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Université de Lyon; Università degli studi Roma Tre, 2020. Français. ⟨NNT : 2020LYSEN007⟩ (2020) BASE Show details 5 Trip to Yihai Narrative Chirkova, Katia; Wu Decai. - : Centre de recherches linguistiques sur l'Asie orientale, 2020 BASE Show details 6 La catégorisation visuelle des lettres et les habiletés de lecture chez l’enfant Malo-Véronneau, Laurence. - 2020 BASE Show details 7 The Child without a Voice. A Study of Children's Status in Language ; Quand l'enfant n'a pas voix au chapitre. Étude sur le statut linguistique des enfants. Layla, Raïd; Godart-Wendling, Béatrice In: ISSN: 1660-7880 ; EISSN: 1662-8667 ; A contrario. Revue interdisciplinaire de sciences sociales ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02976189 ; A contrario. Revue interdisciplinaire de sciences sociales, BSN Press 2019, Trouver sa voix dans les mots des autres, 28 (1) ; https://www.cairn-int.info/journal-a-contrario-2019-1.htm (2019) BASE Show details 8 La fabrication des savoirs sur le langage en interaction: regards croisés sur les pratiques de la formation professionnelle des éducatrices de l'enfance Filliettaz, Laurent; Zogmal, Marianne; Durand, Isabelle Renée Marie... In: ISSN: 1019-9446 ; Cahiers de l'ILSL, No 58 (2019) pp. 167-193 (2019) BASE Show details 9 Ma Wenming Life Story Chirkova, Katia; Wu Rongfu; Ma Wenming. - : Centre de recherches linguistiques sur l'Asie orientale, 2018 BASE Show details 10 Ma Wenming Life Story Chirkova, Katia; Wu Rongfu; Wu Decai. - : Centre de recherches linguistiques sur l'Asie orientale, 2018 BASE Show details 11 La catégorisation, entre cognition et interaction Zogmal, Marianne; Filliettaz, Laurent In: ISSN: 1954-3077 ; Recherches en éducation, No 33 (2018) pp. 84-100 (2018) BASE Show details 12 TELEQ : Création et validation d'un outil québécois d'évaluation de l'orthographe Beaudry, Marie-Ève. - 2018 Abstract: Essai doctoral présenté en vue de l’obtention du grade de Doctorat en psychologie clinique, option neuropsychologie clinique (D. Psy) ; La plupart des outils disponibles en clinique pour évaluer la dysorthographie sont d’origine européenne et ne permettent pas de mesurer adéquatement les habiletés d’orthographe des enfants québécois en raison de leurs biais culturels et linguistiques. Pour répondre à ce manque d’outils adaptés aux Québécois, nous avons créé le Test d’évaluation du langage écrit québécois (TELEQ). L’objectif de cette étude est de décrire la performance d’enfants québécois du primaire à la Dictée de mots et de pseudomots du TELEQ et de vérifier les qualités psychométriques (fidélité et validité) de cet outil. En tout, 117 enfants franco-québécois de la 2e à la 6e année du primaire ne présentant pas de difficultés en langage écrit ont participé à l’étude. Le TELEQ a été administré à deux reprises avec un intervalle de deux à six semaines entre les passations. Une autre batterie de tests évaluant les habiletés d’orthographe a également été complétée par les enfants pour observer la validité de critère et de construit du TELEQ. Les résultats indiquent la présence d’une très bonne fidélité temporelle et d’une excellente consistance interne du nouvel outil. De plus, les corrélations élevées entre le TELEQ et les autres tests révèlent une excellente validité critériée et de construit. En somme, les données récoltées suggèrent que le TELEQ est un outil qui présente de bonnes qualités psychométriques et qui évalue correctement les habiletés orthographiques des enfants québécois du primaire. Cet outil permet donc une évaluation plus adéquate de l’orthographe chez les jeunes québécois que les outils actuellement disponibles. ; Most available tools for clinical assessment of spelling disorder (dysorthographia) are from Europe and cannot correctly assess spelling skills of French-speaking Quebecer children because of their cultural and linguistic biases. Consequently, we created a new tool adapted for French-speaking Quebecers, called Test d’évaluation du langage écrit québécois (TELEQ). The objective of this study is to describe the performance of elementary school aged children from Quebec at the spelling tasks of TELEQ and to examine the psychometric properties (reliability and validity) of the test. The sample used for this study consisted of 117 French-speaking Quebecer children from 2nd to 6th grade without difficulties in written language. TELEQ was administrated twice to the participants at 2 to 5 weeks interval. Other tests assessing spelling skills were also administered in order to verify criterion and construct validity of TELEQ. The results show excellent test-retest reliability and internal consistency for this tool. Also, the correlations between TELEQ and the other tests reveal excellent criterion and construct validity. Overall, TELEQ displays excellent psychometric properties and it correctly estimates spelling skills of Quebecer children. This tool thus allows a more accurate evaluation of spelling abilities of young Quebecers than the available tools. Keyword: Assessment tool; Childhood; Clinical neuropsychology; Dysorthographia; Dysorthographie; Enfance; Neuropsychologie clinique; Orthographe; Outil d'évaluation; Spelling; Validation URL: http://hdl.handle.net/1866/22117 BASE Hide details 13 Under the Words Lay Childhood. Sarraute and Ordinary Language Philosophy ; Sous les mots, l'enfance. Sarraute et la philosophie du langage ordinaire Layla, Raïd In: ISSN: 1660-7880 ; EISSN: 1662-8667 ; A contrario. Revue interdisciplinaire de sciences sociales ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02976947 ; A contrario. Revue interdisciplinaire de sciences sociales, BSN Press 2017, L'éducation et la figure de l'enfant chez Wittgenstein et Cavell, 25 (2) ; https://www.cairn.info/revue-a-contrario-2017-2.htm (2017) BASE Show details 14 Mission en Nouvelle-Calédonie 2010: DVD 5 chapitre 1 partie 2 ... Moyse-Faurie, Claire. - : Laboratoire de langues et civilisations à tradition orale, 2017 BASE Show details 15 Corpus DGLFLF, Rapport des Sourds à l'Ecrit - R. Rodriguez Boutet, Dominique; Cuxac, Christian; Garcia, Brigitte. - 2017 BASE Show details 16 Corpus DGLFLF, Rapport des Sourds à l'Ecrit - J. Dalle Boutet, Dominique; Cuxac, Christian; Garcia, Brigitte. - 2017 BASE Show details 17 Corpus DGLFLF, Rapport des Sourds à l'Ecrit - Laurent Valo Boutet, Dominique; Cuxac, Christian; Garcia, Brigitte. - 2017 BASE Show details 18 Mission en Nouvelle-Calédonie 2010: DVD 5 chapitre 1 partie 2 Moyse-Faurie, Claire; Reynès, José; Jorédié, Karl. - : Laboratoire de langues et civilisations à tradition orale, 2017 BASE Show details 19 Corpus DGLFLF, Rapport des Sourds à l'Ecrit - E. Delmonte Boutet, Dominique; Cuxac, Christian; Garcia, Brigitte. - 2017 BASE Show details 20 «Moi j’suis pas francophone!» : discours, pratiques langagières et représentations identitaires d’élèves de francisation à Vancouver Levasseur, Catherine. - 2017 BASE Show details Page: 1 2 3 4 5...24

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