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Zur Lebenssituation tschechischer Migranten im deutschen Sprachraum und deren Erstsprache Tschechisch
Huttenlocher, Veronika. - : Otto-Friedrich-Universität, 2021. : Bamberg, 2021. : "040000", 2021
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"Es ist eigentlich mehr Konkurrenz als Überlegenheit"
Abbate, Mario. - 2020
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We speak 17 languages in 2B
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Das Verständnis alter Texte unter Berücksichtigung verschiedener Sprachstände im Deutschen
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Bambine e ragazzi bilingui nelle classi multietniche di Torino ...
Ritucci, Raffaella. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2018
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Die Staatliche Europa-Schule Berlin ...
Pecek, Christiane. - : EBB-AEDE, 2018
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Die Staatliche Europa-Schule Berlin
In: Europäische Erziehung 48 (2018) 1, S. 12-16 (2018)
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Bambine e ragazzi bilingui nelle classi multietniche di Torino
Ritucci, Raffaella. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2018
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"Meine Kinder werden dann irgendwann noch österreichiger sein als ich […]"
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Kombinierter Erstschriftspracherwerb im Erwachsenenalter in L1 und L2
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Aneignung des Deutschen als Zweitsprache bei Kindern mit der Erstsprache Türkisch
Keskin, Fatma. - 2018
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Language dominance of bilingual children with german and french, italian or spanish as first language
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Leseflüssigkeit und Lesemotivation: Die beiden Förderdimensionen des Mehrsprachigen Lesetheaters
In: Mehrsprachiges Lesetheater. Handbuch zu Theorie und Praxis. Opladen; Berlin; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2017, S. 57-69 (2017)
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Leseflüssigkeit und Lesemotivation: Die beiden Förderdimensionen des Mehrsprachigen Lesetheaters ...
Götz, Kristina; Kutzelmann, Sabine. - : Verlag Barbara Budrich, 2017
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Der Einfluss von sprachlicher Nähe vs. Distanz der Erstsprache von Vorschulkindern beim Erwerb der Zweitsprache Deutsch
Bauer, Ines. - 2017
Abstract: Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit der Thematik, welchen Einfluss die sprachliche Nähe beziehungsweise Distanz zwischen Erst- und Zweitsprache beim Zielspracherwerb Deutsch hat. Die Idee dieses wissenschaftlichen Berichts basiert auf Beobachtungen, welche die Autorin in ihrem Beruf als Volksschullehrerin bei Kindern mit unterschiedlichen Erstsprachen gemacht hat. Bei manchen Lernenden haben sich im Hinblick auf Deutsch als Zweitsprache-Erwerb mehr Schwierigkeiten gezeigt als bei anderen. So wurden Anfang des Schuljahres 2016/2017 fünf Kinder mit je einer anderen Erstsprache ausgewählt und ein Semester lang beobachtet. Da die Mehrzahl der LernerInnen der für die Stichprobe ausgesuchten Klasse die Erstsprachen Arabisch, Türkisch, Persisch, Serbisch und Polnisch spricht, wurden diese Sprachen für die Forschung herangezogen. Sprachliche Äußerungen wurden im Beobachtungsbogen „Unterrichtsbegleitende Sprachstandsbeobachtung – Deutsch als Zweitsprache“ notiert. Die Ergebnisse der durchgeführten Forschung zeigen, dass sich die sprachliche Nähe zwischen dem Deutschen und dem Serbischen sowie zwischen dem Deutschen und dem Polnischen – all diese Sprachen zählen zum Typus der flektierenden Sprachen - als positiver Einflussfaktor hinsichtlich des Zweitspracherwerbes herausgestellt hat. ; This paper discusses the impact of linguistic proximity or linguistic distance, respectively, of the first and second language when acquiring the target language German. The idea of this scientific paper is based on observations of children with various native languages made by the author in her profession as a primary school teacher. Some pupils acquiring the target language German as a second language showed more difficulties than others. Thus, five children with one native language each were selected at the beginning of the school year 2016/17 and observed for one term. Because the majority of the children in the selected sample class spoke Arabic, Turkish, Persian, Serbian or Polish as a first language, these five languages were chosen for the study. Linguistic utterances were noted in the surveillance sheet “Unterrichtsbegleitende Sprachstandsbeobachtung – Deutsch als Zweitsprache“. The results of the present study show that the linguistic proximity of German to Serbian as well as that of German to Polish – which are all inflectional languages – is a positive impact factor regarding second language acquisition.
Keyword: 18.00 Einzelne Sprachen und Literaturen allgemein; Erstsprache / Zweitsprache / Sprachliche Nähe / Beobachtungen in der Volksschule / Erstspracherwerb / Zweitspracherwerb / Hypothesen / Sprachtypen
URL: http://othes.univie.ac.at/47380/
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Die Macht der (Pausen-)Sprache an Schulen
Börner, Julia. - 2017
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Die Welt meiner Kinder
Koblitz, Carola. - 2017
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Fast Mapping im frühkindlichen Spracherwerb ... : Fast Mapping in early childhood language acquisition ...
Müller, Sophia. - : Universitätsbibliothek der Ludwig-Maximilians-Universität München, 2016
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Differenzierte Mathematikleistungen von Schüler/innen aufgrund ihrer Erstsprache
Frank, Julia. - 2016
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Bilinguale pädagogische Fachkräfte als vorteilhafte Ressource in der Arbeit mit mehrsprachigen Kindern?
In: Sallat, Stephan [Hrsg.]; Spreer, Markus [Hrsg.]; Glück, Christian W. [Hrsg.]: Sprache professionell fördern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2014, S. 311-317 (2014)
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