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(2021) BASE Show details 3 Meine neue Stimme: Chorisches Sprechen zur Stärkung der Sprachbewusstheit und Selbstwahrnehmung in der Deutschlehrer:innenbildung Merkle, Lena. - : Department of German, University College Cork, 2021 BASE Show details 4 Integration durch Zweitspracherwerb auf der Bühne ... Sdroulia, Amalia. - : :null, 2020 BASE Show details 5 Integration durch Zweitspracherwerb auf der Bühne Sdroulia, Amalia. - : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020 In: 2020, 7 S. (2020) BASE Show details 6 Dramapädagogik-Tage 2018. Conference proceedings of the 4th annual conference on performative language teaching and learning ... : Drama in education days 2018 ... null. - : :null, 2019 BASE Show details 7 Dramapädagogik-Tage 2018. Conference proceedings of the 4th annual conference on performative language teaching and learning ; Drama in education days 2018 Giebert, Stefanie Hrsg.; Göksel, Eva Hrsg.. - : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2019 In: 2019, 123 S. (2019) BASE Show details 8 Der Effekt der Dramagrammatik im Anfängerunterricht: Eine Pilotstudie für Tschechisch als Fremdsprache Bučková, Aneta. - : Department of German, University College Cork, 2019 BASE Show details 9 Kompetenzorientierter Fremdsprachenunterricht mittels dramapädagogischer Methoden im Fach Spanisch Prammer, Johannes. - 2019 BASE Show details 10 Soziales Lernen im Fremdsprachenunterricht Baumgartner, Anna. - 2019 Abstract: Die Arbeit beschreibt Umsetzungsmöglichkeiten des sozialen Lernens im Fremdsprachenunterricht. Es handelt sich um kompilatorische Literaturarbeit, die mögliche didaktische Umsetzungen und Kommentare enthält. Für die Implementierung sozialen Lernens im Fremdsprachenunterricht sprechen das Konzept der Ganzheitlichkeit, die laut Schulorganisationsgesetz zu erwerbende interkulturelle Kompetenz und neurodidaktische Erkenntnisse. Der Begriff soziales Lernen wird häufig kritisiert, weil er als Disziplinierungsmaßnahme gebraucht werden kann und in Gefahr läuft, dass die Verantwortung für das Lernen von der Lehrer- auf die Schülerseite übertragen wird. Um das zu verhindern, sind die vorgestellten Methoden sorgfältig von den Lehrenden geplant einzuführen. Für die Umsetzung sozialen Lernen können folgende Methoden hilfreich sein: Gruppenarbeit, Lernen durch Lehren, Projektunterricht, Drama- und Theaterpädagogik. Auch Kommunikations- und Informationstechnologien wie Wikis, Blogs oder Podcasts können für kooperatives Arbeiten sinnvoll genutzt werden. Stundenplanungen, die das Lehrwerk Espresso ragazzi integrieren, zeigen die praktische Umsetzung der Methoden. Keyword: 17.31 Spracherwerb; 17.35 Neurolinguistik; 80.41 Persönlichkeitserziehung; 80.44 Soziale Erziehung; 81.61 Didaktik; 81.64 Unterrichtsprozess: Sonstiges; 81.77 Sekundarstufe II; Hochschuldidaktik; Soziales Lernen / Fremdsprachenunterricht / Interaktion / Kommunikation / Handlungsorientierung / kooperative Lernformen / Dramapädagogik / Gruppenarbeit / Lernen durch Lehren / Projektunterricht URL: http://othes.univie.ac.at/60084/ BASE Hide details 11 Und Action! Vom Einsatz dramapädagogischer Methoden im Deutschunterricht unter besonderer Berücksichtigung von Schülerinnen und Schülern mit Deutsch als Zweitsprache Mayr, Katharina. - 2018 BASE Show details 12 Theaterpädagogische Methoden im Fremdsprachenunterricht mit besonderer Berücksichtigung des Russischen Poschenreithner, Julia. - 2017 BASE Show details 13 Dramapädagogische Methoden im Fremdsprachenunterricht mit Fokus auf das Theater der Unterdrückten Mayrhofer, Hanna. - 2016 BASE Show details 14 Dramapädagogische Methoden im Spanischunterricht Pree, Mona. - 2014 BASE Show details 15 Staging English Blöchl, Susanna. - 2012 BASE Show details 16 Darstellendes Spiel auf Englisch als Perspektive für den bilingualen Sachfachunterricht ... Wedel, Heike. - : Humboldt-Universität zu Berlin, Philosophische Fakultät II, 2010 BASE Show details 17 Darstellendes Spiel auf Englisch als Perspektive für den bilingualen Sachfachunterricht Wedel, Heike. - : Humboldt-Universität zu Berlin, Philosophische Fakultät II, 2010 BASE Show details

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