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21	"A Word other than Crazy"
	Manutscheri, Ariane. - 2020
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22	Knowledge, stakes and error : a psychological account
	Dinges, Alexander. - Frankfurt am Main : Vittorio Klostermann, 2019
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	UB Frankfurt Linguistik
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23	The meaning of language
	Ebbers, Melissa; Martin, Robert M.; Savage, Heidi. - London, England : The MIT Press, 2019
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	UB Frankfurt Linguistik
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24	Modality and propositional attitudes
	Hegarty, Michael. - Singapore : Cambridge University Press, 2019
	BLLDB
	UB Frankfurt Linguistik
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25	La structure [Verbe + démonstratif + complétive] chez Thucydide et Xénophon
	Faure, Richard
	In: Nemo par eloquentia : Mélanges de linguistique ancienne en hommage à Colette Bodelot ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02384153 ; Martin Taillade; Julie Gallego; Fabienne Fatello; Guillaume Gibert. Nemo par eloquentia : Mélanges de linguistique ancienne en hommage à Colette Bodelot, Presses universitaires Blaise Pascal, pp.127-142, 2019 (2019)
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26	Epistemic "Might": A Non-Epistemic Analysis ...
	Harr, Quinn. - : Digital Repository at the University of Maryland, 2019
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27	Teachers' self-efficacy beliefs regarding assessment and promotion of school-relevant skills of preschool children ...
	Höltge, Lea; Ehm, Jan-Henning; Hartmann, Ulrike. - : Taylor and Francis, 2019
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28	Beziehungen in pädagogischen Arbeitsfeldern und ihren Transitionen über die Lebensalter
	Fasching, Helga Hrsg.; Ableidinger, Lena Mitarb.. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2019. : Bad Heilbrunn, 2019. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2019
	In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2019, 333 S. (2019)
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29	Teachers' self-efficacy beliefs regarding assessment and promotion of school-relevant skills of preschool children
	Höltge, Lea; Ehm, Jan-Henning; Hartmann, Ulrike...
	In: Early child development and care 189 (2019) 2, S. 339-351 (2019)
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30	Teachers' beliefs and strategies when teaching reading in multilingual settings. Case studies in German, Swedish and Chilean grade 4 classrooms
	Bravo Granström, Monica. - : Logos Verlag, 2019. : Berlin, 2019. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2019
	In: Berlin : Logos Verlag 2019, 310 S. - (Zugl.: Weingarten, Univ., Diss., 2018) (2019)
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31	Fünf Jahre flächendeckende Bildungsstandardüberprüfungen in Österreich. Vertiefende Analysen zum Zyklus 2012 bis 2016
	George, Ann Cathrice Hrsg.; Schreiner, Claudia Hrsg.; Wiesner, Christian Hrsg.. - : Waxmann, 2019. : Münster, 2019. : New York, 2019. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2019
	In: Münster ; New York : Waxmann 2019, 258 S. - (Kompetenzmessungen im österreichischen Schulsystem: Analysen, Methoden & Perspektiven; 1) (2019)
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32	Inklusives Lehren und Lernen. Allgemein- und fachdidaktische Grundlagen
	Frohn, Julia Hrsg.; Brodesser, Ellen Hrsg.; Moser, Vera Hrsg.. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2019. : Bad Heilbrunn, 2019. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2019
	In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2019, 209 S. - (Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung ; forschung klinkhardt) (2019)
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33	Teachers' beliefs and strategies when teaching reading in multilingual settings. Case studies in German, Swedish and Chilean grade 4 classrooms ...
	Bravo Granström, Monica. - : Logos Verlag, 2019
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34	Massenmedien und Behördenimage - zum Zusammenhang von Mediennutzung und Einstellungen zur Verwaltung in Deutschland
	Rölle, Daniel; Brettschneider, Frank
	In: der moderne staat - dms: Zeitschrift für Public Policy, Recht und Management ; 3 ; 2 ; 433-453 (2019)
	Abstract: Am teilweise negativen Image der öffentlichen Verwaltung in Deutschland sind die Medien schuld! Dies wird zumindest in Teilen der verwaltungswissenschaftlichen Literatur behauptet. Durch ihre negative Berichterstattung über das (Fehl-)Verhalten von Beamten bzw. über die öffentliche Verwaltung insgesamt, bilden sich in den Köpfen der Bürgerinnen und Bürger Stereotypen, die im kollektiven Gedächtnis der Bevölkerung haften bleiben. Die in diesem Zusammenhang den Medien zugeschriebene Rolle ist zwar plausibel, empirisch aber nicht belegt. Der Beitrag fasst die wissenschaftliche Diskussion über öffentliche Verwaltung und Medienberichterstattung zusammen. Zudem wird der aktuelle Diskussionsstand anhand von Sekundäranalysen ergänzt, in denen Mediennutzung einerseits und Einstellungen zur Verwaltung andererseits miteinander verbunden werden. Der Untersuchungszeitraum umfasst nahezu 30 Jahre. ; The mass media are to blame for the partly negative image of the public administration in Germany! This is maintained at least in parts of the scientific literature on public administration. By their negative reporting about the (mis-)behaviour of civil servants or about the public administration altogether, stereotypes will be formed in the collective mind of the citizens. Though the ascribed role of the mass media is plausible, empirically, however, these effects are not verified yet. The article summarizes the scientific discussion about public administration and mass media. Furthermore, it adds findings from a secondary analysis of data combining media use with attitudes towards the public administration to this discussion. The time period under investigation spans over nearly 30 years.
	Keyword: Administrative Science; Anthropologie; attitude; Aussagenforschung; Behörde; Berichterstattung; Bevölkerung; Bundesrepublik Deutschland; Content Analysis; descriptive study; deskriptive Studie; Einstellung; Federal Republic of Germany; government agency; Image; journalism; Journalismus,Verlagswesen; Kommunikationssoziologie; Mass Communication; mass media; Massenkommunikation; Massenmedien; media; Media Contents; Medien; Medieninhalte; Militärwissenschaft; News media; Nutzung; Öffentliche Verwaltung; political influence; politischer Einfluss; population; Public administration; publishing; Publizistische Medien; reporting; Sociolinguistics; Sociology & anthropology; Sociology of Communication; Sociology of Language; Soziolinguistik; Soziologie; Sprachsoziologie; utilization; Verwaltungswissenschaft
	URL: http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-61359-0 https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/61359
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35	Functional equivalence and validity of religiousness indicators in cross-cultural comparative surveys
	Höllinger, Franz; Eder, Anja
	In: Methodological Innovations ; 9 ; 12 (2019)
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36	Epistemic "Might": A Non-Epistemic Analysis
	Harr, Quinn. - 2019
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37	The exchange of words : speech, testimony, and intersubjectivity
	Moran, Richard. - New York : Oxford University Press, 2018
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	UB Frankfurt Linguistik
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38	Transparency and self-knowledge
	Byrne, Alex. - Oxford : Oxford University Press, 2018
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	UB Frankfurt Linguistik
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39	Kompositionalität und ihre Freiräume : Zur flexiblen Interpretation von Einstellungsadverbialen
	Buscher, Frauke. - Tübingen : Stauffenburg, 2018
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	UB Frankfurt Linguistik
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40	Sprach- und Bildungshorizonte. Wahrnehmen - Beschreiben - Erweitern ... : Horizons in language and education. Perceive - describe - expand ...
	null. - : Schulz-Kirchner Verlag, 2018
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