DE eng

Search in the Catalogues and Directories

Hits 1 – 10 of 10

1
Erfahrungen von in Österreich lebenden MigrantInnen mit Dialekt und Standardsprache
BASE
Show details
2
connecting communities – gehört : gelernt : beteiligt. Mehrsprachige Frauen machen mehrsprachiges Radio
In: Magazin erwachsenenbildung.at (2013) 19, 6 S. (2013)
BASE
Show details
3
connecting communities – gehört : gelernt : beteiligt. Mehrsprachige Frauen machen mehrsprachiges Radio ...
Beneke, Elke; Klemenz-Kelih, Barbara. - : Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur, 2013
BASE
Show details
4
Inci Dirim / Paul Mecheril (Hrsg.): Migration und Bildung. Soziologische und erziehungswissenschaftliche Schlaglichter. Münster u.a.: Waxmann 2009 (292 S.) [.] [Sammelrezension]
In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 9 (2010) 5 (2010)
BASE
Show details
5
Deutschkurse für Migrantinnen als politische Bildungsarbeit und die Grenzen der interkulturellen Pädagogik. Reflexionen einer Lehrerin ...
Salgado, Rubia. - : Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur, 2008
BASE
Show details
6
Deutschkurse für Migrantinnen als politische Bildungsarbeit und die Grenzen der interkulturellen Pädagogik. Reflexionen einer Lehrerin
In: Magazin erwachsenenbildung.at (2008) 5, 7 S. (2008)
BASE
Show details
7
Sprachzuwachs durch Lernszenarien ...
Therhechte-Mermeroglu, Friederike. - : Grundschulverband - Arbeitskreis Grundschule e.V., 2005
BASE
Show details
8
Ursula Boos-Nünning / Yasemin Karakasoglu: Viele Welten leben. Zur Situation von Mädchen und jungen Frauen mit Migrationshintergrund. Münster: Waxmann 2005 (580 S.) [Rezension]
In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 4 (2005) 5 (2005)
BASE
Show details
9
Sprachzuwachs durch Lernszenarien
In: Bartnitzky, Horst [Hrsg.]; Speck-Hamdan, Angelika [Hrsg.]: Deutsch als Zweitsprache lernen. Frankfurt am Main : Grundschulverband - Arbeitskreis Grundschule e.V. 2005, S. 183-195. - (Beiträge zur Reform der Grundschule; 120) (2005)
Abstract: „Lernszenarien sind als offenes Lernangebot angelegt, das sich an den unterschiedlichen Kompetenzen der Lerner orientiert und diese individuell stärken und erweitern will.“ So eröffnet die Berliner Lehrerin und Autorin ihren Beitrag über den Unterricht in einer Klasse mit Kindern ausschließlich nicht-deutscher Herkunftssprache. Zum Thema Rabenvögel plante sie mit den Kindern den Unterricht und gestaltete eine anregende Lernumgebung. Die Kinder erarbeiteten sich differenzierte fachsprachliche Fähigkeiten, bezogen auf Sach- wie auf literarische Texte. (DIPF/Orig.)
Keyword: ddc:370; Deutschunterricht; Didaktik; Education; Elementary School; Erziehung; Example for teaching; Fachdidaktik/Sprache und Literatur; German language teaching; Grundschule; Grundschulpädagogik; Migrant; Migrant woman; Migrantin; Primary school; Primary school education; Primary school lower level; Primary school pedagogics; Schriftspracherwerb; Schul- und Bildungswesen; Schulpädagogik; Second language acquisition; Sprachförderung; Teaching of German; Training method; Unterrichtsbeispiel; Zweitsprachenerwerb
URL: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-176313
https://www.pedocs.de/volltexte/2019/17631/pdf/GSV_2005-Therhechte_Mermeroglu-Sprachzuwachs_durch_Lernszenarien.pdf
https://www.pedocs.de/volltexte/2019/17631/
BASE
Hide details
10
Ursula Boos-Nünning / Yasemin Karakasoglu: Viele Welten leben. Zur Situation von Mädchen und jungen Frauen mit Migrationshintergrund. Münster: Waxmann 2005 (580 S.) [Rezension] ...
Börrnert, Rene. - : Klinkhardt, 2005
BASE
Show details

Catalogues
0
0
0
0
0
0
0
Bibliographies
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Linked Open Data catalogues
0
Online resources
0
0
0
0
Open access documents
10
0
0
0
0
© 2013 - 2024 Lin|gu|is|tik | Imprint | Privacy Policy | Datenschutzeinstellungen ändern