• Refine your search:
  • 
    Keyword:
    
    • Integración (63)
    • Integration (55)
    • Integració (43)
    • AICLE (40)
    • CLIL (40)
    • Language acquisition (40)
    • Bilingüismo (39)
    • Multilingualism (39)
    • Plurilingüismo (39)
    • Teacher Training (39)
    •   more
  • 
    Creator / Publisher:
    
    • Taula rodona internacional sobre programes AICLE (34)
    • Trobada sobre semi-immersió a Catalunya (34)
    • Grup LIEC (31)
    • Universitat Autònoma de Barcelona (31)
    • Universidad de Alicante. Departamento de Filología Inglesa (4)
    • I Taula rodona internacional sobre programes AICLE (3)
    • III Trobada sobre semi-immersió a Catalunya (3)
    • Lexicología de los Lenguajes para Fines Específicos y Enseñanza del Léxico (LEXESP) (3)
    • Arco Tirado, José Luis (2)
    • BU-HUM (2)
    •   more
  • 
    Year
  • 
    Medium
  • 
    Type
  • 
    BLLDB-Access

Search in the Catalogues and Directories

All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Hits 81 – 100 of 165 81 Inmigración, política lingüística y sistema educativo ; Immigration, linguistic policies and educational systems Fernández García, Francisco. - : Universidad de Alicante. Departamento de Filología Española, Lingüística General y Teoría de la Literatura, 2011 BASE Show details 82 Análisis discursivo de las actitudes lingüísticas de los escolares de origen inmigrante en Cataluña ; Discursive analysis of the language attitudes of immigrant students in Catalonia Lapresta Rey, Cecilio; Huguet, Àngel; Janés i Carulla, Judit. - : Espanya. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Subdirección General de Documentación y Publicaciones, 2011 BASE Show details 83 Améliorer les apprentissages en sciences en milieu francophone minoritaire : résultats de l’expérimentation d’un modèle pédagogique Cormier, Marianne; Pruneau, Diane; Rivard, Léonard P.. - : Revue des sciences de l'éducation, 2010. : Érudit, 2010 BASE Show details 84 Español como lengua extranjera: Integración de la lengua y la cultura Cos Ruiz, Francisco Javier de. - 2010 BASE Show details 85 Las TIC en las Universidades de Castilla y León Cantón Mayo, Isabel; Baelo Álvarez, Roberto In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 35, 2010 (Ejemplar dedicado a: lenguajes fílmicos en la memoria colectiva de Europa), pags. 159-166 (2010) Abstract: This paper explores the uses of information and communication technologies (ICT) in the universities of Castilla y León. We believe that the integration of ICT in the universities is essential for the development of a university system in line with the requirements of the knowledge society. This piece of work must be placed within a research that has analyzed the use of ICT in higher education in the universities of Castilla y León. In our view, the uses of ICT in higher education are one of the main key indicators for its level of integration. With this research, whose goals relate to ascertaining the level of integration of ICT in the universities of Castilla y León, we seek to identify the factors that influence the use-avoidance of ICT by the professors, and to describe the uses that they do of ICT in the development of their profession (teaching and research).For this reason, we have conducted an ex-postfacto research with a descriptive and improvement-seeking motivation. Even though the results of this research highlight the widespread use of ICTs within the universities, they also point out that this use is superficial and indicate a lack of actual integration of ICT in the universities of Castilla y León. ; El presente trabajo se enmarca dentro de una investigación que ha analizado la utilización que se hacen de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación superior en los centros universitarios de Castilla y León. Bajo nuestra perspectiva los usos de las TIC por parte del docente se conforman como un indicador esencial para conocer el grado de integración que éstas tienen dentro de las universidades. De esta forma los objetivos principales de la presente investigación se encuentran en relación con la indagación sobre el nivel de integración de las TIC existente en los centros universitarios de Castilla y León, tratando de identificar los elementos que influyen tanto en la utilización, como en el no uso de las TIC por parte del docente universitario, para posteriormente hacer un descripción sobre los usos a los que el profesorado destina las TIC en el desarrollo de su actividad profesional, tanto en el ámbito docente, como en el investigador. Para ello se ha llevado a cabo una investigación ex-postfacto, con una orientación descriptiva y de búsqueda de la mejora, cuyos resultados inciden