| 1 |
COMMUNICATIVE APPROACH TO TEACHING FOREIGN LANGUAGES ... : КОММУНИКАТИВНЫЙ ПОДХОД К ОБУЧЕНИЮ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 2 |
FOREIGN LANGUAGE COMMUNICATIVE COMPETENCE OF STUDENTS IN THE PROFESSIONAL DOMAIN: MODULAR TRAINING AND METHODS OF DEVELOPMENT ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
FOREIGN LANGUAGE COMMUNICATIVE COMPETENCE OF STUDENTS IN THE PROFESSIONAL DOMAIN: MODULAR TRAINING AND METHODS OF DEVELOPMENT ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 4 |
CHET TILLARINI O‘QITISHDA KOMMUNIKATIV YONDASHUV ... : COMMUNICATIVE APPROACH TO FOREIGN LANGUAGE TEACHING ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 7 |
РЕАЛИЗАЦИЯ СОВРЕМЕННЫХ ПОДХОДОВ К ОБУЧЕНИЮ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ДИСТАНЦИОННОМ ФОРМАТЕ ... : REALIZATION OF MODERN APPROACHES TO TEACHING A FOREIGN LANGUAGE CONCERNING DISTANCE LEARNING ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 8 |
ИЗУЧЕНИЕ РУССКОГО ЯЗЫКА ИРАНСКИМИ БИЗНЕСМЕНАМИ ... : HOW DO IRANIAN BUSINESSMEN LEARN RUSSIAN LANGUAGE? ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 9 |
THE EFFICACIOUS IMPLEMENTATION OF GAMES INTO ELT TO YOUNG LEARNERS ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 10 |
LINGUISTIC, COMMUNICATIVE AND SOCIOLOGICAL APPROACH TO THE DEFINITION OF THE TERM “TRANSLATION” ... : ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ, КОММУНИКАТИВНЫЙ И СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ОПРЕДЕЛЕНИЮ ТЕРМИНА «ПЕРЕВОД» ...
|
|
|
|
Abstract:
Despite the increasing importance of science in the modern world and its various fields of application, the term “translation” is still interesting for researchers. This is due to the question: are we dealing with the same definition of the term “translation” or with different definitions? The importance of studying the term “translation” in the modern world is undeniable, since it is a link between different fields of knowledge. Translation is becoming an increasingly open field for discussing ideas, opinions, and mutual actions of a particular activity. It is studied in such a section of translation studies as the general theory of translation. The purpose of the study is to classify the definitions of the term “translation” in accordance with the linguistic, communicative and sociological approach. The object of the study is the term “translation”. The subject of the research is the content of the definition of the term “translation” from the linguistic, communicative and sociological approaches. The ... : Несмотря на все возрастающую значимость в современном мире науки и разнообразных сфер ее применения, термин «перевод» по-прежнему интересен для исследователей. Это обусловлено вопросом: имеем ли мы дело с одним и тем же определением термина «перевод» или с разными определениями? Важность изучения термина «перевод» в современном мире неоспорима, так как он является связующим звеном между различными областями знаний. Перевод становится все более открытой сферой для обсуждения идей, мнений, взаимных действий той или иной деятельности. Он изучается в таком разделе переводоведения, как общая теория перевода. Цель исследования – классификация определений термина «перевод» в соответствии с лингвистическим, коммуникативным и социологическим подходом. Объект исследования – термин «перевод». Предмет исследования – содержание определения термина «перевод» со стороны лингвистического, коммуникативного и социологического подходов. Результаты исследования: произведена классификация и группировка определений термина ...
|
|
Keyword:
the classification of approaches; the communicative approach; the definition of the term «translation»; the grouping of definitions of the term; the linguistic approach; the sociological approach; группировка определений термина; классификация подходов; коммуникативный подход; лингвистический подход; определение термина «перевод»; социологический подход
|
|
URL: http://rulb.org/wp-content/uploads/wpem/pdf_compilations/1(25)/93-103.pdf
https://dx.doi.org/10.18454/rulb.2021.25.1.40
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
| 11 |
SPEECH SITUATIONS IN COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING ... : Тілді коммуникативті оқытудағы сөйлеу жағдайлары ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 12 |
КОГНІТИВНО-КОМУНІКАТИВНИЙ ПІДХІД ДО НАВЧАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ СТУДЕНТІВ НЕМОВНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ ... : COGNITIVE-COMMUNICATIVE APPROACH FOR NON-LINGUISTIC EFL STUDENTS TEACHING ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 13 |
ТЕКСТ В ФОРМИРОВАНИИ У ШКОЛЬНИКОВ ПРЕДМЕТНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ ... : TEXT IN THE FORMATION OF STUDENTS' SUBJECT COMPETENCIES IN TEACHING THE RUSSIAN LANGUAGE ...
|
|
Черепанова Лариса Витальевна. - : Вестник Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета. Серия № 1. Психологические и педагогические науки, 2021
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 15 |
Critical Analysis of the Evolution in English Language Teaching Approach: CLT to Context Approach ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 16 |
Critical Analysis of the Evolution in English Language Teaching Approach: CLT to Context Approach ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
