/Orig.).
Keyword:
Acculturation
;
Adolescent
;
Akkulturation
;
Alien
;
Anpassung
;
Ausländer
;
Ausländeranteil
;
Befragung
;
Bilingualism
;
Bilingualismus
;
Boy
;
Child
;
Cluster analysis
;
Clusteranalyse
;
Competency
;
ddc:370
;
Deutsch
;
Deutsch als Zweitsprache
;
Deutschland
;
Deutschunterricht
;
Discrimination
;
Diskriminierung
;
Education
;
Einflussfaktor
;
Empirical study
;
Empirische Bildungsforschung
;
Empirische Untersuchung
;
Englisch
;
Englischunterricht
;
English language
;
English language lessons
;
Erziehung
;
Ethnische Gruppe
;
Factor analysis
;
Faktorenanalyse
;
Foreign language
;
Foreigner
;
Fremdsprache
;
Gender-specific difference
;
German as second language
;
German language
;
German language teaching
;
Germany
;
Geschlechtsspezifischer Unterschied
;
Girl
;
Girls
;
Grundschulalter
;
Identität
;
Identity
;
Immigrant
;
Immigrant background
;
Integration
;
Israel
;
Jugendlicher
;
Junge
;
Kind
;
Kompetenz
;
Language skill
;
Language usage
;
Learning experience
;
Lernerfahrung
;
Lesekompetenz
;
Linguistic Competence
;
Mädchen
;
Mehrsprachigkeit
;
Migrant
;
Migration background
;
Migrationshintergrund
;
Motivation
;
Multilingualism
;
Muttersprache
;
Pupil
;
Pupils
;
Quota of aliens
;
Reading competence
;
School success
;
Schüler
;
Schul- und Bildungswesen
;
Schulerfolg
;
Schulpädagogik
;
Schweiz
;
Second language
;
Selbstwertgefühl
;
Sprachgebrauch
;
Sprachkompetenz
;
Success at school
;
Switzerland
;
Teaching language
;
Teaching of English
;
Teaching of German
;
Türke
;
Türkisch
;
Turkish language
;
Unterrichtssprache
;
Zweitsprache
URL:
https://www.pedocs.de/volltexte/2012/6942/
https://www.pedocs.de/volltexte/2012/6942/pdf/ZfP_Beiheft_55_komplett.pdf
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-opus-69425
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15
Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie
DESI-Konsortium Hrsg.
. - : Beltz, 2008. : Weinheim u.a., 2008. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2008
In: Weinheim u.a. : Beltz 2008, 459 S. - (Beltz Pädagogik) (2008)
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16
Rezeptive Kompetenzen in Englisch am Ende der gymnasialen Oberstufe. Verankerung deutscher Abiturienten am Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für die Sprachen ...
Köller, Olaf
;
Trautwein, Ulrich
;
Cortina, Kai S.
. - : Beltz Juventa, 2006
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17
Rezeptive Kompetenzen in Englisch am Ende der gymnasialen Oberstufe. Verankerung deutscher Abiturienten am Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für die Sprachen
Köller, Olaf
;
Trautwein, Ulrich
;
Cortina, Kai S.
...
In: Unterrichtswissenschaft 34 (2006) 3, S. 239-255 (2006)
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18
Multikulturalität als Grundlage von Bildung und Erziehung: der australische Ansatz ; The concept of the multicultural society. A basis for education and instruction. The Australian approach
Luchtenberg, Sigrid
In: Zeitschrift für Pädagogik 41 (1995) 6, S. 987-1006 (1995)
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19
Multikulturalität als Grundlage von Bildung und Erziehung: der australische Ansatz ... : The concept of the multicultural society. A basis for education and instruction. The Australian approach ...
Luchtenberg, Sigrid
. - : Beltz, 1995
BASE
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20
East Tennessee State University (ETSU), Johnson City, TN - Department of Literature and Language
http://www.etsu.edu/cas/litlang/
Topic:
Second language acquisition / Foreign language acquisition
Language:
English
;
French
;
German, Standard
; ...
Source type:
Institutes
Access:
free access
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8
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