en una generalización en la utilización de las TIC dentro de la educación superior de Castilla y León, aunque se ha de señalar que esta utilización se encuentra referida a unos usos superficiales de las TIC, lo que denota una falta de integración real de las TIC en las universidades de Castilla y León. Keyword: docencia; educación; integración; investigación; profesorado; TIC; universidad; usos URL: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=3291749 BASE Hide details 86 Standards-based Content Resources: A Prerequisite for Content Integration and Content Interoperability Christian Galinski In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 15, Iss 25, Pp 143-157 (2010) (2010) BASE Show details 87 Th. W. Adorno: Aportaciones para una teoría crítica de la educación Zamora Zaragoza, José Antonio. - : Universidad de Salamanca, 2009 BASE Show details 88 Políticas lingüísticas y de integración en materia de emigración en Europa como reflejo de la construcción de los estados-nación Pujol Berché, Mercè In: ISSN: 1889-5425 ; Lengua y migración ; https://hal.parisnanterre.fr//hal-01686166 ; Lengua y migración, Universidad de Alcalá de Henares, Departamento de Filología, Comunicación y Documentación, 2009, 1 (1), pp.75-120 (2009) BASE Show details 89 'To CLIL or not to CLIL.' : tot construint un projecte per a l'Europa Multilingüe Pérez Vidal, Carmen; Grup LIEC (Llengua i Ensenyament de les Ciències); Universitat Autònoma de Barcelona. - 2009 BASE Show details 90 A Quantitative Approach to FL Learner Oral Data : methodological Issues Evnitskaya, Natalia; Grup LIEC (Llengua i Ensenyament de les Ciències); Universitat Autònoma de Barcelona. - 2009 BASE Show details 91 Content integration in bilingual education : educational and interactional practices in the Martín Rojo, Luisa; Labajos, Diana; López Muñoz, Manuel. - 2009 BASE Show details 92 Learning the Archimedes' principle in English… is also possible for students with special educational needs Bazoco García, Josep; Eixarch Domènech, Elisabeth; Jiménez Jiménez, Montserrat. - 2009 BASE Show details 93 Explaining : a central discourse function in instruction Dalton-Puffer, Christiane; Grup LIEC (Llengua i Ensenyament de les Ciències); Universitat Autònoma de Barcelona. - 2009 BASE Show details 94 Les feines del mar. Aproximació i ús de les llengües a través de l'estudi del medi de la Rocha, Pepa; Grup LIEC (Llengua i Ensenyament de les Ciències); Universitat Autònoma de Barcelona. - 2009 BASE Show details 95 The keeping of journals in CLIL contexts : how to make reflection possible by teachers and pupils Benvenuto, Guido; Lastrucci, E.; Infante, D.. - 2009 BASE Show details 96 The role of tasks in CLIL program development Gilabert, Roger; Grup LIEC (Llengua i Ensenyament de les Ciències); Universitat Autònoma de Barcelona. - 2009 BASE Show details 97 Analysis of the CLIL model in Galicia San Isidro Agrelo, Fco. Xabier; Grup LIEC (Llengua i Ensenyament de les Ciències); Universitat Autònoma de Barcelona. - 2009 BASE Show details 98 Integrating curricular subjects and language learning in a UK secondary school: Accessing Maths (Curriculum) through a Bilingual Environment (AMBE) project I Taula rodona internacional sobre programes AICLE; London Metropolitan University; Issa, Tözün. - 2009 BASE Show details 99 Using a socio-cultural CLIL pedagogical model to develop subject matter CLIL Courses Moate, Josephine; Grup LIEC (Llengua i Ensenyament de les Ciències); Universitat Autònoma de Barcelona. - 2009 BASE Show details 100 CLIL courses as meeting points for teacher students and professional teachers from different disciplines - CLIL courses as effective platforms for creating cross-curricular projects Sandberg, Ylva; Grup LIEC (Llengua i Ensenyament de les Ciències); Universitat Autònoma de Barcelona. - 2009 BASE Show details Page: 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Mobile view All Catalogues UB Frankfurt Linguistik 0 IDS Mannheim 0 OLC Linguistik 0 UB Frankfurt Retrokatalog 0 DNB Subject Category Language 0 Institut für Empirische Sprachwissenschaft 0 Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS) 0 Bibliographies BLLDB 0 BDSL 0 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik 0 IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung 0 IDS Konnektoren im Deutschen 0 IDS Präpositionen im Deutschen 0 IDS OBELEX meta 0 MPI-SHH Linguistics Collection 0 MPI for Psycholinguistics 0 Linked Open Data catalogues Annohub 0 Online resources Link directory 0 Journal directory 0 Database directory 0 Dictionary directory 0 Open access documents BASE 165 Linguistik-Repository 0 IDS Publikationsserver 0 Online dissertations 0 Language Description Heritage 0