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Deutsch als 1. und 2 Fremdsprache. Deutsch B, Deutsch C Onlinematerial für den Unterricht Doerr, Emmanuel Jean André; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació. - : Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2021 BASE Show details 4 Tipps für Deutsch als Fremdsprache Online. Deutsch als 1. und 2 Fremdsprache. Deutsch B, Deutsch C Onlinematerial für den Unterricht Doerr, Emmanuel Jean André; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació. - : Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2021 BASE Show details 5 Tipps für Deutsch als Fremdsprache Online. Deutsch als 1. und 2 Fremdsprache. Deutsch B, Deutsch C Onlinematerial für den Unterricht Doerr, Emmanuel Jean André; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació. - : Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2021 BASE Show details 6 Sprechen im Umbruch: Erzählen, erinnern, reagieren auf den Berliner Mauerfall ... Muco, Albano; Dittmar, Norbert. - : Freie Universität Berlin, 2021 BASE Show details 7 Warum wir so wenig über die Sprachen in Deutschland wissen: Spracheinstellungen als Erkenntnisbarriere Adler, Astrid; Ribeiro Silveira, Maria In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 16 ; 4 ; 403-419 ; Perspektiven von Kindern und Jugendlichen auf sprachliche Diversität und Sprachbildungsprozesse (2021) Abstract: Bislang gibt es keine akkuraten, repräsentativen Statistiken dazu, welche Sprachen in Deutschland gesprochen werden. Zwar wird in verschiedenen Erhebungen nach Muttersprachen oder nach zuhause gesprochenen Sprachen gefragt; aufgrund einiger Mängel im Erhebungsdesign bilden die Ergebnisse der vorliegenden Erhebungen jedoch die sprachliche Realität der in Deutschland lebenden Bevölkerung nicht angemessen ab. Im Beitrag wird anhand von drei Erhebungen gezeigt, dass bereits die Instrumente zur Erhebung von Sprache von Spracheinstellungen geprägt sind und dass dadurch die Gültigkeit der Ergebnisse stark eingeschränkt wird. Diese Mängel gelten für Sprachstatistiken im Hinblick auf die gesamte Bevölkerung Deutschlands - Kinder und Jugendliche eingeschlossen. ; To date, there are no accurate, representative statistics on languages spoken in Germany. Various surveys ask about mother tongues or languages spoken at home. However, due to shortcomings in the design of the items, the results of these surveys do not adequately reflect the linguistic reality of the population living in Germany. On the basis of three surveys, this paper illustrates that instruments used to survey language are often influenced by attitudes towards languages. Thus the results of these surveys are strongly limited. These limitations apply to language statistics for the entire population of Germany - therefore also for children and adolescents. Keyword: anthropology; attitude; Bundesrepublik Deutschland; Computer Methods; data capture; data collection method; Datengewinnung; deutsche Sprache; Deutschland-Erhebung 2017 des Leibniz-Instituts für Deutsche Sprache; Einstellung; Erhebungsmethode; Erhebungstechniken und Analysetechniken der Sozialwissenschaften; Federal Republic of Germany; Fragebogen; German language; knowledge of languages; language; language attitudes; language statistics; Linguistics; Linguistik; Literatur; Literature; Literaturwissenschaft; Methods and Techniques of Data Collection and Data Analysis; Mikrozensus 2017; mother tongue; Muttersprache; PISA 2012 und 2015; questionnaire; rhetoric and criticism; Rhetorik; Science of Literature; Social sciences; sociology; Sozialwissenschaften; Soziologie; Sprache; Sprachkenntnisse; Sprachstatistiken; Sprachwissenschaft; Statistical Methods; statistics; Statistik; survey methods URL: http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-77165-2 https://doi.org/10.3224/diskurs.v16i4.03 https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/77165 BASE Hide details 8 Primäre Herkunftseffekte unter besonderer Berücksichtigung der Mehrsprachigkeit und Input als wesentliche Faktoren der kindlichen Sprachentwicklung Frick, Eva In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 16 ; 4 ; 525-530 (2021) BASE Show details 9 Linguistic Diversity as a Challenge for Street-Level Bureaucrats in a Monolingually-Oriented Organisation Draxl, Anna-Katharina; Holzinger, Clara; Scheibelhofer, Elisabeth In: Social Inclusion ; 9 ; 1 ; 24-34 ; Social Inclusion and Multilingualism: The Impact of Linguistic Justice, Economy of Language and Language Policy (2021) BASE Show details 10 Kiezdeutsch, Kurzdeutsch, Migrantendeutsch: una nuova varietà linguistica? Murelli, Adriano In: Altre Modernità ; 236-249 ; NUMERO SPECIALE: Scrivere la terra, abitare l’utopia tra comunità e migranza (2021) BASE Show details 11 Kursverläufe im Allgemeinen Integrationskurs Homrighausen, Pia; Saif, Salwan In: 7-2021 ; BAMF-Kurzanalyse ; 14 (2021) BASE Show details 12 Literaturrezeption und Leseverhalten bei den Deutschen in der Sowjetunion In: 8 ; Arbeitsberichte Forschungsprojekt "Deutsche in der Sowjet-Gesellschaft" ; 20 (2021) BASE Show details 13 Wird ou gibt? macroanálise pluridimensional da variação do auxiliar da voz passiva em hunsrückisch Fussieger, Júlia Regina Köchert. - 2021 BASE Show details 14 Standardaussprache in Österreich Tavernier, Florian David. - 2021 BASE Show details 15 Sprachlernerfahrungen und Sprachlernstrategien von gehörlosen Erwachsenen im DaZ Bereich Heim, Philine. - 2021 BASE Show details 16 „…was machen Sie da, malen Sie da?“ Huber, Sarah Magdalena. - 2021 BASE Show details 17 Zur Mutterfigur in der Märendichtung Kleemaier, Melanie. - 2021 BASE Show details 18 Kein Kinderspiel – Eine kritische Analyse der Kompetenzen von VideospielübersetzerInnen Czurda, Joanna. - 2021 BASE Show details 19 Textgrammatik im DaZ-Erwachsenenunterricht - das Motivationspotenzial von Bilderbüchern zur Grammatikvermittlung Pomberger, Sabina. - 2021 BASE Show details 20 Das österreichische Deutsch und Dialekte als Problem für DaF/Z-Lernende? Rauch, Mathias. - 2021 BASE Show details Page: 1 2 3 4 5...86

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