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Variedad argentina de la lengua y usos de los pretéritos en El cazador oculto de J. D. Salinger
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Tense and agreement markers in the interlanguage of Spanish learners of English
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In: Lfe-Revista De Lenguas Para Fines Especificos [ISSN 1133-1127], v. 21 (1), p. 109-131 (2015)
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De ELE al desarrollo de la CALP y de la metacompetencia bilingüe ; From SFL (Spanish as s Foreign Language) to the development of CALP and bilingual metacompetence
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When attitudes become words. Prácticas artísticas y nuevas espacialidades, en los límites de lo Común
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Didáctica de la mediación lingüística : retos y propuestas para la enseñanza del español como lengua extranjera en contextos italófonos
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La educación artística como constructora de conocimiento global y como alternativa a propuestas curriculares actuales (LOMCE)
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La acción comunicativo en el aprendizaje integrado de contenidos y lenguas: una investigación en el marco de un proyecto lingüístico de centro
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La incorporación del alumnado de procedencia extranjera a los centros de educación infantil y primaria de la Región de Murcia : valoración de los maestros
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Nuevos mayores, viejas brechas: TIC, desigualdad y bienestar en la tercera edad en Italia
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 45, 2015, pags. 47-55 (2015)
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La gramática académica y los problemas del aspecto en la descripción del verbo español
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In: Borealis: An International Journal of Hispanic Linguistics, Vol 4, Iss 2, Pp 119-150 (2015) (2015)
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PRÁCTICAS DEL AUDIOVISUAL EN TIEMPO REAL: del medio físico al medio telemático
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Diseño e implementación de juegos serios para realizar pruebas psicológicas basadas en estímulo-respuesta
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Aspectos de la enseñanza de los pretéritos de indicativo en ELE
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 9, Iss 18 (2015) (2015)
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Sobre el significado del “pretérito perfecto” español y el estudio de su variación geolingüística
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 9, Iss 18 (2015) (2015)
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Casi perfecto: variación gramatical y enseñanza de ELE
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 9, Iss 18 (2015) (2015)
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Génesis y legitimación del pensamiento histórico
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2014)
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Information structure violations in passive constructions at the syntax-discourse interface by advanced L2 English learners
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Nociones espacio-temporales y bimodal: análisis de una implementación educativa para alumnado de 3 años
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