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La locution conjonctive pour que dans l’histoire du français entre usage et construction de la norme : un exemple d’échec des recommandations des remarqueurs
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In: La norme du français et sa diffusion dans l’histoire ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03549237 ; Dorothée Aquino-Weber, Sara Cotelli Kureth et Carine Skupien-Dekens. La norme du français et sa diffusion dans l’histoire, Honoré Champion, pp.143-161, 2021, 9782745356260 (2021)
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Histoire de tout devant adjectif : variation linguistique et élaboration d’une règle (XVIe-XIXe siècles)
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In: Histoire des langues et histoire des représentations linguistiques ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03549243 ; Bernard Colombat, Bernard Combettes, Valérie Raby, Gilles Siouffi. Histoire des langues et histoire des représentations linguistiques, Honoré Champion, pp.293-332, 2018 (2018)
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Histoire de "tout" : variation linguistique et élaboration d'une règle
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In: Histoire des langues et histoire des représentations linguistiques ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01250687 ; Histoire des langues et histoire des représentations linguistiques , SHESL / HTL / SIDF / GEHLF Jan 2016, Paris, France ; http://www.shesl.org/spip.php?rubrique83 (2016)
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Article "Pronom"
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In: Dictionnaire Historique de la Terminologie Linguistique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01251524 ; Dictionnaire Historique de la Terminologie Linguistique, 2016 (2016)
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Grammaire générale, grammaire scolaire et comparaison des langues au 19ème siècle en France
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In: 28e Congresso Internazionale di Linguistica e filologia romanza (CILFR), sezione Storia della linguistica e della filologia; linguistica, filologia e formazione ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01250749 ; 28e Congresso Internazionale di Linguistica e filologia romanza (CILFR), sezione Storia della linguistica e della filologia; linguistica, filologia e formazione , Jul 2016, Rome, Italie ; http://cilfr2016.let.uniroma1.it/node/55 (2016)
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De l’apport de l’histoire dans l’enseignement de la langue. L’exemple des compléments du verbe.
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In: ISSN: 0184-7732 ; EISSN: 2107-0857 ; Le Français Aujourd'hui ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01250767 ; Le Français Aujourd'hui, Armand Colin / Dunod ; Association française des professeurs de français ; Association française des enseignants de français (AFEF), 2016, Enseigner la grammaire : contenus linguistiques et enjeux didactiques., pp.15-31. ⟨10.3917/lfa.192.0015⟩ ; http://www.revues.armand-colin.com/lettres-langues/francais-aujourdhui/francais-aujourdhui-ndeg-192-12016/lapport-lhistoire-lenseignement-langue-lexemple-complements-du-verbe (2016)
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Article "Pronom"
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In: Dictionnaire Historique de la Terminologie Linguistique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01251524 ; Dictionnaire Historique de la Terminologie Linguistique, 2016 (2016)
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De l’apport de l’histoire dans l’enseignement de la langue
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In: Le français aujourd'hui, N 192, 1, 2016-04-05, pp.15-32 (2016)
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« L'étude de la langue et la littérature au début du XIXe siècle : les grammaires de compilation et d’usage ».
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In: Journée d’étude Labex OBVIL Projet L’écrivain, l’institution scolaire et la littérature - Langue, style et modèles scolaires ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01250710 ; Journée d’étude Labex OBVIL Projet L’écrivain, l’institution scolaire et la littérature - Langue, style et modèles scolaires , Martine Jey, Emmanuelle Kaës et Pauline Bruley Avec le soutien du Labex OBVIL et du CELF, Jun 2015, Paris, Maison de la Recherche, France (2015)
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Relativité historique des notions et des terminologies grammaticales : autour du complément (atelier)
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In: Université du Maine – Journées d’étude de didactique du français « Enseigner la grammaire » ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01118132 ; Université du Maine – Journées d’étude de didactique du français « Enseigner la grammaire », Coltier Danielle (CREM Université de Lorraine, associée 3L.AM et CREN), Audras Isabelle, Bourdet Jean-François, Bruno Hubert (ESPE, site du Mans), Féron Corinne (3L.AM), Luzzati Daniel (LIUM), Mir-Samii Reza (3L.AM)., Oct 2015, Le Mans, France (2015)
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Quelques éléments d’histoire sur les particules discursives : entre parties du discours et adjoints à la phrase (grammaires françaises 17ème-19ème siècles
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In: journées d’étude du Projet PARDI! "Particules discursives : sens et corrélats prosodiques", Université de Lorraine ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01118126 ; journées d’étude du Projet PARDI! "Particules discursives : sens et corrélats prosodiques", Université de Lorraine, Mathilde Dargnat et Katarina Barkova (Université de Lorraine, ATILF), Dec 2015, NANCY, France (2015)
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Quelques éléments d’histoire sur les particules discursives : entre parties du discours et adjoints à la phrase (grammaires françaises 17ème-19ème siècles).
