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(Hrsg.); Czeglédy, Anita. - Frankfurt am Main ; Berlin ; Bern ; Wien [u.a.] : Lang, 2010 IDS Mannheim Show details 142 Interlanguage morphology: irregular verbs in the mental lexicon of German-English interlanguage speakers Wagner, Thomas. - Tübingen : Narr, 2010 IDS Mannheim Show details 143 Mother tongues and nations : the invention of the native speaker Bonfiglio, Thomas Paul. - New York : De Gruyter Mouton, 2010 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 144 Interlanguage morphology : irregular verbs in the mental lexicon of German-English interlanguage speakers Wagner, Thomas. - Tübingen : Narr, 2010 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 145 Learner knowledge of target phonotactics : Judgements of French word transformations Halicki, Shannon D.. - München : LINCOM Europa, 2010 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 146 Kontrastive Phonetik : deutsch-brasilianisches Portugiesisch Langer, Kai D.. - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 2010 UB Frankfurt Linguistik Show details 147 Unterrichtssprache und kognitive Entwicklung : Fallstudien aus Malawi Langer, Anja. - Berlin [u.a.] : Lit, 2010 UB Frankfurt Linguistik Show details 148 Migration, Identität, Sprache und Bildungserfolg ... null. - : Beltz, 2010 BASE Show details 149 Zum Zusammenhang zwischen kollektivem Selbstwert und der Motivation, Deutsch zu lernen. Eine Untersuchung von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund in Deutschland und der Schweiz ... Wolfgramm, Christine; Rau, Melanie; Zander-Music, Lysann. - : Beltz, 2010 BASE Show details 150 Der Einfluss des Migrantenanteils in Schulklassen auf den Kompetenzerwerb. Längsschnittliche Überprüfung eines umstrittenen Effekts ... Stanat, Petra; Schwippert, Knut; Gröhlich, Carola. - : Beltz, 2010 BASE Show details 151 Herkunftssprache als Ressource für den Schulerfolg? Das Beispiel türkischer Grundschulkinder ... Dollmann, Jörg; Kristen, Cornelia. - : Beltz, 2010 BASE Show details 152 Die zweisprachige interkulturelle Bildung (IZE) in Lateinamerika ... Abram, Matthias L.. - : Waxmann, 2010 Abstract: Die Sprache ist ein Hindernis für die Indios in Lateinamerika (LA) bei dem Prozess der Alphabetisierung. Kinder besuchen auf der ganzen Welt Schulen, in denen in einer Sprache unterrichtet wird, die nicht ihre Muttersprache ist. Die ist auch ein Problem bei der Entwicklung von Identität. In LA gibt es etwa 500 indianische Sprachen, Unterrichtsmedium ist aber Spanisch, mit Ausnahme von Brasilien, wo in Portugiesisch unterrichtet wird. Im Folgenden wird von einem Versuch von bilingualen, interkulturellen Schulen in LA berichtet. Trotz aller Schwierigkeiten ein ermutigendes Beispiel. (DIPF/Orig.) ... : The language is one of the main obstacles for literacy of Indios in Latin America (LA). Throughout the whole world many children go to schools and learn in a language, which is not their own. This is also a major problem for development of identity. Indios in LA speak 500 different languages, but Spanish is normally the medium for teaching at schools, with the exception of Brasil, where Portuguese is the medioum. Here is a report of bilingual, intercultural schools in LA. Despite many problems this is an example of an encouraging experiment. (DIPF/Orig.) ... Keyword: Acculturation; Akkulturation; Bilingual education; Bilingual teaching; Bilingualer Unterricht; Ethnische Gruppe; Identität; Identity; Intercultural