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Knowledge Acquisition for Learner Modelling in Second Language Learning
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In: Cognitive Modelling and Interactive Environment in Language Learning ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00674156 ; Engel F.L., Bouwhuis D.G., Bösser T., d'Ydewalle G. (dir.). Cognitive Modelling and Interactive Environment in Language Learning, Springer-verlag, pp.183-191, 1992 (1992)
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Perspectives de l'apport de l'EIAO dans l'apprentissage des langues: modélisation de l'apprenant et diagnostic d'erreurs
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In: Revue de liaison de la recherche en Informatique Cognitive des Organisations ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00000280 ; Revue de liaison de la recherche en Informatique Cognitive des Organisations, 1992, 3 (4), pp.25-34 (1992)
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Conceptual Modelling in Error Analysis in Computer-Assisted Language Learning Systems
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In: The Bridge to International Communication: Intelligent Tutoring Systems for Foreign Language Learning ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00000279 ; Swartz, M Yazdani M. The Bridge to International Communication: Intelligent Tutoring Systems for Foreign Language Learning, Springer-Verlag, pp.125-150, 1992, http://www.springer.de ; NATO ASI Series (1992)
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Écrit et norme du français : un dialogue homme-machine en classe de langue
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In: ISSN: 2429-3067 ; Bulletin de l'EPI (Enseignement Public et Informatique) ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00000955 ; Bulletin de l'EPI (Enseignement Public et Informatique), Association EPI 1992, pp.162-168 ; http://www.epi.asso.fr/revue/67som.htm#b67p162 (1992)
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Abstract:
Sommaire du numéro : http://archive-edutice.ccsd.cnrs.fr/edutice-00000855 ; Le corpus SECIL est l'application pédagogique sur micro-ordinateur du générateur de dialogue ; les deux premières versions du logiciel testé en situation sur serveur grand public ont permis de valider une certaine approche de la convivialité linguistique nécessaire à ce type d'interface ; d'un point de vue expérimental, le logiciel que nous présentons à présent constitue une étape importante quant à la modélisation de la représentation interne du dialogue. Pour l'heure, le projet consiste à mettre les étudiants dans une situation de conversation non-préparée, où les thèmes abordés s'élaborent au fil de l'échange, avec tout l'implicite que peut comporter une conversation ; en d'autres termes, plus que l'apprentissage de la conversation dans ses phases rituelles, l'objectif de ce didacticiel est, d'un point de vue théorique, la mise en scène de concepts dialogiques tels que la co-construction du sens, la catégorisation ou le' dysfonctionnement verbal et d'un point de vue plus didactique l'appropriation par des apprenants des effets discursifs de ces concepts même dans une conversation en français.
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Keyword:
[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education; didacticiel; Education -- Data processing; Education Computer-assisted education; Education et informatique Nouvelles technologies de l'information et de la communication; enseignement; FLE; formation; français; français langue étrangère; Information and communications technology Educational technologies; informatique; intelligence artificielle; langues; lettres; pédagogie; recherche pédagogique; Secil (logiciel); télématique; TICE
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URL: https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00000955
https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00000955/file/b67p162.pdf
https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00000955/document
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Fachlexikographie : die Terminologiedatenbank Internationale Projektierung als fachliches Dokumentations- und Informationssystem, als Hilfsmittel bei der Textrezeption, -produktion und -translation sowie als Lehr-/Lernmittel
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In: Hermes. - Århus : Handelshøjskole 7 (1991), 53-70
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BLLDB
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Une approche linguistique de la programmation ?
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In: ISSN: 2429-3067 ; Bulletin de l'EPI (Enseignement Public et Informatique) ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00001050 ; Bulletin de l'EPI (Enseignement Public et Informatique), Association EPI 1990, pp.209-218 ; http://www.epi.asso.fr/revue/57som.htm#b57p209 (1990)
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The effect of word-processing experience on editing while composing
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L'homme des Déclarations
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In: ISSN: 2429-3067 ; Bulletin de l'EPI (Enseignement Public et Informatique) ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00001018 ; Bulletin de l'EPI (Enseignement Public et Informatique), Association EPI 1989, pp.111-129 ; http://www.epi.asso.fr/revue/54som.htm#b54p111 (1989)
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The use of computer technology to compare and analyze community college dissertations
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In: FIU Electronic Theses and Dissertations (1989)
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Pour une reconstruction algorithmique des grammaires (expérience sur l'allemand)
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In: ISSN: 2429-3067 ; Bulletin de l'EPI (Enseignement Public et Informatique) ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00001001 ; Bulletin de l'EPI (Enseignement Public et Informatique), Association EPI 1988, pp.191-197 ; http://www.epi.asso.fr/revue/49som.htm#b49p191 (1988)
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Musique et informatique
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In: ISSN: 2429-3067 ; Bulletin de l'EPI (Enseignement Public et Informatique) ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00000938 ; Bulletin de l'EPI (Enseignement Public et Informatique), Association EPI 1988, pp.142-154 ; http://www.epi.asso.fr/revue/50som.htm#b50p142 (1988)
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Mirrors of minds : patterns of experience in educational computing : papers from the Center for Children and Technology, Bank Street College
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MPI für Psycholinguistik
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La désignation des personnages dans le Tartuffe de Molière
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In: ISSN: 2429-3067 ; Bulletin de l'EPI (Enseignement Public et Informatique) ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00000991 ; Bulletin de l'EPI (Enseignement Public et Informatique), Association EPI 1987, pp.175-188 ; http://www.epi.asso.fr/revue/47som.htm#b47p175 (1987)
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L'informatique dans la recherche hispanique en France
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In: ISSN: 2429-3067 ; Bulletin de l'EPI (Enseignement Public et Informatique) ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00000997 ; Bulletin de l'EPI (Enseignement Public et Informatique), Association EPI 1987, pp.180-184 ; http://www.epi.asso.fr/revue/48som.htm#b48p180 (1987)
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L'exploitation des données du Trésor de la Langue Française (TLF)
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In: ISSN: 2429-3067 ; Bulletin de l'EPI (Enseignement Public et Informatique) ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00000933 ; Bulletin de l'EPI (Enseignement Public et Informatique), Association EPI 1987, pp.157-167 ; http://www.epi.asso.fr/revue/47som.htm#b47p159 (1987)
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| 197 |
Simulation games through the computer to teach ESL students
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In: Virtual Press (1982)
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