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[Book review] Erbeli, Florina In: CEPS Journal 2 (2012) 3, S. 181-186 (2012) BASE Show details 23 Kormos, J. and Smith, A. M. (2012). Teaching languages to students with specific learning differences. Bristol: Multilingual Matters. [Book review] ... Erbeli, Florina. - : University of Ljubljana, 2012 BASE Show details 24 Merkmale frühen Fremdsprachenlernens: Themen, Texte, Aufgaben ... Grau, Maike; Legutke, Michael K.. - : Grundschulverband - Arbeitskreis Grundschule e.V., 2008 BASE Show details 25 Merkmale frühen Fremdsprachenlernens: Themen, Texte, Aufgaben Grau, Maike; Legutke, Michael K. In: Grau, Maike [Hrsg.]; Legutke, Michael K. [Hrsg.]: Fremdsprachen in der Grundschule. Auf dem Weg zu einer neuen Lern- und Leistungskultur. Frankfurt am Main : Grundschulverband - Arbeitskreis Grundschule e.V. 2008, S. 18-26. - (Beiträge zur Reform der Grundschule; 126) (2008) BASE Show details 26 Wieso ist „Mehrsprachigkeit“ ein solch aktuelles Schlagwort? Eine vorläufige Bestandsaufnahme Hufeisen, Britta In: Frühes Deutsch 5 (2008) 14, S. 4-7 (2008) BASE Show details 27 Wieso ist „Mehrsprachigkeit“ ein solch aktuelles Schlagwort? Eine vorläufige Bestandsaufnahme ... Hufeisen, Britta. - : Bertelsmann, 2008 BASE Show details 28 Mit Medien Deutsch lernen. Chancen des Medieneinsatzes im Fach Deutsch als Fremdsprache an Grundschulen ... Spanhel, Dieter. - : Bertelsmann, 2007 BASE Show details 29 Der Ansatz des integrierten Sprach- und Fachlernens (CLIL) und die Förderung des schulischen „Mehrsprachenerwerbs“ Haataja, Kim In: Frühes Deutsch 4 (2007) 11, S. 4-10 (2007) BASE Show details 30 Mit Medien Deutsch lernen. Chancen des Medieneinsatzes im Fach Deutsch als Fremdsprache an Grundschulen Spanhel, Dieter In: Frühes Deutsch 4 (2007) 12, S. 4-8 (2007) BASE Show details 31 Der Ansatz des integrierten Sprach- und Fachlernens (CLIL) und die Förderung des schulischen „Mehrsprachenerwerbs“ ... Haataja, Kim. - : Bertelsmann, 2007 BASE Show details 32 Objektorientierte Programmierung: Perspektiven für computergestützte Lern- und Lehrprogramme DaF ... : Objectorientated programming: Perspectives for computer based educational software ... Mitschian, Haymo. - : Beltz Juventa, 1993 Abstract: Einige der Gründe, weshalb DaF-Lehr- und Lernprogramme nicht im erhofften Umfang entstehen, liegen in den Verständigungsproblemen zwischen Fremdsprachendidaktikern und Programmierern. Die auf graphischen Benutzeroberflächen mögliche objektorientierte Programmierung erlaubt eine relativ klare Aufgabenverteilung, wobei die Erstellung der Oberfläche den Didaktikern, die Entwicklung des Programmcodes den Programmierern zufällt. Der Bereich sich überschneidender Kenntnisse - Computerwissen auf seiten der Didaktiker, fremdsprachendidaktisches Wissen der Programmierer - wird dadurch auf ein Minimum reduziert. Die objektorientierte Programmierung bietet also die Voraussetzungen, um sowohl fremdsprachendidaktisch als auch computertechnisch hochstehende Lernprogramme zu entwickeln. Außerdem wird durch die Basis der graphischen Benutzeroberfläche eine Standardisierung erreicht, die den Benutzern den Zugang zu den Programmen erleichtert. (DIPF/Orig.) ... : The lack of software for teaching and learning German as a foreign language is partly due to difficulties in communication between language teachers and programmers. Objectorientated programming based on a graphical user interface offers a comparatively straight separation of tasks with teachers developing the interface and programmers writing code. Thus a need for overlapping knowledge — computer knowhow by teachers and language teaching knowledge by programmers — is reduced to a minimum. Therefore, objectorientated programming has the presupposition for the production of high quality software as far as methods of language teaching and use of technical resources are concerned. Moreover graphical user interfaces are enhancing operation standards and by that facilitating user access to learning software. (DIPF/Orig.) ... Keyword: Coding; Computer based training; Computer-aided instruction; Computer-assisted instruction; Computerunterstützter Unterricht; Deutsch; Didaktische Grundlageninformation; Didaktisches Material; Foreign language teaching; Fremdsprachenunterricht; Fremdsprachiger Spracherwerb; German language; Learning; Lernen; Program; Programm; Programmed instruction; Programmierung; Software; Teaching of foreign languages URL: https://dx.doi.org/10.25656/01:8191 https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=8191 BASE Hide details 33 Objektorientierte Programmierung: Perspektiven für computergestützte Lern- und Lehrprogramme DaF ; Objectorientated programming: Perspectives for computer based educational software Mitschian, Haymo In: Unterrichtswissenschaft 21 (1993) 3, S. 261-280 (1993) BASE Show details Page: 1 2

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