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Socialisation in early childhood : Biological, psychological, linguistic, sociological and economic perspectives
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Socialisation in early childhood : biological, psychological, linguistic, sociological and economic perspectives ; short version
Trommsdorff, Gisela; Baumert, Jürgen. - : German National Academy of Sciences Leopoldina, 2014. : Halle (Saale), 2014
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Das BITE-Projekt: Integrative Verarbeitung von Bildern und Texten in der Sekundarstufe. Projekt BITE ...
Abstract: Nachdem Schülerinnen und Schüler in der Grundschule zu lesen gelernt haben, verwenden sie die erworbenen Fähigkeiten und Fertigkeiten zunehmend zum Erwerb neuen Wissens. Schulbücher enthalten jedoch neben Texten bzw. geschriebener Sprache auch Bilder und Diagramme, so neben der verbalen Lesefähigkeit auch visuell-piktoriale Lesefähigkeit gefordert wird. Obwohl beide Arten von Lesefähigkeit und vor allem die Verbindung von beiden sowohl in Bildungsinstitutionen als auch im gesellschaftlichen Alltag ständig gefordert werden, ist über die Entwicklung der entsprechenden Fähigkeiten und Fertigkeiten bislang wenig bekannt. Das von der Deutschen Forschungsgemeinschaft geförderte und von der Universität Koblenz-Landau und dem Max-Planck-Institut für Bildungsforschung durchgeführte BITE-Projekt untersucht diese Entwicklung in zwei Längsschnittstudien. Ausgehend von einem theoretischen Modell der Text-Bild-Integration wurden Aufgaben aus Schulbüchern der Klassenstufen 5 bis 8 für Hauptschulen, Realschulen und ...
Keyword: Bild; Bildungsforschung; Biologie; Darstellungsform; Deutsch; Deutschland; Educational research; Einflussfaktor; Einstellung; Empirische Forschung; Fragebogenerhebung; Gedächtnis; Geographie; Kognition; Kompetenz; Längsschnittuntersuchung; Lehr-Lern-Forschung; Lehrerrolle; Lehrmittel; Lernprozess; Leseverständnis; Lower level secondary education; Lower secondary; Lower secondary education; Methodologie; Modell; Motivation; Project; Projects Learning Activities; Projekt; Querschnittuntersuchung; Schüler; Schülerleistung; Schulform; Secondary education lower level; Sekundarstufe I; Selbstregulation; Statistische Angaben; Teaching process; Teaching-learning research; Testanwendung; Text; Text analysis; Text comprehension; Textanalyse; Textverständnis; Unterrichtsprozess; Unterrichtsqualität; Wahrnehmung; Wissenserwerb
URL: https://dx.doi.org/10.25656/01:3388
https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=3388
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Das BITE-Projekt: Integrative Verarbeitung von Bildern und Texten in der Sekundarstufe. Projekt BITE
In: Klieme, Eckhard [Hrsg.]; Leutner, Detlev [Hrsg.]; Kenk, Martina [Hrsg.]: Kompetenzmodellierung. Zwischenbilanz des DFG-Schwerpunktprogramms und Perspektiven des Forschungsansatzes. Weinheim ; Basel : Beltz 2010, S. 143-153. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 56) (2010)
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Das Bildungswesen in der Bundesrepublik Deutschland : Strukturen und Entwicklungen im Überblick ; [der neue Bericht des Max-Planck-Instituts für Bildungsforschung]
Baumert, Jürgen; Cortina, Kai S. (Hrsg.). - Orig.-Ausg., vollst. überarb. Neuausg. - Reinbek bei Hamburg : Rowohlt-Taschenbuch-Verl., 2008
IDS Mannheim
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Grusswort anlässlich der Enthüllung des Max-Planck-Denkmals von Bernhard Heiliger in der Humboldt-Universität zu Berlin m 16. Oktober 2006
In: Dahlemer Archivgespräche (Berlin, 2007), 12 ; p. 195-197
MPI für Psycholinguistik
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Rezeptive Kompetenzen in Englisch am Ende der gymnasialen Oberstufe. Verankerung deutscher Abiturienten am Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für die Sprachen ...
Köller, Olaf; Trautwein, Ulrich; Cortina, Kai S.. - : Beltz Juventa, 2006
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Rezeptive Kompetenzen in Englisch am Ende der gymnasialen Oberstufe. Verankerung deutscher Abiturienten am Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für die Sprachen
In: Unterrichtswissenschaft 34 (2006) 3, S. 239-255 (2006)
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Förderung von deutschen Sprachkompetenzen bei Kindern aus zugewanderten und sozial benachteiligten Familien. Evaluationskonzeption für das Jacobs-Sommercamp Projekt ...
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Förderung von deutschen Sprachkompetenzen bei Kindern aus zugewanderten und sozial benachteiligten Familien. Evaluationskonzeption für das Jacobs-Sommercamp Projekt
In: Zeitschrift für Pädagogik 51 (2005) 6, S. 856-875 (2005)
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Disparitäten der Bildungsbeteiligung und des Kompetenzerwerbs. Ein institutionelles Mediationsmodell
In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft (2003) 6/1, 46-72
IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung
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PISA 2000: ein differenzierter Blick auf die Länder der Bundesrepublik Deutschland / Deutsches PISA-Konsortium
Baumert, Jürgen (Hrsg.). - Opladen : Leske & Budrich Verlag, 2003
IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung
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TIMSS III: Mathematische und naturwissenschaftliche Grundbildung am Ende der Pflichtschulzeit
Baumert, Jürgen (Hrsg.); Bos, Wilfried (Hrsg.); Lehmann, Rainer (Hrsg.). - Opladen : Leske & Budrich Verlag, 2000
IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung
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Das Bildungswesen in der Bundesrepublik Deutschland : Strukturen und Entwicklungen im Überblick
Baumert, Jürgen. - Orig.-Ausg., vollst. überarb. und erw. Neuausg., 29. - 31. Tsd. - Reinbek bei Hamburg : Rowohlt-Taschenbuch-Verl., 1997
IDS Mannheim
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Didaktische und methodische Beiträge Deutsch als Fremdsprache : Arbeitsmaterialien d. Jahrestagung Deutsch als Fremdsprache an d. Techn. Univ. Berlin vom 21.5. - 23.5.1975
Dietrich, Rainer (Red.); Braun, Günter (Mitarb.); Gutterer, Gisela (Mitarb.). - Regensburg : Arbeitskreis Deutsch als Fremdsprache beim DAAD [u.a.], 1979
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Catalogues
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