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Spécificité des représentations phonologiques chez les bébés francophones de 14 mois : rôle du type de phonèmes et de la position dans le mot
Roch, Sandrine. - : Université de Genève, 2011
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The acquisition of pronouns by French children: a parallel study of production and comprehension
In: Applied psycholinguistics. - Cambridge [u.a.] : Cambridge Univ. Press 31 (2010) 4, 571-603
BLLDB
OLC Linguistik
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Spécificité des représentations phonologiques des mots familiers chez les bébés francophones de 18 mois : effet du type de phonème et de la position syllabique
Boullé-Weber, Catherine. - : Université de Genève, 2010
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Apprentissage procédural chez l'enfant: études développementales et cliniques
Mayor Dubois, Claire. - : Université de Genève, 2010
Abstract: Nous avons étudié les capacités d'apprentissage procédural (verbal, moteur et cognitif) chez l'enfant normal, l'enfant avec atteinte des noyaux gris centraux et l'enfant avec trouble spécifique de langage (TSDL). Les résultats mettent en évidence 1) des capacités similaires d'apprentissage procédural dans les trois domaines chez les enfants de 8 à12 ans, suggérant une invariance développementale 2) une atteinte globale des apprentissages procéduraux chez les enfants avec pathologie des noyaux gris centraux, sans évidence de plasticité et 3) un déficit procédural verbal chez les enfants avec TSDL, associé à un déficit procédural moteur lors de la co-morbidité avec un trouble de la coordination motrice, et combiné avec un déficit procédural cognitif lors de la présence de mouvements choréiformes suggestifs d'une dysfonction striatale. Les résultats chez l'enfant indiquent la présence de sous-systèmes fonctionnellement distincts au sein du système procédural et une indépendance des systèmes mnésiques procédural et déclaratif, comme chez l'adulte.
Keyword: Apprentissage procédural; Enfant; info:eu-repo/classification/ddc/150
URL: https://archive-ouverte.unige.ch/unige:6778
https://doi.org/10.13097/archive-ouverte/unige:6778
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The acquisition of pronouns by French children: A parallel study of production and comprehension
In: Applied Psycholinguistics, vol. 31, no. 4, pp. 571-603 (2010)
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Rôle de la mémoire de travail, de la mémoire sérielle et de la méta-phonologie dans l'acquisitions lexicale
Biner, Alessandra. - : Université de Genève, 2009
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Phonologie, mémoire de travail et acquisition du lexique
Bonvin, Chantal. - : Université de Genève, 2009
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Les facteurs prédictifs des compétences orthographiques en 4ème et 6ème primaires
Brini, Michelle. - : Université de Genève, 2009
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Représentations phonologiques des consonnes et des voyelles dans l'acquisition lexicale d'enfants francophones
Wuilloud, Thaïs. - : Université de Genève, 2009
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Apprentissage implicite et acquisition de l'orthographe
Python, Claudia. - : Université de Genève, 2009
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L'apprentissage implicite et l'acquisition de l'orthographe
Grand, Elisabeth. - : Université de Genève, 2009
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Preface
In: Language and speech. - London [u.a.] : Sage Publ. 51 (2008) 1, 1-2
OLC Linguistik
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Phonological, lexical, and syntactic components of language development
Frauenfelder, Ulrich H.; Rizzi, Luigi; Zesiger, Pascal. - London : Kingston Press, 2008
MPI für Psycholinguistik
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Phonological, lexical, and syntactic components of language development
Frauenfelder, Uli H. (Hrsg.); Rizzi, Luigi (Hrsg.); Zesiger, Pascal (Hrsg.). - London : Kingston Press Services, 2008
BLLDB
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Facteurs prédictifs de l'orthographe lexicale en 3ème et 5ème primaires
Grolimund, Estelle. - : Université de Genève, 2008
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Les variables prédictrices de l'acquisition de l'orthographe lexicale en 3P ET 5P
Meroni, Floriane. - : Université de Genève, 2008
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Phonological, Lexical and Syntactic Components of Language Development
In: ISSN: 0023-8309 ; Language and Speech, Vol. 51, No 1/2 (2008) (2008)
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Rôle de la mémoire de travail phonologique et de la phonologie sur le développement du lexique chez le jeune enfant
Bertholet, Aline. - : Université de Genève, 2008
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La dyslexie développementale dans le Canton du Tessin: dyslexie de surface ou dyslexie phonologique ?
Schmid, Anita. - : Université de Genève, 2008
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Influence des processus auditifs sur la compréhension du langage chez les enfants dyslexiques avec ou sans trouble spécifique du langage : Formation de groupes contrôles
Neyroud, Sophie. - : Université de Genève, 2008
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