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1	Réfléchir à la notion de « voix » à l’aide des travaux sur l’enfance en sciences sociales
	Farmer, Diane
	In: Nouvelle Revue Synergies Canada; No. 15 (2022): La notion de « voix » en sociolinguistique et sciences sociales ; 2292-2261 (2022)
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2	Analyse des retombées intermédiaires d’un dispositif de développement professionnel sur le soutien du développement langagier en centre de la petite enfance
	Bergeron-Morin, Lisandre; Hamel, Christine; Bouchard, Caroline. - : Canadian Society for the Study of Education, 2021. : Érudit, 2021
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3	Programmation de l’action et planification du travail : des enjeux langagiers pour la formation professionnelle
	Filliettaz, Laurent
	In: Langages, N 221, 1, 2021-03-23, pp.37-50 (2021)
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4	Humility in Hellenistic Poetry ; L'humilité dans la poésie hellénistique
	Nardone, Claire-Emmanuelle. - : HAL CCSD, 2020
	In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-02613719 ; Linguistique. Université de Lyon; Università degli studi Roma Tre, 2020. Français. ⟨NNT : 2020LYSEN007⟩ (2020)
	Abstract: The aim of this work is to study hellenistic poetry through a new concept of « humility ». Poetic and metapoetic aspects of Callimachus’ Hecale andepigrams, Theocritus’ Idylls and epigrams, Herodas’ Mimiambi and Leonidas’ of Tarentum epigrams are explored in this light. ; Selon Callimaque, l’artiste a pour tâche d’emprunter des sentiers non encore battus parses prédécesseurs. Explorer de nouveaux chemins de création va de pair avec le fait de chanter une nouvelle catégorie de figures : celle des humbles. L’humilité, c’est-à-dire le caractère de ce qui présente un manque considéré comme un défaut, est à distinguer de la pauvreté, qui n’est liée qu’à la possession des biens. Elle est un élément de caractérisation des figures poétiques et revêt des formes multiples, particulièrement liées aux âges de la vie, à l’apparence et au statut social des personnages, et devient un champ d’expérimentations poétiques pour les poètes hellénistiques. Bien qu’aucun terme ne désigne en grec ancien, à l’époque hellénistique, l’humilité et qu’on ne peut de ce fait affirmer l’existence d’un concept d’humilité en tant que tel à cette période, les figures caractérisées par l’humilité apparaissent structurées en réseau, par des biais sémantiques, lexicaux et stylistiques. Ce phénomène est particulièrement observable dans les Idylles et les épigrammes de Théocrite, ainsi que dans l’Hécalé et les épigrammes de Callimaque, les Mimiambes d’Hérondas et les épigrammes de Léonidas de Tarente. Ces oeuvres, où des figures caractérisées par leur humilité occupent des rôles de premier plan contrairement à ce qui était le cas dans la poésie antérieure, constituent le corpus choisi pour notre étude de manière à permettre l’analyse du traitement de la thématique au sein de genres poétiques divers. Ce sont les modalités et les enjeux du traitement dont fait l’objet l’humilité dans la poésie hellénistique qui sont ici analysées. Il s’agit de déterminer les critères qui permettent de distinguer des sèmes d’humilité afin de reconstruire ce « concept » omniprésent bien que non nommé, puis, à partir des réseaux sémantiques liées à l’humilité qui parcourent la poésie hellénistique, de montrer les enjeux métapoétiques que le traitement de ce thème soulève. ; Secondo Callimaco, l’artista deve scegliere delle strade diverse da quelle che hanno percorso i suoipredecessori. Il fatto di cantare una nuova categoria di personaggi, gli umili, fa parte dell’esplorazione diun nuovo modo di comporre poesia.L’umiltà, cioè la caratteristica di tutto ciò che presenta una qualche mancanza ed è perciò consideratoin difetto, è diversa dalla povertà, che corrisponde alla sola mancanza dei beni. L’umiltà è un modo percaratterizzare i personaggi. Le forme della sua realizzazione, legate in particolare all’età, all’apparenza, allivello sociale e alla ricchezza, sono varie e offrono un campo di sperimentazione ai poeti ellenistici.Siccome il senso di nessuna parola greca corrisponde a quello della parola «umiltà» in epoca ellenistica,non è possibile essere sicuri dell’esistenza, in quel periodo, di un simile concetto. Gli elementicaratterizzati dall’umiltà, tuttavia, sembrano organizzati secondo la struttura di una rete, grazie a deiprocessi semantici, lessicali e stilistici. Questo fenomeno appare in modo particolarmente chiaro negliIdilli e negli epigrammi di Teocrito, nell’Ecale e negli epigrammi di Callimaco, nei Mimiambi di Eroda, enegli epigrammi di Leonida di Taranto. Il corpus analizzato è composto da questi quattro gruppi di testipoetici, in cui alcuni personaggi umili svolgono ruoli da protagonisti, affinché la tematica dell’umiltà possaessere studiata in generi poetici differenti.In questo lavoro analizziamo le modalità di sviluppo di questa tematica nella poesia ellenistica e lesfide estetiche che essa implica. Si tratta, in primo luogo, di individuare i criteri che permettono diriconoscere la presenza della nozione di umiltà, per ricostruire questo «concetto» ben percepibile anche semai nominato, e poi di studiare le reti semantiche che lo strutturano; infine, di mettere in luce gli aspettimetapoetici tanto della nozione di umiltà quanto degli stessi personaggi umili.