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In: "Particules discursives : sens et corrélats prosodiques" ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01250735 ; "Particules discursives : sens et corrélats prosodiques", Mathilde Dargnat et Katarina Barkova Dec 2014, Nancy, France (2014)
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L’organisation des grammaires françaises et l’étude de la forme des mots dans la première moitié du XIXe siècle
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In: Penser l’histoire des savoirs linguistiques. Hommage à Sylvain Auroux ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01117605 ; Sylvie Archaimbault; Jean-Marie Fournier; Valérie Raby. Penser l’histoire des savoirs linguistiques. Hommage à Sylvain Auroux, ENS éditions, pp.367-379, 2014, collection Langages, 978-2-84788-417-3 (2014)
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Réception et transmission du « complément » dans les grammaires françaises (1767-1863)
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In: ComplémentationS ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01250671 ; Dan Van Raemdonck, Antoine Gautier Laura Pino Serrano, Carlos Valcárcel Riveiro. ComplémentationS, PIE Peter Lang, pp.25-40, 2014, ComplémentationS 978-2-87574-158-5 (2014)
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Les parties du discours dans la grammaire générale française (1751-1863).
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In: International Conference on the History Of Language Sciences XIII ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01118020 ; International Conference on the History Of Language Sciences XIII, Aug 2014, Vila Real, Portugal (2014)
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« Attribut » et « Prédicat » dans les grammaires françaises et italiennes, 17e-19e siècles
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In: 27ème Congrès International de Linguistique et de Philologie Romanes, Nancy, section 15 « histoire de la linguistique et de la philologie » ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01118025 ; 27ème Congrès International de Linguistique et de Philologie Romanes, Nancy, section 15 « histoire de la linguistique et de la philologie », Jul 2013, NANCY, France (2013)
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Complément, adverbe et expression de la manière dans les grammaires françaises, 16e-19e siècles.
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In: Scolia ; journée d’étude sur « les compléments de manière », Nanterre ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01117530 ; journée d’étude sur « les compléments de manière », Nanterre, Estelle Moline et Marianne Desmets (MoDyCo)., Jun 2012, Nanterre, France. pp.31-52 ; http://www.unistra.fr/index.php?id=scolia#c90486 (2012)
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Abstract:
Article faisant suite à la journée d'étude du 8 juin 2012 « les compléments de manière », organisée par Estelle Moline et Marianne Desmets,en partie différent de la communication intitulée "Adverbe, manière, circonstance dans les grammaires françaises, 16e-19e siècles" ; International audience ; Nous rassemblons ici quelques faits remarquables au sein d’un corpus de grammaires françaises dans l’histoire du traitement de la manière en relation avec la notion de complément, en considérant le milieu du 18e siècle comme moment charnière car il correspond à la définition du complément par Beauzée. Auparavant, c’est dans les chapitres sur l’adverbe que l’on trouve une définition de la manière, mais ceci n’est observable qu’à partir du milieu du 17e siècle. Dans le même temps, la définition de l’adverbe s’appuie sur les notions de détermination et de modification, qui serviront aussi à définir le complément. Au 18e siècle, la manière apparaît dans les exemples des premières occurrences du terme de complément en relation avec la préposition ou bien dans la définition du complément exprimant une circonstance (adjoint, circonstanciel, modificatif ou accessoire) comme une sous-catégorie sémantique. Au 19e siècle, on note soit la généralisation du complément circonstanciel et avec lui du complément de manière, soit le rejet du complément circonstanciel et des sous divisions sémantiques, la typologie se resserrant autour du critère formel.
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Keyword:
[SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; accessoire; adjoint; adverbe; complément circonstanciel; détermination; manière; modificatif; modification; syntaxe
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URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01117530/document
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01117530/file/A.%20ScBouard2%20A%20CB%20FGK_ML_HV-def.pdf
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01117530
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La division en classes de mots dans les grammaires françaises du XIXème siècle
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In: Colloque International Jeunes Chercheurs, CIJC 2012, Strasbourg, « Les classifications en linguistique : problèmes, méthodologie, enjeux », ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01118191 ; Colloque International Jeunes Chercheurs, CIJC 2012, Strasbourg, « Les classifications en linguistique : problèmes, méthodologie, enjeux »,, Angelina Aleksandrova (LILPA, Université de Strasbourg), Jun 2012, Strasbourg, France (2012)
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L’organisation des grammaires françaises dans la première moitié du 19ème siècle
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In: Colloque « Comment peut-on écrire une grammaire ? ", Université Paul Valéry Montpellier III ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01118037 ; Colloque « Comment peut-on écrire une grammaire ? ", Université Paul Valéry Montpellier III, Equipe DIPRALANG E.A. 739, avec le soutien de l’I.U.F., comité d’organisation : Teddy Arnavielle, Tayeb Bouguerra, Gilles Siouffi, Jan 2011, Montpellier, France (2011)
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