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À la recherche du refus : les indices linguistiques et multimodaux de la négation dans l’interaction
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01773643 ; 2015 (2015)
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La phonologie et les 5 sens – Analyse d’une expérimentation
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In: ALOES ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01423175 ; ALOES, Mar 2015, Aix en Provence, France (2015)
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Littérature en bandes dessinées
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In: Congres Frans, congrès des professeurs de français 2015, "Le français à travers le monde" ; https://hal.univ-lille.fr/hal-01665522 ; Congres Frans, congrès des professeurs de français 2015, "Le français à travers le monde", Mar 2015, Noordwijkerhout, Pays-Bas (2015)
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L'acquisition et le traitement de données multimodales en linguistique : pratiques et perspectives
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In: Colloque des doctorants et jeunes chercheurs associés du laboratoire MoDyCo (COLDOC) sur "Dimensions multimodales des pratiques discursives : une perspective actuelle pour les linguistes" ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01225952 ; Colloque des doctorants et jeunes chercheurs associés du laboratoire MoDyCo (COLDOC) sur "Dimensions multimodales des pratiques discursives : une perspective actuelle pour les linguistes", Nov 2015, Nanterre, France (2015)
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Interaction et corporalité
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In: Congrès SAES ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01423177 ; Congrès SAES, Jun 2015, Toulon, France (2015)
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Peut-on former les élèves à l’interaction orale ? Analyse multimodale d’une expérimentation
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In: ACEDLE ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01423171 ; ACEDLE, Jan 2015, Lyon, France (2015)
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Online language learning and digital humanities: setting the equation ; Apprentissage des langues en ligne et humanités numériques : une mise en équation
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In: Colloque « Humanités Numériques 2015: Identités, pratiques et théories », Montréal. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01376221 ; Colloque « Humanités Numériques 2015: Identités, pratiques et théories », Montréal. , Aug 2015, Montréal, Canada ; http://www.idees-ideas.ca/media/evenements/humanites-numeriques-2015-identites-pratiques-et-theories (2015)
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Identité et multimodalité : le cas d’un élève plurilingue dans une école en milieu francophone minoritaire
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Brisson, Geneviève. - : Groupe de recherche en littératie médiatique multimodale, 2015. : Érudit, 2015
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Analyse de la traduction d’un texte multimodal : la bande dessinée : le cas de Mujeres alteradas
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Territoires corporels, ressenti et paroles d’action : des moments délicats de la consultation médicale avec interprète
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In: Langage et société, N 153, 3, 2015-07-31, pp.45-74 (2015)
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« Hetero oder homo ? » La performance d’un coming out hétérosexuel à la radio
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In: Langage et société, n 152, 2, 2015-06-01, pp.17-40 (2015)
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Les gestes de pause et d'hésitation dans le discours politique
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In: Dixit Grammatica ; Journées de Pausologie, "Le point sur la pause" ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01462242 ; Journées de Pausologie, "Le point sur la pause", Oct 2014, Montpellier, France. non paginé (2014)
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Formes et fonctions du discours d'expert dans des discussions sur l'environnement entre étudiants britanniques : une étude multimodale de la prise de position en interaction
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In: ISSN: 2108-6354 ; EISSN: 2108-6354 ; ASp - La revue du GERAS ; https://hal.parisnanterre.fr//hal-03110736 ; ASp - La revue du GERAS, revue.org (en ligne) / Bordeaux : GERAS (imprimé), 2014, Médiation du discours expert : approches linguistiques, pp.45-68. ⟨10.4000/asp.4191⟩ (2014)
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Les MOOC : pratiques discursives et pratiques enseignantes d’un objet hybride
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In: Journée d’étude «Cours magistraux et environnements numériques : stratégies des enseignants, stratégies des étudiants » ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01104270 ; Journée d’étude «Cours magistraux et environnements numériques : stratégies des enseignants, stratégies des étudiants », Laboratoire Icar, Equipe ADIS-Langues, Oct 2014, Lyon, France. http://icar.univ-lyon2.fr/p./documents/Ciekanski.pdf (2014)
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Évolution de la place et de la fonction de l'écrit dans le dispositif Le français en (première) ligne (2002 - 2012)
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In: WRAB 2014 : Writing Research Across Borders Conference ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01439317 ; WRAB 2014 : Writing Research Across Borders Conference, Feb 2014, Nanterre La Défense, France (2014)
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Conscientisation de la gestuelle pédagogique en formation initiale
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In: Le corps et la voix de l'enseignant : théorie et pratique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01481607 ; Tellier And Cadet. Le corps et la voix de l'enseignant : théorie et pratique, Maison des Langues, pp.207-217, 2014, Didactique , 978-8484439301 (2014)
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Vlogues sur YouTube: un nouveau genre d'interactions multimodales
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In: IMPEC2014 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01507711 ; IMPEC2014, Jul 2014, Lyon, France. pp.265-280 (2014)
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Extraction de données orales multi-annotées
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In: Traitement Automatique du Langage Naturel 21 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01500722 ; Traitement Automatique du Langage Naturel 21, Jul 2014, Marseille, France. pp.556-561 (2014)
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Analyses multimodales de l'interaction patient-médecin en situation d'annonce d'événement indésirable grave
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In: Colloque Emmêler-Démêler la parole : la relation de soin à l'épreuve de la communication ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01507714 ; Colloque Emmêler-Démêler la parole : la relation de soin à l'épreuve de la communication, Oct 2014, Besançon, France. non paginé (2014)
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La multimodalité dans des courriels issus de différents champs professionnels
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In: Colloque Interactions Multimodales Par ECran (IMPEC) ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01386453 ; Colloque Interactions Multimodales Par ECran (IMPEC), ICAR, Jul 2014, Lyon, France ; https://impec.sciencesconf.org/resource/page/id/18 (2014)
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