	Keyword: [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; Callimachus; Callimaco; Childhood; Enfance; Epigram; Epigramma; Épigramme; Epyllion; Eroda; Hellenistic poetry; Herodas; Humble; Humilité; Humilité sociale; Humility; Idillio; Idyll; Idylle; Infanzia; Leonida di Taranto; Leonidas of Tarentum; Metapoetico; Metapoetics; Métapoétique; Mime; Mimo; Network; Old age; Pauvreté; Petitesse; Piccolezza; Poesia ellenistica; Poésie hellénistique; Povertà; Poverty; Réseau; Rete; Smallness; Social humility; Teocrito; Theocritus; Umiltà; Vecchiaia; Vieillesse
	URL: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-02613719/file/NARDONE_CE_2020LYSEN007_These.pdf https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-02613719/document https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-02613719
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5	Trip to Yihai Narrative
	Chirkova, Katia; Wu Decai. - : Centre de recherches linguistiques sur l'Asie orientale, 2020
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6	La catégorisation visuelle des lettres et les habiletés de lecture chez l’enfant
	Malo-Véronneau, Laurence. - 2020
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7	The Child without a Voice. A Study of Children's Status in Language ; Quand l'enfant n'a pas voix au chapitre. Étude sur le statut linguistique des enfants.
	Layla, Raïd; Godart-Wendling, Béatrice
	In: ISSN: 1660-7880 ; EISSN: 1662-8667 ; A contrario. Revue interdisciplinaire de sciences sociales ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02976189 ; A contrario. Revue interdisciplinaire de sciences sociales, BSN Press 2019, Trouver sa voix dans les mots des autres, 28 (1) ; https://www.cairn-int.info/journal-a-contrario-2019-1.htm (2019)
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8	La fabrication des savoirs sur le langage en interaction: regards croisés sur les pratiques de la formation professionnelle des éducatrices de l'enfance
	Filliettaz, Laurent; Zogmal, Marianne; Durand, Isabelle Renée Marie...
	In: ISSN: 1019-9446 ; Cahiers de l'ILSL, No 58 (2019) pp. 167-193 (2019)
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9	Ma Wenming Life Story
	Chirkova, Katia; Wu Rongfu; Ma Wenming. - : Centre de recherches linguistiques sur l'Asie orientale, 2018
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10	Ma Wenming Life Story
	Chirkova, Katia; Wu Rongfu; Wu Decai. - : Centre de recherches linguistiques sur l'Asie orientale, 2018
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11	La catégorisation, entre cognition et interaction
	Zogmal, Marianne; Filliettaz, Laurent
	In: ISSN: 1954-3077 ; Recherches en éducation, No 33 (2018) pp. 84-100 (2018)
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12	TELEQ : Création et validation d'un outil québécois d'évaluation de l'orthographe
	Beaudry, Marie-Ève. - 2018
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13	Under the Words Lay Childhood. Sarraute and Ordinary Language Philosophy ; Sous les mots, l'enfance. Sarraute et la philosophie du langage ordinaire
	Layla, Raïd
	In: ISSN: 1660-7880 ; EISSN: 1662-8667 ; A contrario. Revue interdisciplinaire de sciences sociales ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02976947 ; A contrario. Revue interdisciplinaire de sciences sociales, BSN Press 2017, L'éducation et la figure de l'enfant chez Wittgenstein et Cavell, 25 (2) ; https://www.cairn.info/revue-a-contrario-2017-2.htm (2017)
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14	Mission en Nouvelle-Calédonie 2010: DVD 5 chapitre 1 partie 2 ...
	Moyse-Faurie, Claire. - : Laboratoire de langues et civilisations à tradition orale, 2017
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15	Corpus DGLFLF, Rapport des Sourds à l'Ecrit - R. Rodriguez
	Boutet, Dominique; Cuxac, Christian; Garcia, Brigitte. - 2017
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16	Corpus DGLFLF, Rapport des Sourds à l'Ecrit - J. Dalle
	Boutet, Dominique; Cuxac, Christian; Garcia, Brigitte. - 2017
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17	Corpus DGLFLF, Rapport des Sourds à l'Ecrit - Laurent Valo
	Boutet, Dominique; Cuxac, Christian; Garcia, Brigitte. - 2017
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18	Mission en Nouvelle-Calédonie 2010: DVD 5 chapitre 1 partie 2
	Moyse-Faurie, Claire; Reynès, José; Jorédié, Karl. - : Laboratoire de langues et civilisations à tradition orale, 2017
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19	Corpus DGLFLF, Rapport des Sourds à l'Ecrit - E. Delmonte
	Boutet, Dominique; Cuxac, Christian; Garcia, Brigitte. - 2017
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20	«Moi j’suis pas francophone!» : discours, pratiques langagières et représentations identitaires d’élèves de francisation à Vancouver
	Levasseur, Catherine. - 2017
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