education; Interkulturelle Bildung; Lateinamerika; Latin America; Lehrerausbildung; Muttersprache; School; Schule; Teacher education; Teacher training; Teaching language; Unterrichtssprache URL: https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=9609 https://dx.doi.org/10.25656/01:9609 BASE Hide details 153 Language and identity in the school adjustment of immigrant students in Israel ... Horenczyk, Gabriel. - : Beltz, 2010 BASE Show details 154 Für den Drittspracherwerb zählt auch die Lesekompetenz in der Herkunftssprache. Untersuchung der Türkisch-, Deutsch- und Englisch-Lesekompetenz bei Deutsch-Türkisch bilingualen Schülern ... Rauch, Dominique P.; Jurecka, Astrid; Hesse, Hermann-Günter. - : Beltz, 2010 BASE Show details 155 Do parents' causal attributions for success and failure of their child's verbal competence relate to their assessments of the child's competence in the mother tongue? ... Räty, Hannu. - : Waxmann, 2010 BASE Show details 156 Für den Drittspracherwerb zählt auch die Lesekompetenz in der Herkunftssprache. Untersuchung der Türkisch-, Deutsch- und Englisch-Lesekompetenz bei Deutsch-Türkisch bilingualen Schülern Jurecka, Astrid; Hesse, Hermann-Günter; Rauch, Dominique P. In: Allemann-Ghionda, Cristina [Hrsg.]; Stanat, Petra [Hrsg.]; Göbel, Kerstin [Hrsg.]; Röhner, Charlotte [Hrsg.]: Migration, Identität, Sprache und Bildungserfolg. Weinheim u.a. : Beltz 2010, S. 78-100. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 55) (2010) BASE Show details 157 Herkunftssprache als Ressource für den Schulerfolg? Das Beispiel türkischer Grundschulkinder Dollmann, Jörg; Kristen, Cornelia In: Allemann-Ghionda, Cristina [Hrsg.]; Stanat, Petra [Hrsg.]; Göbel, Kerstin [Hrsg.]; Röhner, Charlotte [Hrsg.]: Migration, Identität, Sprache und Bildungserfolg. Weinheim u.a. : Beltz 2010, S. 123-146. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 55) (2010) BASE Show details 158 Die Sprachentransferunterstützung im Deutsch- und Englischunterricht bei Schülerinnen und Schülern unterschiedlicher Sprachlernerfahrung Göbel, Kerstin; Hesse, Hermann-Günter; Vieluf, Svenja In: Allemann-Ghionda, Cristina [Hrsg.]; Stanat, Petra [Hrsg.]; Göbel, Kerstin [Hrsg.]; Röhner, Charlotte [Hrsg.]: Migration, Identität, Sprache und Bildungserfolg. Weinheim u.a. : Beltz 2010, S. 101-122. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 55) (2010) BASE Show details 159 Zum Zusammenhang zwischen kollektivem Selbstwert und der Motivation, Deutsch zu lernen. Eine Untersuchung von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund in Deutschland und der Schweiz Wolfgramm, Christine; Rau, Melanie; Zander-Music, Lysann... In: Allemann-Ghionda, Cristina [Hrsg.]; Stanat, Petra [Hrsg.]; Göbel, Kerstin [Hrsg.]; Röhner, Charlotte [Hrsg.]: Migration, Identität, Sprache und Bildungserfolg. Weinheim u.a. : Beltz 2010, S. 59-77. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 55) (2010) BASE Show details 160 Der Einfluss des Migrantenanteils in Schulklassen auf den Kompetenzerwerb. Längsschnittliche Überprüfung eines umstrittenen Effekts Gröhlich, Carola; Stanat, Petra; Schwippert, Knut In: Allemann-Ghionda, Cristina [Hrsg.]; Stanat, Petra [Hrsg.]; Göbel, Kerstin [Hrsg.]; Röhner, Charlotte [Hrsg.]: Migration, Identität, Sprache und Bildungserfolg. Weinheim u.a. : Beltz 2010, S. 147-164. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 55) (2010) BASE Show details Page: 1...4 5 6 7 8 9 10 11 12...24

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